
- •Г. Брянск 2012 год Пояснительная записка
- •Семинар №1 Тема: «Организм человека, как единое целое, его потребности, связь с внешней средой»
- •Микролекция. Тема: «Общебиологические особенности организма человека. Анатомо-физиологиче-ские аспекты потребностей человека. Морфо-функциональная характеристика человека. Основы эмбриогенеза».
- •1. 1. «Введение»: Организм человека - основной объект изучения дисциплины «Анатомия и физиология человека»
- •1. 2. Закономерности жизни, присущие человеку и способы их реализации.
- •1.3. Потребности человека способы их удовлетворения, структуры их удовлетворяющие.
- •1. 4. «Основные характеристики организма человека».
- •Основы функциональной характеристики организма человека:
- •1. 5. Организм человека и внешняя среда: сущность, принципы, результаты, проявления взаимодействия: методы их обнаружения.
- •2. 1. Уровни организации живой материи, характеристика, Механизмы, взаимосвязи и взаимозависимости.
- •1. Основные признаки функциональной системы
- •2. 2. Основы онтогенеза человека
- •Вегетативные реакции
- •Задание для самоподготовки к занятию.
- •Оформить дневник для практических занятий по предлагаемой схеме:
- •II. Ответьте на предлагаемые вопросы :
- •В альбоме зарисовать строение клетки с указанием ее структурных элементов.
- •IV. Решите предлагаемые тесты:
- •5. Ответьте на вопросы словарного диктанта:
- •Приложение №1 Сводная таблица полученных данных микроскопии тканей
- •Литература:
- •Микролекция 2.1
- •Раздел 2 «Основы цитологии и гистологии» Лекция №2.1. «Морфология и классификация клеток и ткани».
- •Содержание.
- •Структура клетки.
- •Классификация тканей
- •Раздел II № 2-1, 2-2.
- •2) По второму вопросу «Биоэлектрические явления в клетке и тканях» необходимо знать:
- •3) По третьему вопросу «Возбудимые ткани – функциональная характеристика, особенность» необходимо знать:
- •4) По четвертому вопросу «Основы структурирования человека» необходимо знать:
- •5) По пятому вопросу «Поверхности, области, плоскости, оси человека. Топографические линии» необходимо знать и определять:
- •Тема: «Особенности морфологической характеристики человека. Физиология нервной, эпителиальной и мышечной тканей. Общие принципы структурирования человека».
- •1. Общие принципы структурирования человека
- •С целью самоконтроля знаний решите предлагаемые тесты:
- •Вопрос 1. Вопрос 6.
- •Вопрос 2. Вопрос 7.
- •Вопрос 3. Вопрос 8.
- •Вопрос 4. Вопрос 9.
- •Вопрос 5. Вопрос 10.
- •Вопрос 11. Вопрос 16.
- •Вопрос 12. Вопрос 17.
- •Вопрос 13. Вопрос 18.
- •Вопрос 14. Вопрос 19.
- •Вопрос 15. Вопрос 20.
- •Вопрос 21. Вопрос 26.
- •Вопрос 22. Вопрос 27.
- •Вопрос 23. Вопрос 28.
- •Вопрос 24. Вопрос 29.
- •Вопрос 25. Вопрос 30.
- •Вопрос 31.
- •Эталоны ответов тестов
- •Раздел 3. «Морфо-функциональная система движения».
- •Содержание лекции:
- •1 . Организм человека взаимодействие внешняя
- •2. Характеристика фс движения:
- •Физиологическая система – это объединение различных анатомических структур организма человека осуществляющих и обеспечивающих процесс движения.
- •Скелет верхних конечностей
- •Надкостница
- •С целью самоконтроля знаний по данной теме выполните следующие задания:
- •Ответьте на вопросы словарного диктанта:
- •I. Выполните тест- контроль:
- •II. Ответьте на вопросы словарного диктанта:
- •Практическое занятие № 3-3 Тема: “Скелет конечностей - структура топография, виды соединений, особенности.”
- •Задания для самоподготовки к занятию:
- •I. При изучении скелета конечностей, найдите ответы на предлагаемые вопросы в данной последовательности:
- •VI. Словарный диктант
- •Классификация мышц головы. Мышцы головы
- •Мышцы кисти
- •Топографические образования верхних конечностей
- •Топографические образования нижних конечностей
- •Практическая работа № 3-4. Тема: «Морфо - функциональная и топографическая характеристика мышц туловища».
