Микролекция : « Физиологическая система управления и регуляции. Нервная система».

Система управления и регуляции- это комплексная система организма человека, осущес-

твляющая процесс многоуровневой регуляции и объединение организма человека в единое це-

лое.

Принцип функционирования:- формирование разноуровневых условных рефлексов и реа-

лизация безусловных рефлексов с целью осуществления взаимосвязи с внешней средой и са-

морегуляции для поддержания гомеостаза.

Структура системы регуляции: 1.Нервная система.

2. Гуморальная система.

3. Сенсорная система.

Механизм регуляции: Нейрогуморальный.

Функции системы управления и регуляции:

1. Взаимосвязь с внешней средой.

2. Осуществление процессов саморегуляции с целью поддержания гомеостаза.

3. Формирование человека как личность.

Нервная система: это совокупность центральных и переферических образований, структу-

рно - функциональной единицей которых является нейрон, осуществляющих связь с внеш-ней средой, процессы саморегуляции и формирующие человека как личность.

Основой функционирования нервной системы является принцип круговой рефлекторной связи, реализуемый за счёт образования прямой и обратной афферентной связи

Белое вещество

кора

ядра

Отростки нейронов

тракты

Внутренняя структура головного и спинного мозга.

Практическая работа № 4-1

Тема: Спинной мозг: структура, топография, функциональная характеристика.

Студент должен знать:

- скелетотопию спинного мозга, внешнее строение (форма, утолщения, борозды, щель. столбы, конус, терминальная нить.);

- внутреннюю структуру спинного мозга (центральный канал, серое и белое вещество.). Локализацию чувствительных нейронов (ганглий);

- сегмент – определение, виды, латинское обозначение;

- оболочки спинного мозга (твёрдая, паутинная, мягкая), межоболочные пространства;

- проводниковую функцию спинного мозга, структуры, её осуществляющие;

- рефлекторную функцию спинного мозга, структуры, её осуществляющие;

- рефлексы спинного мозга.

Цель практического задания:

1. Изучить скелетотонию. Внешнее строение оболочки спинного мозга.

2. Усвоить внутреннюю структуру и сегментарное строение спинного мозга.

3. Изучить рефлекторную и проводниковую функции спинного мозга.

Задания для самоподготовки к практическому заданию:

I. Повторить тему: «Скелет туловища».

II. В альбоме нарисовать структуру сегмента спинного мозга.

III. При подготовке к практическому заданию найти ответы на вопросы в

предлагаемой последовательности:

1. Дайте определение нервной системы.

2. Классификация нервной системы.

3. Дайте определение рефлекса и рефлекторной дуги.

4. Перечислите звенья рефлекторной дуги, их структуру.

5. Что собой внешне представляет спинной мозг.

6. Определите скелетотопию спинного мозга:

а) борозды и щель (названия, количество местоположение);

б) столбы (названия, количество, местоположение);

в) корешки (передние и задние; чем сформированы; местоположение).

8. Расскажите внутреннюю структуру спинного мозга:

а) серое и белое вещество (их местоположение, структура);

б) центральный канал (местоположение, значение);

в) что такое ретикулярная формация спинного мозга;

г) что такое восходящие и нисходящие тракты; их местоположение.

9. Дайте определение сегменту спинного мозга, перечислите его особенности,

структурные элементы.

10. Назовите количество сегментов, дайте классификацию, латинское название,

скелетотопию.

11. Найдите по таблице оболочки спинного мозга, назовите их.

12. Назовите и покажите межоболочные пространства. Расскажите об их значении.

13. Перечислите функции спинного мозга. Объясните их сущность

14. Объясните механизмы проводниковой функции спинного мозга.

15.Перечислите рефлекторные центры спинного мозга.