Примечания: по внутренним болезням и токсикологии

На базе государственной лечебницы ветеринарной медицины города или района полностью выполняются Задания программы п.2, 3, п. 1 и 4 – по времени в числителе;

На базе хозяйства выполняются полностью пункты 5-9, п. 1 и 4 – по времени в знаменателе;

* нозология внутренних болезней – соотношение отдельных заболеваний или заболеваний органов и систем в общем количестве заболевших животных внутренними болезнями за определенный период (полугодие, год и др.)

* заболеваемость – отношение количества животных, больными внутренними болезнями к общему количеству заболевших животных за определенный период (полугодие, год и др.).

ход лечения больных животных необходимо отражать в журнале регистрации приема больных животных (приложение № 5), лекарственные средства выписывать в форме рецептов.

Приложение 5

Форма журнала регистрации больных животных

Первая страница						Вторая страница
Номер приема		Дата приема	Владелец животного	Сведения о животном	Анамнез, признаки болезни, общеклинические показатели	Диагноз	Лечение	Исход болезни	Подпись лица, проводив-шего лечение
первич-ного	вторич-ного
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1.		01.10. 2012	Унпк, коров- ник №1	Корова 4982	У животного понижен аппетит, снижена молочная продуктивность, редкая жвачка и отрыжка. При аускультации рубца – сокращения рубца слабые, вялые, 2 за 2 мин., При аускультации книжки – шумы слабые, перистальтика сычуга и кишечника ослаблена. Температура – 38,9 °С, пульс – 70 уд./мин., дыхание – 18 дв./мин.	Острая гипотония рубца	Голодная диета на 1 день. Настойка белой чемерицы – внутрь 15 мл в 0,5 л воды. Rp.:Tinc.Veratri albae - 15 ml D.S. внутрь в 0,5 л воды # Молочная кислота – внутрь 50 мл в 0,5 л воды. Rp.:Acidi lactici 40% - 50 ml D.S.внутрь в 0,5 л воды Массаж рубца – 2 раза по 15 мин Би-соль – внутрь 400-500 г в 4-5 л воды	–

Примечания: по эпизоотологии и инфекционным болезням

Ознакомление с эпизоотической ситуацией зоны деятельности ветеринарного учреждения или населенного пункта, где проводится практика ведется на основе записей в эпизоотическом журнале, данных эпизоотической карты района, отчетной документации и информации, полученной при общении с ветеринарными специалистами, а также при ознакомлении с планом противоэпизоотических мероприятий. Обобщенные даны по этим вопросам студент записывает в дневник и отчете, оформляет акт обследования хазяйства и карту эпизоотического состояния|стана| района, которые|какая| прилагаются|додает|.

Для овладения методами проведения массовых диагностических исследований студент-практикант принимает непосредственное участие в проведении исследований на туберкулез, бруцеллез, сап| и другие инфекционные болезни, проводит клинический осмотр|осмотр| животных, отбор проб крови для серологического| исследования, выполняет|исполняет| аллергические исследования. В дневнике коротко описывает|излагает| организацию и методику проведения работы, кем проводилась работа, в каком объеме и что сделано непосредственно студентом-практикантом.

Освоение техники вакцинации выполняется|исполняет| при проведении профилактических (плановых) и вынужденных прививок. В дневнике необходимо указать, какие биопрепараты использовались, их дозирование, количество привитых животных, описать технику прививок, наличие реакции на введение|ввод| препаратов и т.п. При повторном проведении таких же прививок детальные данные о биопрепаратах и технике вакцинации можно не описывать.

Студент-практикант для получения навыков принимает участие в проведении дезинфекции, дезинсекции и дератизации, коротко описывает в дневнике использованные препараты и технику, а также результаты работы, знакомится с ветеринарными и ветеринарно-санитарными объектами хозяйства (изолятором, карантинным помещением, ветсанпропусником| с|с| дезбарьером| и параформалиновою| камерой, навозохранилищем, биотермической ямой и|да| др.), о чем делает соответствующие записи в дневнике и описывает |дает| в отчете анализ их использования|употребления|.

При появлении в зоне прохождения практики инфекционных болезней животных, студент принимает активное участие в лечении инфекционно больных животных при амбулаторном приеме, в условиях стационара и при выездах в хозяйство. С целью получения клинического опыта необходимо вести постоянное наблюдение за больным животным в течение|на протяжении| всего периода болезни, систематически|систематичный| осуществлять|свершает| соответствующие записи в дневнике.

Для овладения методами лабораторной диагностики инфекционных болезней, студент-практикант в течение выделенного времени (см. программу) работает в республиканской, районной государственной лаборатории ветеринарной медицины, активно участвует во всех видах исследований, которые касаются диагностики инфекционных заболеваний. О выполненной работе и ее результатах осуществляется запись в дневнике.

По окончании|по завершении| производственной практики студент-практикант на основе записей в дневнике и собственных наблюдений составляет|сдает| отчет. В нем необходимо изложить|выложить| характеристику эпизоотической ситуации в хозяйстве (районе), дать анализ проведенной во время практики противоэпизоотической работы и отметить необходимость и эффективность тех или других мероприятий. Особенное внимание необходимо обратить на экономический|экономичный| анализ убытков от инфекционных болезней животных, а также экономической|экономичной| эффективности противоэпизоотических мероприятий.

Отдельно необходимо отметить экономическое|экономичное| и противоэпизоотическое значение новых групповых методов вакцинации животных (аэрозольный, энтеральный, комплексный и|да| др.)

К|до| дневнику и отчету добавляется|додает| эпизоотическая карта района (города), планы противоэпизоотических мероприятий по району, образцы решений о наложении карантина (карантинных ограничений) и других противоэпизоотических мероприятиях, копий актов обследований, дезинфекции| и т.д. По возможности, отчет желательно иллюстрировать фотографиями, схемами и другими документами.

Во время прохождения практики собирается необходимый материал для выполнения курсовой работы по эпизоотологиии инфекционным болезням в соответствии с требованиями|востребованием| кафедры.