- •Задание для самостоятельной подготовки к практическому занятию.
- •С целью качественной подготовки к занятию повторите тему «Скелет туловища. Способы соединения костей туловища».
- •IV. С целью самоконтроля знаний ответьте на предлагаемые тесты.
- •V. Ответьте на вопросы словарного диктанта.
- •Практическое занятие № 3-5 Тема: Мышцы головы и шеи – структура и топография.
- •Цель практического занятия.
- •Задания для самоподготовки к практическому занятию.
- •Практическое занятие № 3 – 6
- •Задание для самоподготовки к практическому занятию:
- •I. Повторить тему «Скелет конечностей – структура, топография, виды соединения, особенности».
- •II. При изучении мышц конечностей найдите ответы на предлагаемые вопросы в данной последовательности:
- •III. С целью обобщения знания по данной теме в дневнике для практических работ заполните таблицу по предлагаемой схеме:
- •IV. С целью самоконтроля знаний ответьте на предлагаемые тесты:
- •V. Ответьте на вопросы словарного диктанта:
- •1. При изучении вопроса «Процесс движения, его сущность и роль в удовлетворении потребности» необходимо знать:
- •2. Изучая биомеханизм процесса движения необходимо усвоить:
- •3. Для усвоения механизма мышечного сокращения, законов сокращения необходимо знать:
- •Задание: «При воздействии тока на мышцы возникает мышечный спазм. Объясните его механизм, вид тетануса».
- •Задание: «При каких видах движений наиболее высока вероятность мышечного утомления и почему?»
- •При изучении данных групп особенностей обобщите изменения скелета и мышечной системы головы, туловища, верхних и нижних конечностей.
- •Микролекция : « Физиологическая система управления и регуляции. Нервная система».
- •Практическая работа № 4-1
- •Задания для самоподготовки к практическому заданию:
- •I. Повторить тему: «Скелет туловища».
- •II. В альбоме нарисовать структуру сегмента спинного мозга.
- •III. При подготовке к практическому заданию найти ответы на вопросы в
- •Литература для самоподготовки
- •V. С целью самоконтроля выполните следующие задания.
- •Практическое занятие № 4.2 Тема: Спинно-мозговые нервы - структура, топография, зоны иннервации.
- •Задание для самоподготовки к практическому занятию:
- •I. Повторить темы:
- •II. Составить в дневнике для практических работ граф-таблицу по предлагаемой теме:
- •1. При подготовке к практическому занятию найдите ответы на вопросы в предлагаемой последовательности:
- •Литература для самоподготовки.
- •IV. С целью самоконтроля знаний выполните следующие задания решите предлагаемые тесты:
- •V. Ответьте на вопросы словарного диктанта
- •Решите задачи.
- •Практическое занятие №4-3 Тема: "Ствол головного мозга: структура, топография, функции".
- •Задание для самоподготовки студентов к практическому занятию:
- •Литература:
- •III. С целью контроля знаний выполните следующие задания: решите предлагаемые тесты:
- •IV. Выполните словарный диктант:
- •V. Решите задачи
- •VI. В дневнике для практических работ начертите граф-структуру головного мозга.
- •Тема: «Большой мозг, мозжечок-структура, топография, функции».
- •Задание для самоподготовки студентов к практическому занятию:
- •Литература для подготовки:
- •С целью закрепления знаний выполните следующие задания:
- •Выполните предлагаемые тесты:
- •II. Ответьте на вопросы словарного диктанта:
- •III. Заполните предлагаемую таблицу:
- •Практическая работа № 4-5 Тема: «Черепно – мозговые нервы. Особенность, топография, зоны иннерваци».
- •Задания для самоподготовки студентов к практическому занятию:
- •Повторите:
- •При изучении черепно- мозговых нервов найдите ответы на предлагаемые вопросы в указанной последовательности:
- •III.С целью систематизации знаний составьте таблицу по предлагаемой схеме.
- •С целью контроля полученных знаний и их закрепления выполните следующие задания:
- •Решите предлагаемые тесты:
- •Решите предлагаемые задачи:
- •Практическая работа № 4-6 Тема: «Вегетативная нервная система: морфо-функциональные особенности».
