Методические рекомендации для организации самоподготовки и проведения практического задания №4.8 Тема: «Физиология анализаторов»

Студент должен знать:

1. Функциональную характеристику звеньев анализаторов

2. Принцип функционирования анализаторов

3. Биомеханизм функционирования зрительного, слухового, вестибулярного, обонятельного анализаторов и общей чувствительности

4. Оценка деятельности анализаторов

Цели занятия:

1. Изучение биомеханизма функционирования анализаторов

2. Усвоить методики оценки деятельности анализаторов

Повторите темы:

1. «черепно-мозговые нервы»

2. «морфология анализаторов»

3. «физиология ЦНС»

4. «морфология головного мозга»

Задание для самоподготовки к практическому занятию:

I. Ответьте на предлагаемые вопросы:

1.Дайте характеристику и определение анализатора по И.П.Павлову

2.Назовите функциональное значение 1-го звена анализатора-системы проведения раздражителя.

3. Перечислите группы рецепторов в зависимости от восприятия раздражителя.

4.Какова физиологическая роль рецепторов.

5. Что такое адаптация рецепторов, с чем она связана.

6.Объясните механизм проведения светового раздражителя на сетчатку

7.Объясните механизм аккомодации, дайте определение близорукости и дальнозоркости

8.Объясните механизм рецепции световых раздражителей, значение палочек и колбочек

9.Расскажите роль зрительного нерва в функционировании зрительного анализатора, какое значение имеет корковое звено анализатора

10.Дайте определение остроты зрения, бинокулярного зрения, цветоощущения

11.Объясните механизм вкусовой рецепции, основные этапы

12.Объясните механизм обонятельной рецепции

13.Расскажите о роли I, VII, IX, X пар ч. м. т. в работе данных анализаторов

14.Объясните механизм проведения звуковых раздражителей до рецепторов кортиева /спирального/ органа

15.Каковы функции и принципы работы кортиева органа

16.Роль 8 пары ч. м. т. в работе слухового анализатора, дайте определение понятия «тугоухость» и «глухота»

17.Что такое костная звуковая проводимость?

18.Какова структура и принцип функционирования вестибулярного и двигательного анализаторов?

19.Расскажите о роли их взаимосвязи и функциональной структуре анализатора общей чувствительности

20.Расскажите о функциональной структуре висцерального анализатора, его значении

Литература для самоподготовки:

1. СА Георгиева «Физиология» 1986г стр. 376-395

2. НИ Федюкевич «Анатомия физиология человека» 2002г стр.376-403

3. РП Самусев «Анатомия человека» 2003г стр.593-565

4. Лекции №4-6, №4-7

II. Изучите алгоритмы практической работы: Приложение №1

Алгоритм определения остроты зрения:

1) Испытуемого посадить /или поставить/ Ра расстояние 5м от таблицы Сивцова и закрыть один глаз непрозрачным щитом

2) Экспериментатор встает около таблицы так, чтобы не затемнять ее, и белой указкой указывает буквы, постепенно переходя от крупных к мелким

3) Последняя строчка, которую испытуемый называет безошибочно или с некоторыми ошибками / не более 20% / служит показателем остроты зрения для данного глаза

4) Проверить остроту зрения второго глаза

5) Записать результаты остроты зрения для каждого глаза в дневнике