3. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Интернет-ресурсы)

http://www.philology.ru/

http://lingvisticheskiy-slovar.ru/

http://yazykoznanie.ru/ 

http://www.triadna.ru/

http://filologia.su/

www.garshin.ru/linguistics/

Учебники и учебные пособия в электронном варианте:

1. Сусов И.П. Введение в теоретическое языкознание. Электронный учебник //http://homepages.tversu.ru/~ips/LingFak1.htm

2. Варпахович Л.В. Лингвистика в таблицах и схемах. Минск, 2007. – 128 с.

3. Вендина Т.И. Введение в языкознание. (разные издания)

4. Гречко В.А. Теория языкознания. (разные издания)

5. Камчатнов, А.М. Введение в языкознание. (разные издания)

6. Левицкий Ю.А. Основы теории синтаксиса. М.: КомКнига, 2005. – 368 с.

7. Маслов Ю.С. Введение в языкознание. (разные издания)

8. Мечковская Н.Б. Социальная лингвистика. (разные издания)

9. Норман Б.Ю. Теория языка. Вводный курс. (разные издания)

10. Реформатский А.А. Введение в языковедение. (разные издания)

8.4. Материально-техническое обеспечение:

компьютерное и мультимедийное оборудование;

9. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации

9.1. Требования и форма проведения входного контроля

Для изучения дисциплины студент должен владеть следующими компетенциями (их составными частями):

- демонстрировать владение основными лингвистическими категориями (в рамках школьной программы).

Для изучения дисциплины студент должен:

знать:

• основные методы, способы и средства получения, хранения и переработки информации

• базовые лингвистические категории (в рамках школьной программы)

владеть:

• навыком работы с учебной и справочной литературой.

9.2. Формы и содержание текущего контроля знаний

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости включают вопросы к семинарским занятиям, а также тесты по отдельным темам и модулям программы в связи с промежуточными аттестациями.

Разнообразные оценочные средства направлены на выявление качества усвоенных знаний, степени сформированности умений оперирования понятийным аппаратом языкознания.

Указанные оценочные средства, литература к каждому семинару, по темам докладов, тесты по модулям программы представлены отдельно в виде «Методических указаний и рекомендаций к семинарским занятиям по языкознанию», а также «Тестов» по языкознанию.

9.2.1. Формы текущего контроля знаний

№ п/п	Наименование раздела дисциплины		ТЕСТЫ
Модуль 1. Введение в науку о языке
1.	Языкознание как наука. Понятие языка, формы его существования и функции. Язык и речь. Cистемный характер языка. Уровни и единицы языковой системы. Основные отношения языковых единиц		+
2.	Проблема происхождения языка		+
Модуль 2. Типы знаков и знаковых систем
1.	Язык как знаковая система особого рода. Понятие лингвистического знака. Типы знаков, их свойства и функции. Отличие человеческого языка от систем коммуникации животных.		+
2.	Письмо, его история и типы.		+
Модуль 3. Основы общей фонетики и фонологии
1.	Фонетика: акустический, артикуляционный и лингвистический аспекты. Фонетические единицы и фонетические процессы.		+
Модуль 4. Основы общей лексикологии
1.	Лексикология: понятие слова, типы и структура лексического значения.		+
2.	Лексикология: лексико-семантическая система языка. Принципы классификации лексики. Пути обогащения лексического состава языка.		+
Модуль 5. Основы общей морфологии и синтаксиса
1.	Грамматика: морфология.		+
2.	Грамматика: синтаксис.		+
Модуль 6. Языки в их отношении друг к другу
1.		Классификации языков мира. Международные языки.		+
2.	Внешние и внутренние факторы развития языков. Процессы взаимодействия языков.		+
	Итого:		11