- •Задания для самоподготовки к практическому занятию
- •Теоретическая справка:
- •Структура рефлекторной дуги
- •Симпатическая нервная система
- •Парасимпатическая нервная система
- •С целью закрепления и систематизации знаний темы выполните следующие задания:
- •I. Решите предлагаемые тесты:
- •II. Ответьте на вопросы словарного диктанта:
- •Методические рекомендации для самоподготовкии и проведения семинара № 3 Тема: «Физиология нервной системы. Основы механизма нервной регуляции».
- •Сцелью самоподготовки к семинарскому занятию выполите следующие задания:
- •Повторите темы:
- •Рассмотрите вопросы семинара:
- •Ответьте на вопросы диктанта терминов.
- •Тест – контроль знаний по разделу «Нервная система».
- •Практическое занятие № 4-7 Тема: « Морфология сенсорной системы».
- •I . Используя учебник «Анатомия человека» р.П. Самусева повторить:
- •Система проведения раздражителя: кожа и ее придатки
- •II звено
- •IV звено
- •V звено
- •Методические рекомендации для организации самоподготовки и проведения практического задания №4.8 Тема: «Физиология анализаторов»
- •Задание для самоподготовки к практическому занятию:
- •I. Ответьте на предлагаемые вопросы:
- •II. Изучите алгоритмы практической работы: Приложение №1
- •Приложение №2
- •Приложение №3
- •Тема: « Физиологические аспекты функционирования анализаторов ».
- •Повторите темы:
- •II. Подготовьте ответы на вопросы семинара:
- •III. С целью закрепления терминологии по данной теме ответьте на вопросы словарного диктанта:
- •IV. Решите задачи:
- •Практическое занятие № 4-9 Тема: «Гуморальная регуляция: морфология и топография желез внутренней секреции»
- •С целью самоконтроля знаний решите предлагаемые тесты:
- •Для усвоения терминологии по данной теме ответьте на вопросы словарного диктанта
- •Методические рекомендации для самоподготовки и проведения семинарского занятия №5. «Тема: Функциональная характеристика гуморальной системы регуляции»
- •Железы-мишени
- •I. Повторение темы:
- •II. Подготовьте ответы на вопросы семинара:
- •VI. С целью закрепления знаний ответьте на вопросы словарного диктанта:
- •V. Решите предлагаемые тесты:
- •Методические рекомендации для организации самоподготовки и проведения практическое занятия № 4-10 Тема: «Высшая нервная и психическая деятельность: оценка деятельности, особенности».
- •Задание для самоподготовки к практическому занятию:
- •Повторить темы:
- •II.Ответьте на вопросы в следующей последовательности
- •III. Изучить алгоритм работы Работа №1
- •Работа № 3
- •Работа № 4
- •Высшие речевые реакции
- •II. Низшие речевые реакции
- •Методические рекомендации для самоподготовки к семинарскому занятию.
- •Практическое занятие № 5-1 тема: «Кровь – состав, свойства, характеристика форменных элементов крови»
- •Литература для самоподготовки:
- •Гемограмма в норме
- •1.При самоподготовке ответьте на предлагаемые вопросы в указанной последовательности:
- •4. Ответьте на вопросы словарного диктанта:
- •5. В альбоме зарисовать форменные элементы крови.
- •6. С целью самоконтроля знаний ответьте на предложенные тесты:
- •Практическое занятие № 5-2
- •Формула совместимости крови по Ландштейнеру
- •С целью самоконтроля знаний по данной теме решите предлагаемые тесты
- •Ответьте на вопросы словарного диктанта:
- •Семинарское занятие тема: «Кровь: клинико-функциональная характеристика».
- •Задание для самоподготовки
- •Подготовка вопросов семинара.
- •Тест-контроль рубежных знаний по разделу: «Внутренняя среда человека – кровь».
- •Эталоны ответов тест-контроля рубежных знаний:
- •Практическое занятие №6-1
- •Литература:
- •III.Запишите в дневнике и изобразите схематично анатомические места прижатия артерий:
- •IV. Решите предлагаемые тесты:
- •V. “Анатомическое ориентирование “:
- •Практическое занятие № 6-3
- •II. Ответьте на предлагаемые вопросы:
- •III. Составьте и решите по прилагаемой схеме 2 задачи по “анатомическому ориентированию” в дневнике для практических работ:
- •IV. Решите предлагаемые тесты:
- •V. Письменно в дневнике ответьте на вопросы словарного диктанта:
- •VI. Cоставьте граф- таблицу по предлагаемой схеме:
- •Практическое занятие № 6.4 Тема: “Система кровооттока – особенности, топография систем верхней и нижней полых вен. Зоны кровооттока”.
