
- •Методичні рекомендації та завдання для практичних занять
- •Загальні положення
- •Практичне заняття 1.
- •Тема 1. Наукові основи економічного аналізу.
- •Тема 2. Зміст, предмет та завдання економічного аналізу.
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 2.
- •Тема 3. Метод і методика економічного аналізу
- •Практичні завдання.
- •Практичне заняття 3.
- •Тема 4. Економіко - логічні методи та способи економічного аналізу
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 4.
- •Тема 4. Економіко - логічні методи та способи економічного аналізу
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 5.
- •Тема 5. Економіко-математичні методи та моделі в економічному аналізі
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 6.
- •Тема 6. Інформаційне забезпечення та організація аналізу господарської діяльності. Тема 7. Типологія видів економічного аналізу.
- •Практичні завдання Завдання 34
- •Завдання 35
- •Практичне заняття 7.
- •Тема 8. Система комплексного економічного аналізу і пошук резервів.
- •Практичні завдання
- •Провести порівняльну характеристику методів комплексної оцінки виробничо-фінансової діяльності підприємств. Результати представити в таблиці.
- •Практичне заняття 8.
- •Тема 9. Методичні основи аналізу найважливіших показників виробничо-фінансової діяльності підприємства
- •Практичні завдання. Завдання 48
- •Завдання 50
- •Завдання 52
- •Практичне заняття 9.
- •Список рекомендованої літератури
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ХЕРСОНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
КАФЕДРА ОБЛІКУ І АУДИТУ
реєстр. №
Методичні рекомендації та завдання для практичних занять
з дисципліни: «Теорія економічного аналізу» для студентів
напряму підготовки 6.030601 «Менеджмент»
Менеджмент підприємницької діяльності.
Менеджмент готельного, курортного і туристичного сервісу.
напряму підготовки 6.030507 «Маркетинг»
ХЕРСОН 2014
Методичні рекомендації та завдання для практичних занять з дисципліни «Теорія економічного аналізу» для студентів напряму підготовки 6.030601 «Менеджмент». Менеджмент підприємницької діяльності. Менеджмент готельного, курортного і туристичного сервісу, напряму підготовки 6.030507 «Маркетинг»/ Т.М. Чебан. - Херсон, ХНТУ, 2014, - 34 с.
Укладач: к.е.н., доцент Чебан Т.М.
Затверджено
На засіданні кафедри обліку і аудиту.
Протокол № від 2014р.
Завідувач кафедри обліку і аудиту
д.е.н., професор_______О.А.Сарапіна
Відповідальний за випуск: д.е.н., проф. Сарапіна О.А.
Загальні положення
В умовах ринкових відносин необхідне не стільки вдосконалення, скільки істотні зміни, глибокі трансформації та інтенсивні адаптації до нових форм, методів і принципів управління, глибока перебудова стилю, способів роботи керівників всіх рангів. Провідну роль в управлінні підприємствами відіграє процес прийняття управлінських рішень, який передбачає обґрунтований вибір із великої кількості альтернатив. Внаслідок збільшення числа можливих альтернатив і необхідності діяти в умовах невизначеності процес прийняття управлінських рішень значно ускладнився. Зважаючи на це керівники всіх рівнів управління підприємствами потребують значного обсягу інформації для обґрунтування вибору оптимальних управлінських рішень. Інформаційною базою для обґрунтування і прийняття управлінських рішень є результати економічного аналізу. Отже використання аналітичної інформації дозволяє менеджерам знизити рівень ризику прийняття неефективних управлінських рішень, що забезпечує підвищення якості управління та ефективності роботи підприємств.
Мета методичних вказівок – допомогти майбутнім економістам придбати необхідні теоретичні знання з основ економічного аналізу та практичні навички проведення аналітичного дослідження діяльності підприємств для обґрунтування рекомендацій щодо підвищення ефективності господарювання.
В методичних вказівках по кожному практичному заняттю наведені контрольні питання, які виносяться на обговорення студентів, тести для перевірки їх знань, а також практичні ситуації для розв’язання в аудиторії та для самостійного опрацювання. Форми виконання практичних завдань представлені і табличному або схематичному вигляді у Робочому зошиті для практичних занять з «Теорії економічного аналізу».