Задания для самоподготовки студентов к практическому занятию:

1. Повторите:

1. Топографию основания мозгового черепа и лицевого черепа.

2. Строение и топографию ствола мозга, местоположение центров черепно-мозговых нервов.

2. При изучении черепно- мозговых нервов найдите ответы на предлагаемые вопросы в указанной последовательности:

1. Перечислите номер и название каждого черепно-мозгового нерва.

2. Назовите виды черепно-мозговых нервов.

3. Перечислите чувствительные черепно-мозговые нервы.

4. Перечислите двигательные черепно-мозговые нервы.

5. Перечислите смешанные черепно-мозговые нервы.

6. Покажите на таблице, в атласе,1-ю, 2-ю, 8-ю пары черепно-мозговых нервов. Укажите и назовите начало нервов, вход в полость черепа, проводниковый путь, подкорковые и кор-ковые центры.

7. Назовите общие признаки, характеризующие 1-ю, 2-ю, 8-ю пары черепно-мозговых нер-вов.

8. Покажите на таблице и в атласе 3-ю, 4-ю, 6-ю пары черепно-мозговых нервов, назовите общие признаки, характеризующие их.

9. Укажите места выхода данных нервов из черепа, подкорковые центры, зоны иннервации, перечислите функции.

10. Покажите на таблице 5-ю пару черепно-мозговых нервов, их центры ганглиев.

11. Покажите ветви 5-й пары: глазную, верхнечелюстную, нижнечелюстную, места их выхода из мозга и черепа, зоны иннервации. Перечислите функции.

12. Покажите на таблице и в атласе 7-ю пару черепно-мозговых нервов, назовите его, укажите ядра, места выхода из мозга и черепа.

13. Покажите и назовите основные ветви 7-й пары черепно-мозговых нервов, зоны иннервации и функции.

14. Покажите 9-ю и 11-ю пары черепно-мозговых нервов, назовите их, укажите и назовите ядра.

15. Перечислите и покажите основные ветви, место выхода из мозга и черепа 9-й и 1-й пар, зоны иннервации, особенности.

16. Покажите 10-ю пару черепно-мозговых нервов, их ядра, местоположение, места выхода из мозга и черепа.

17. Покажите блуждающий нерв в области шеи, объясните понятие: нервно-сосудистый пу- чок.

18. Покажите и назовите крупные ветви блуждающего нерва в области шеи и головы, объяс-ните виды и зоны иннервации.

19. Покажите блуждающий нерв и его ветви в грудной и брюшной полости, назовите зоны иннервации и выполняемые функции.

20. Покажите 12-ю пару черепно-мозговых нервов (подъязычный нерв), расскажите его топо-графию, функции, зоны иннервации.

III.С целью систематизации знаний составьте таблицу по предлагаемой схеме.

№ ЧМН	Название нерва	Вид нерва	Место выхода из черепа	Центры ЧМН в головном мозге	Основные ветви	Топография и зона иннервации
1	2	3	4	5	6	7

Литература для подготовки:

1. Р.П.Самусев «Анатомия человека» стр.: 403-416.

2. Р.П.Самусев «Атлас нормальной анатомии человека» стр.:283-291

3. Эвелин Пирс «Анатомия и физиология» стр.: 344-346

Теоретическая справка: черепно-мозговые нервы- это отдел периферической нервной системы, осуществляющий связь головного мозга с рабочими органами и рецепторами анализаторов. Основная функция- проводниковая. Количество - двенадцать пар. Обозна-чаются латинскими цифрами. Ядра локализуются в стволовой части головного мозга.

Классификация: В зависимости от вида иннервации выделяют черепно-мозговые нервы чувствительные, двигательные и смешанные.

Чувствительные: Обонятельный( 1-я пара), Зрительный( 2-я пара), Преддверно-улитковый (8-я пара), формируются вне центральной нервной системы, входят в структуру соответству-

ющих анализаторов, идут от периферии в ЦНС. Их нейроны формируют ганглии или рассея-

ны в слизистой оболочке верхнего носового хода и сетчатке глазного яблока.

Двигательные; Глазодвигательный( 3-я пара), Блоковый ( 4-я пара), Отводящий( 6-я пара)

Добавочный ( 11-я пара), Подъязычный( 12-я пара). Ядра локализуются в ромбовидной ямке

и среднем мозге. Стволы нервов идут от головного мозга на периферию к рабочим органам.

Осуществляют двигательную соматическую и вегетативную иннервацию.

Смешанные; Тройничный( 5-я пара), Лицевой( 7-я пара), Языкоглоточный( 9-я пара)

Блуждающий(10-я пара)- состоят из двигательных и чувствительных волокон, Имеют двига-

тельные и чувствительные центры, локализующиеся в ромбовидной ямке проекции моста и продолговатого мозга. Формируют чувствительные и вегетативные ганглии. Осуществляют двигательную соматическую и вегетативную иннервацию, а также чувствительную общую и

вкусовую, формируя соответствующие анализаторы.