- •III. Решите предлагаемые тесты:
- •I. Используя учебник « Анатомия человека» повторите:
- •II. Ответьте на предлагаемые вопросы:
- •III. Решите предлагаемые тесты:
- •I. Повторите темы:
- •II.Найдите ответы на предлагаемые вопросы:
- •III . Изучите алгоритмы практической работы.
- •С целью самоконтроля знаний решите предлагаемые тесты:
- •V. С целью изучения и закрепления терминологии ответьте на вопросы словарного диктанта:
- •Граф-структура регуляции:
- •I. Повторите темы:
- •II. Ответе на вопросы в предлагаемой последовательности:
- •IV. Придумайте и изготовьте наглядные пособия, позволяющие, по вашему мнению, лучше изучить систему кровообращения.
- •Эталоны ответов:
- •Тема: «Физиологическая система дыхания: особенности. Анатомия, топография, функции системы воздухопроведения»
- •I. Повторите темы:
- •II. Ответьте на предлагаемые вопросы в следующей последовательности
- •Литература для самоподготовки
- •III. С целью контроля занятия терминологий по данной теме ответьте на вопросы словарного диктанта:
- •IV. Для самоконтроля знаний решите предлагаемые тесты:
- •Практическое занятие №7. 2
- •Литература для самоподготовки:
- •IV/. Решите предлагаемые тесты:
- •V с целью закрепления знания терминологии ответьте на вопросы словарного диктанта:
- •Практическое занятие №7. 3 Тема: «Физиология дыхания: методы оценки деятельности. Функциональные пробы»
- •Задание для самоподготовки:
- •II. С целью теоретической подготовки к занятию ответьте на предлагаемые вопросы в следующей последовательности:
- •III. Для закрепления терминологии ответьте на вопросы словарного диктанта:
- •I Дыхательная проба с задержкой дыхания.
- •II Определение дыхательных объёмов.
- •III Изменение функционального состояния дыхания. Функциональная система дыхания.
- •1.Подготовить вопросы семинара, ответив на вопросы в предлагаемой последовательности:
- •2. Решите предлагаемые задания:
- •3. Ответьте на вопросы словарного диктанта:
- •Бг 21. Абвг
- •Абвг 36. А
- •Практическая работа № 8 – 1
- •Микролекция:
- •Задания для самоподготовки к практическому занятию:
- •I. Ответьте на предлагаемые вопросы:
- •II. В дневнике для практических работ составить формулы молочных и постоянных зубов.
- •III. Решите предлагаемые тесты:
- •I.Найдите ответы на предлагаемые вопросы:
- •II. Решите предлагаемые тесты:
- •III. Ответьте на вопросы диктанта терминов:
- •I. Повторить темы:
- •II. Ответьте на вопросы в предлагаемой последовательности:
- •III. С целью закрепления и контроля знаний решите предлагаемые тесты:
- •IV. Укажите в дневнике отличительные особенности ампулярной и анальной части прямой кишки в виде таблицы:
- •V. С целью изучения терминологии ответьте на вопросы словарного диктанта:
- •III. Ответьте на вопросы тестов:
- •IV. С целью закрепления терминологии ответьте на вопросы словарного диктанта:
- •1. Общая характеристика физиологической системы питания и процесса питания:
- •4. Биомеханизмы химической обработки пищи на этапах процесса пищеварения:
- •5. Характеристика поэтапного процесса всасывания питательных веществ:
- •Структура мужской половой системы:
- •2. Используя учебник анатомии, найдите ответы на вопросы в предлагаемой последовательности:
- •3. С целью самоконтроля знаний решите тесты:
- •II. Проблема.
- •Стадии адаптации:
- •Биомеханизм адаптаций.
- •1. Задняя поверхность туловища - это:
- •2. Указать, к какому виду тканей относится хрящевая ткань:
Задание: «При воздействии тока на мышцы возникает мышечный спазм. Объясните его механизм, вид тетануса».
