
- •Тема 1. Система образования в Российской Федерации и ее нормативно-правовая база 7
- •Тема 2. Требования государственного стандарта высшего профессионального образования 7
- •Тема 1. Государственные требования к профессиональной подготовленности специалиста инженера-строителя 9
- •1. Пояснительная записка
- •2. Распределение обьема часов работы студента во время прохождения учебной (ознакомительной) практики по строительным
- •3. Знакомство с организацией учебного процесса
- •Тема 1. Система образования в Российской Федерации и ее нормативно-правовая база
- •Тема 2. Требования государственного стандарта высшего профессионального образования
- •Тема 3. Роль строительной техники в комплексно-механизированном строительном производстве.
- •Тема 4. Поиск информации в процессе прохождения учебной практики.
- •4. Расширение и закрепление теоретических знаний по дисциплине «Строительные машины» и дисциплине «Технология и организация в городском строительстве и хозяйстве»
- •Тема 1. Государственные требования к профессиональной подготовленности специалиста инженера-строителя
- •5. Практическая часть учебной практики
- •6. Требования к оформлению отчета
- •7. Организация учебной практики
- •8. Список литературы
- •Отчет о прохождении учебной практики по строительным машинам
Брянская государственная инженерно-технологическая академия Строительный факультет Кафедра строительного производства
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ПРОВЕДЕНИЮ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПО СТРОИТЕЛЬНЫМ МАШИНАМ (рабочая программа)
Специальность: «Промышленное и гражданское строительство-' - 2 им «Городское строительство и хозяйство» - 270105
Брянск 2010
Методические указания к проведению учебной практики по дисциплине «Строительные машины» (специальность «Промышленное и гражданское строительство» - 270102) и дисциплине «Технология и организация в городском строительстве и хозяйстве» (специальность «Городское строительство и хозяйство» - 270105)
Составитель: доктор технических наук, профессор кафедры строительного
производства Сергеева Н.Д. Рецензенты: кандидат технических наук, доцент Токар Н.И.
кандидат технических наук, доцент Ильичев В.А.
Методические указания утверждены
на заседании кафедры строительного производства
Протокол № от « » 2010 г
СОДЕРЖАНИЕ
3. Знакомство с организацией учебного процесса 7
Тема 1. Система образования в Российской Федерации и ее нормативно-правовая база 7
Тема 2. Требования государственного стандарта высшего профессионального образования 7
4. Расширение и закрепление теоретических знаний по дисциплине «Строительные машины» и дисциплине «Технология и организация в городском строительстве и хозяйстве» 9
Тема 1. Государственные требования к профессиональной подготовленности специалиста инженера-строителя 9
знать: 9
5. Практическая часть учебной практики 10
Задание 3. Описать: 11
6. Требования к оформлению отчета 11
7. Организация учебной практики 12
Рекомендации Всероссийских совещаний по проблемам образования: 15
Журналы: 15
Основная литература: 15
Учебно-методические издания: 17
Отчет 18
о прохождении учебной практики по строительным машинам 18
1. Пояснительная записка
Рабочая программа учебной (ознакомительной) практики составлена на основе требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования специальностей «Промышленное и гражданское строительство» и «Городское строительство и хозяйство», в соответствии с рабочим учебным планом по данным специальностям, утвержденным и Типовой рабочей программой учебной (ознакомительной) практики.
Учебная практика по специальностям «Промышленное и гражданское строительство» и «Городское строительство и хозяйство» предназначена для реализации Государственных требований к минимуму содержания и уровня подготовки специалистов высшего профессионального образования.
Цель учебной ознакомительной практики - закрепление студентами теоретических знаний по устройству, назначению и основам эксплуатации строительных и дорожных машин в строительном производстве.
Учебная ознакомительная практика состоит из двух разделов:
Знакомство с организацией учебной практики.
Освоение программы практики.
Задачами реализации первого раздела практики являются:
знакомство студентов с системой профессионального образования в Российской Федерации, с профессиональной образовательной программой по специальностям ПГС и ГСХ. Роль учебной практики в профессиональной подготовке;
ознакомление со структурой государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, место учебной практики в стандарте;
доведение до студентов основных положений по организации учебной практики. Техника безопасности и охрана труда при прохождении учебной практики;
ознакомление студентов с основами библиотековедения и библиографии, библиотечными информационными системами для подготовки отчета по практике.
Задачи реализации второго раздела практики:
ознакомление со структурой и содержанием отчета по программе практики;
ознакомление студентов на объектах прохождения учебной практики с конструкциями строительных машин, нормокомплектов, механического оборудования, ручного механизированного инструмента;
ознакомление студентов с организацией комплексно- механизированного способа производства работ (системой машин);
ознакомление студентов с прогрессивными технологиями применения строительной техники, автоматизацией их работы;
ознакомление студентов с требованиями по организации работы строительной техники по критериям обеспечения высоких технико-экономических показателей, требований безопасной организации работ, охраны труда и экологии.