- •Практичне заняття №2
- •Використання оператора розгалуження if, при роботі у середовищі.
- •Використання оператора вибору Case. Структура заняття
- •V. Закріплення знань, умінь і навичок при роботі з блок-схемами.
- •1. Перед вами повна вказівка розгалуження. Що відсутнє в неповній її формі?
- •V і. Підсумок заняття. Виставлення та мотивація оцінок.
- •V іі. Домашнє завдання:
- •Література:
- •Критерії оцінювання знань, умінь та навичок
- •Нотатки
V. Закріплення знань, умінь і навичок при роботі з блок-схемами.
З
авдання
4. Виконати
згідно постановки завдання
(індивідуальне
розв’язування).
1. Перед вами повна вказівка розгалуження. Що відсутнє в неповній її формі?
2. Чого не вистачає в блок-схемі алгоритма розв’язування квадратного рівняння Ax2 + Bx + C = 0 ?
V і. Підсумок заняття. Виставлення та мотивація оцінок.
Підсумкова максимальна оцінка за виконання практичної роботи - 12 балів. Оцінка формується наступним чином:
1. правильна та повна відповідь на теоретичне питання - 1 бал;
2. правильна відповідь на тестові завдання - 3 бали;
3. активна участь у розв'язуванні колективного завдання - 1 бали;
4. виконання індивідуально-колективного завдання з усіма розрахунками - 6 балів;
5. розв'язання завдань із блок-схемами - 1 бал.
V іі. Домашнє завдання:
Підготуватись до лабораторної роботи №3. Повторити лекційний матеріал та самостійну роботу попередніх тем 1,2,3.
Література:
Гаєвський О.Ю. Інформатика: 7-11 кл.: Навч. посіб. – К.:А.С.К., 2008. – 10-35 с.
Глинський Я.М. та ін. Паскаль. Turbo Pasсal і Delphi. 5-те доп. вид. – Львів: Деол, 2004. – 6-46 с.
Каліон В.А., Черняк О.І., Харитонов О.М. Основи інформатики. Структурне програмування на Паскалі: Практикум: Навч. посіб. – К.: Центр учбової літератури, 2007. – 13-36 с.
Глинський Я.М., Анохін В.Є., Ряжська В.А. Паскаль. Turbo Pasсal і Delphi. Навч. посібн. 8-ме вид. – Львів: “СПД глинський”, 2007. – 4-37с.
5. Середовище програмування Turbo Pascal 7.0: Підруч. для учнів 10 кл. серед. загальноосв. шк. – ВВПК: „Коледж”, 2008 – 2-15 с.
ДОДАТОК А
Критерії оцінювання знань, умінь та навичок
№ п/п |
Прізвище та ініціали студента |
Відповідь на теоретичні питання |
Відповідь на тестові завдання |
Завдання 1 (колективне розвязування) |
Завдання2 (колективне розвязування) |
Завдання 3 (інд.- колективне розв’язування, робота в групах) |
Завдання 4 (робота із блок-схемами) |
Підсумкова оцінка |
Максимальна оцінка - 12 балів |
||||||||
1 бал |
3 бали |
1 бал |
6 бали |
1 бал |
||||
1 |
Андруняк Олег |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Білусяк Віктор |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Бугра Роман |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Васер Михайло |
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Гайдейчук Дмитро |
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Галюк Михайло |
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Гривнак Богдан |
|
|
|
|
|
|
|
8 |
Громосяк Юрій |
|
|
|
|
|
|
|
9 |
Дем'янчук Микола |
|
|
|
|
|
|
|
10 |
Зеленько Василь |
|
|
|
|
|
|
|
11 |
Кабан Владислав |
|
|
|
|
|
|
|
12 |
Ладанюк Олег |
|
|
|
|
|
|
|
13 |
Маланюк Ростислав |
|
|
|
|
|
|
|
14 |
Мельник Юрій |
|
|
|
|
|
|
|
15 |
Микитин Назар |
|
|
|
|
|
|
|
16 |
Олійник Роман |
|
|
|
|
|
|
|
17 |
Пазюк Олег |
|
|
|
|
|
|
|
18 |
Пристай Іван |
|
|
|
|
|
|
|
19 |
Родчук Степан |
|
|
|
|
|
|
|
20 |
Сійович Валентин |
|
|
|
|
|
|
|
21 |
Сурмачевський Юрій |
|
|
|
|
|
|
|
22 |
Удуд Петро |
|
|
|
|
|
|
|
23 |
Фафлей Андрій |
|
|
|
|
|
|
|
24 |
Штойка Сергій |
|
|
|
|
|
|
|
25 |
Яніцький Віталій |
|
|
|
|
|
|
|