4. При изучении мышечного употребления и его значении и функционировании системы движения необходимо знать:
- Определение мышечного утомления.
- Теории мышечного утомления.
- Проявление мышечного утомления.
- Значения утомления в процессе функционирования мышц.
- Понятие о переутомлении.
- Роль активного отдыха в предупреждении переутомления.
Задание: «При каких видах движений наиболее высока вероятность мышечного утомления и почему?»
5. При усвоении особенностей системы движения необходимо их сгруппировать в 3 группы:
1. Антропологические: связанные с прямохождением и выполнением манипуляторных действий.
2. Возрастные – связанные с периодами жизни человека.
3. Половые (мужская и женская).
При изучении данных групп особенностей обобщите изменения скелета и мышечной системы головы, туловища, верхних и нижних конечностей.
6. Дайте определение следующим терминам:
а) Мионевральный синапс
б) Тетанус
в) Сократимость
г) Фасция
д) Утомляемость
е) Миофибриллы
ж) Тонус
з) Симпласт
и) Фибрилляция
к) Статические движения
л) Локомоторные движения
м) Мышечное влагалище
7. Подготовьте сообщение: «Движение и здоровье»
Микролекция: «Физиология процесса движения».
Мышечная система-это активная часть физиологической системы движения осуществляющая движение костной системы в местах подвижных соединений, основанная на свойствах
мышечной ткани.
Свойства мышц: возбудимость, рефрактерность, утомляемость, сократимость , тетанус.
Функции мышц: двигательная, гемодинамическая, теплообменная , дыхательная.
Тетанус: свойство мышц переходить в состояние длительного сокращения.
Виды тетануса: гладкий- осуществляет тонические сокращения и статические движения.
зубчатый- клонические сокращения и манипуляторные движения.
В основе деятельности мышц лежит процесс мышечного сокращения, включающий стадии:
1- латентная. или стадия покоя,
2- сокращения : укорочение мышцы или изменение напряжения.
3- расслабление или переход в состояние покоя.
Процесса мышечного сокращения основывается на единичном сокращении мышечного симп-
ласта, осуществляемое за счёт функционирования мионеврального синапса и сократительн-
ой способности актино-миозиновых комплексов. Мионевральные синапсы обеспечивают пе- реход симпласта в состояние возбуждение с формированием потенциала действия и укороче-
ние актиновых волокон. Мышечный симпласт сократится только при условии формирования множественных участков очаговой деполяризации. В связи с чем на сарколемме симпалс-та формируются множественные мионевральные синапсы.
Условие полного сокращения мышцы: В процессе сокращения мышца подчиняется закону сокращения: « Всё или ничего для скелетной мышцы». Закон гласит: «Скелетная мышца перейдёт в состояние полного сокращения только тогда, когда на неё будет действова-ть пороговый раздражитель способный вызвать укорочение всех симпластов формирующ-
их данную мышцу». Данной закон объясняет условия сокращения мышцы в связи с наличи-
ем симпластов с различными порогами чувствительности ( быстрые и медленные).
Закономерность сокращения мышцы: 1. Мышца всегда укорачивается от прикрепления к
началу и осуществляет в первую очередь движение той части скелета к которой она прикрепляется.
2. При сокращения мышц осуществляющих конкре-
тный вид движения, мышцы антогонисты данной группы мышц никогда не переходят в состояние расслабления, а только снижают степень напряжения, что позволяет человеку регулировать объём и амплитуду движения.
Мышечное утомление: -это функциональное защитное состояние мышц. характеризующееся снижением их функциональной активности при высокой физической нагрузке и длительной нагрузке на определённую группу мышц.
Теория утомления: 1. Истощение энергетического запаса мышцы в результате интенсивной работы ( усиленное расщепление миогена снижает его запас, который не успевает восполня-
ться).
2. Самоотравление мышц в результате усиленного расщепления миогена продуктами его расщепления (молочная и пировиноградная кислоты), вызывающие нарушение внутриклеточного гомеостаза.
Решите тесты рубежного самоконтроля знаний.
Тесты: «Физиологическая система движения».
