Підсумкові контрольні роботи з астрономії

Підсумкова контрольна робота з астрономії проводиться за навчальним посібником "Збірник різнорівневих завдань для державної підсумкової атестації з астрономії" (авт. Казанцев А.М., Крячко І.П. -Х: Гімназія, 2008). Цей збірник містить завдання 4-х рівнів складності, які відповідають рівням навчальних досягнень Критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів. Завдання згруповано за 9 темами згідно з чинною навчальною програмою з астрономії для 11-річної школи.

Нумерацію завдань у збірнику подано так: на першому місці вказано номер теми; на другому — рівень навчальних досягнень учнів (1 — початковий, 2 — середній, 3 — достатній, 4 — високий); на третьому — порядковий номер запитання.

Наприклад, номер 5.1.2 означає: тема — 5 "Сонце — найближча зоря", початковий рівень навчальних досягнень — 1, порядковий номер завдання — 2.

Час на виконання підсумкової контрольної роботи з астрономії становить 90 хв. Для проведення контрольної роботи вчителем загальноосвітнього навчального закладу добираються 6 варіантів, кожен з яких складається з 15 запитань названого вище збірника. Якщо кількість учнів, які складають державну підсумкову атестацію менше 6, то кількість варіантів відповідно зменшується. Завдання підсумкової контрольної роботи мають охоплювати усі теми шкільного курсу астрономії. З них шість запитань — початкового рівня та по три — середнього, достатнього та високого рівнів.

Запитання початкового рівня призначено для перевірки знань учнів про найпростіші астрономічні поняття, об'єкти, явища; загальновідомі історичні факти. Відповідь на ці запитання може бути стислою, конкретною та не потребує пояснень.

Відповідь на запитання середнього рівня потребує від учнів правильного формулювання понять і явищ, розуміння найпростіших зв'язків між ними, знання історичних астрономічних фактів, які віднесено до загальнокультурного надбання.

Відповідь на запитання достатнього рівня потребує від учнів умінь аналізувати, порівнювати, систематизувати відомості про астрономічні поняття, явища, теорії, наводити приклади, креслити схеми (за необхідністю) для пояснення астрономічних явищ, робити висновки, користуватися зоряною картою.

При оцінюванні відповідей на запитання високого рівня необхідно ураховувати рівень володіння учнями науковою термінологією, вміння розв'язувати типові астрономічні задачі, використовувати набуті знання в нестандартних ситуаціях, демонструвати власний кругозір, поєднувати знання з різних тем астрономії та інших шкільних предметів, доводити власну точку зору з проблемних питань.

За правильну відповідь за запитання початкового рівня учні можуть одержати 1 бал, середнього — 2 бали, достатнього — 3 бали та високого — 4 бали. Таким чином, максимальна сума балів за підсумкову контрольну роботу може становити — 33 бали. Нижче наведено шкалу відповідності кількості набраних балів до оцінки за 12-бальною системою оцінювання навчальних досягнень учнів:

Шкала відповідності кількості набраних балів до оцінки за 12 - бальною системою оцінювання

Оцінка	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
Бали	1-2	3-4	5-6	7-8	9-10	11-12	13-14	15-16	17-19	20-22	23-25	26-27

Для проведення підсумкової контрольної роботи учень отримує "Збірник різнорівневих завдань для державної підсумкової атестації з астрономії" або надрукований на окремих аркушах варіант завдань. Учителем на класній дошці записуються номери завдань кожного варіанту.

Під час підготовки відповіді учні можуть користуватися картою зоряного неба, Астрономічним календарем, відомостями про основні астрономічні величини, які наведено у додатку до збірника.