1. К задней группе мышц плеча относится мышца:
а) пронатор
б) двуглавая
в) супинатор
г) трёхглавая
2. Височная мышца располагается:
а) в височной ямке и подвисочной ямке
б) в подвисочной ямке
в) в височной ямке
3. К мышцам, поднимающим нижнюю челюсть, относится:
а) жевательные
б) челюстно-подъязычные
в) подбородочно-подъязычные
г) височные
4. Турецкое седло расположено:
а) на малоберцовой кости
б) на большеберцовой кости
в) на клиновидной кости
г) на локтевой кости
5. Медиальный шиловидный отросток расположен:
а) на большеберцовой кости
б) на локтевой кости
в) на малоберцовой кости
г) на клиновидной кости
6. Сгибание стопы и пальцев обеспечивают мышцы:
а) задние
б) медиальные
в) передние
г) латеральные
7. Выберите все, что характеризует коленный сустав:
а) имеет дополнительные образования
б) не имеет дополнительных образований
в) мыщелковый
г) сложный
д) эллипсовидной формы
е) простой
ж) шаровидной формы
8. Разгибание стопы и пальцев обеспечивают мышцы голени:
а) задние
б) медиальные
в) передние
г) латеральные
9. Синхондроз осуществляется посредством:
а) костной ткани
б) связок
в) мышц
г) хрящевой ткани
10. Сгибание голени осуществляет:
а) задняя группа мышц бедра
б) передняя группа мышц голени
в) передняя группа мышц таза
г) задняя группа мышц таза
11. Локтевой сустав относится:
а) к простым
б) к комплексным
в) к сложным
г) к комбинированным
12. Синостоз осуществляется посредством:
а) костной ткани
б) мышц
в) связок
г) хрящевой ткани
13. Сгибание бедра обеспечивают мышцы:
а) запирательные
б) повздошно-поясничные
в) квадратная мышца бедра
г) ягодичные
14. Сосцевидный отросток расположен:
а) на височной кости
б) на лучевой кости
в) на большеберцовой кости
г) на локтевой кости
15. В запястно-пястном суставе 1 пальца возможны:
а) разгибание
б) вращение
в) противопоставление
г) сгибание
16. Красный костный мозг расположен:
а) в эпифизах трубчатых костей
б) в метафизах трубчатых костей
в) в костномозговом канале
г) в позвоночном канале
17. К жевательным мышцам относятся:
а) височные
б) жевательные
в) крыловидные
г) щёчные
18. Группа мышц голени, поднимающая медиальный край стопы:
а) передняя
б) медиальная
в) задняя
г) латеральная
19. Медиальная лодыжка расположена:
а) на локтевой кости
б) на височной кости
в) на большеберцовой кости
г) на лучевой кости
20. Основание черепа образовано:
а) основной костью (клиновидной)
б) височной костью
в) лобной костью
г) затылочной костью
д) решётчатой костью
21. По форме суставных поверхностей пястно-фаланговый сустав относится:
а) к эллипсовидным
б) к плоским
в) к шаровидным
г) к седловидным
22. Вспомогательными дыхательными мышцами являются:
а) межребёрные
б) большие грудные
в) диафрагма
г) косые мышцы живота
23. По форме суставных поверхностей лучезапястный сустав относится:
а) к плоским
б) к седловидным
в) к эллипсовидным
г) к шаровидным
24. Мышцы спины, участвующие в движении пояса верхних конечностей:
а) ременная мышца
б) ромбовидная мышца
в) трапециевидная мышца
г) широчайшая мышца
25. Собственно дыхательными мышцами являются:
а) межреберный
б) подключичный
в) диафрагма
г) большие грудные
26. Физиологический изгиб позвоночника выпуклостью кзади называется:
а) синостозом
б) кифозом
в) лордозом
г) сколиозом
27. Лучелоктевые суставы относятся:
а) к сложным
б) к комплексным
в) к комбинированным
г) к простым
28. В каких отделах позвоночника имеется кифоз:
а) грудном
б) шейном
в) поясничном
г) крестцовым
29. Выберете все, что характеризует диафрагму:
а) состоит из поперечнополосатой мышечной ткани и сухожилия
б) имеет отверстие для нижней полой вены , пищевод, общего желчного протока
в) имеет отверстие для нижней полой вены, пищевода, аорты.
г) имеет форму купола
д) состоит из гладкомышечной ткани и сухожилия
30. Мышцы, выпрямляющие позвоночник относятся к мышцам:
а) спины
б) грудины
в) живота
г) таза
31. Лордоз имеется в отделах позвоночника:
а) грудном
б) крестцовом
в) шейном
г) поясничном
32. Выберете мышцы груди, прикрепляющие к свободным верхним конечностям:
а) подключичная
б) наружные межреберные
в) передняя зубчатая мышца
г) большая грудная мышца
33. К мимическим мышцам относится:
а) щечные
б) скуловые
в) височные
г) над черепная
34, Латеральный шиловидный отросток расположен:
а) на локтевой кости
б) на височной кости
в) на большеберцовой кости
г) на лучевой кости
35. Через паховый канал у мужчин проходят:
а) мочеточник
б) семенной канатик
в) наружная паховая вена
г) наружная паховая артерия
д) двухостный сустав
36. Латеральная лодыжка расположена:
а) на малоберцовой кости
б) на локтевой кости
в) на клиновидной кости
г) на большеберцовой кости
37. В межфаланговом суставе осуществляется:
а) отведение
б) приведение
в) разгибание
г) сгибание
38. Мышцы, сгибающие туловище, относятся к мышцам:
а) грудины
б) спины
в) бедра
г) живота
39. Глазница образованна:
а) скуловой костью
б) лобной костью
в) клиновидной костью
г) слезной костью
40. Жёлтый костный мозг расположен:
а) в диафизах трубчатых костей
б) в эпифизах трубчатых костей
в) в позвоночном столбе
41. К задней группе мышц предплечья относится мышца:
а) трёхглавая
б) двуглавая
в) супинатор
г) пронатор
42. Конец трубчатой кости называют:
а) апофиз
б) метафиз
в) диафиз
г) эпифиз
43. Передний (большой) родничок зарастает:
а) на 2-3 месяце
б) к 2 годам
в) к 1,3 года
г) к 1 году
44. Выберите всё, что относится к лучезапястному суставу:
а) суставные поверхности лучевой и костями запястья
б) трех остный сустав
в) суставные поверхности лучевой, локтевой и костями запястья
г) сложный
д) простой
45. Тазобедренный сустав относится:
а) к сложным
б) к простым
в) к комплексным
г) к комбинированным
46. К передней группе мышц плеча относится мышца:
а) двуглавая
б) супинатор
в) пронатор
г) трёхглавая
47. Мышцами, опускающими нижняя челюсть, являются:
а) височные
б) над подъязычные
в) жевательные
г) под подъязычные
48. В лучезапястном суставе возможно:
а) вращение
б) сгибание
в) разгибание
г) противопоставление
49. Группа мышц голени, поднимающая латеральный край стопы:
а) медиальный
б) передняя
в) латеральная
г) задняя
50. Физиологический изгиб позвоночника выпуклостью кпереди называется:
а) сколиозом
б) лордозом
в) синостозом
г) кифозом
51. Выберите всё, что характеризует тазобедренный сустав:
а) двухостный сустав
б) сложный
в) шаровидный формы
г) трехостный сустав
д) эллипсовидной формы
е) простой
52. Выберите всё, что характеризует локтевой сустав:
а) не имеет дополнительных образований
б) сложный
в) не имеет движений: сгибание, разгибание
г) имеет дополнительные образования
д) имеет движения: сгибание, разгибание, вращение
е) простой
53. В атлантоосевом суставе осуществляется:
а) вращение
б) приведение
в) отведение
г) сгибание
54. Сгибание бедра осуществляется:
а) передняя группа мышца таза
б) задняя группа мышц бедра
в) передняя группа мышц голени
г) задняя группа мышц таза
55. По форме суставных поверхностей плечевой сустав относится:
а) к плоским
б) к шаровидным
в) к седловидным
г) к эллипсовидным
56. Разгибание бедра обеспечивают мышцы:
а) запирательные
б) подвздошно-поясничные
в) квадратная мышца бедра
г) ягодичные
57. Последним зарастает:
а) сосцевидный родничок
б) передний (большой) родничок
в) задний (малый) родничок
г) клиновидный родничок
58. Тело трубчатой кости называют:
а) лдиафиз
б) метафиз
в) апофиз
г) эпифиз
59. Наиболее частая зона перелома:
а) метафиз
б) эпифиз
в) диафиз
г) апофиз.