Запуск космической ракеты

Мы присутствуем на космодроме «Байконур» при запуске космической ракеты.

Ребята отвечают на команды командира и повторяют его движения.

К: К запуску космической ракеты приготовиться

Все: Есть приготовиться (отдать честь)

К: Пристегнуть ремни

Все: Есть пристегнуть ремни (хлопок в ладоши)

К: Контакт

Все: Есть контакт (Соединить указательные пальцы рук и щёлкнуть языком)

К: Завести моторы

Все: Есть завести моторы (Вращать руками и издавать нарастающий гул у-у-у)

Вместе: 5,4,3,2,1. Пуск. Ура! (топаем ногами)

Лагерь

В лагере (крыша) весёлом (нашем руками в разные стороны) стоит большая бочка (круг руками), в ней живёт горилла (бьём в грудь руками, как Кинг-Конг) и песенки поёт: «А зизун-гарум-герум дазун-городке» (виляем руками). В лагере весёлом стоит высокий терем (купол вверху), в нём проживает ветер (круги руками, как в кавказском танце) и песенки поёт: «чик-чика-бум чика-бум чика-бум» (руками, как болельщицы). В лагере весёлом стоит большая ёлка (форма ёлки), под ней живёт собака (лапки) и песенки поёт: «Акуна-матата» (делаем руками волны навстречу друг другу) - 3 раза. В лагере весёлом построили бассейн (плывём брассом) в

Бой

Р азучиваем песню:

Бой Брамс Грей 3 раза

Намазал лыжи один раз

И поехал на Кавказ.

Теперь поменяем первое слово на хлопок, потом второе и т. д. Последнюю строчку всегда поём. Надо не ошибиться, когда поёшь песню одними хлопками.

Корабль

Ведущий показывает руками движения, а дети за ним повторяют.

В: Корабль плывёт!

Все: Какой?

В: с повертушкой (вертим руками один раз)

с притоптушкой (топаем ногой один раз)

с похлопушкой (хлопаем один раз)

с наклонюшкой вправо (наклон вправо один раз)

Пр.: с двумя повертушками и с тремя притоптушками (вертим руками два раза и топаем ногой три раза), с четырьмя похлопушками и с двумя наклонюшками вперёд (хлопаем четыре раза и наклон вперёд два раза).

Движения чередуются. Неуспевший и ошибившийся выбывают из игры. Они идут грузить на корабль разные предметы, которые тоже можно показать.

В: Корабль идёт!

Все: Какой?

В: Гружённый ножницами (руки крест-накрест, вжик-вжик)

Часами с кукушкой (разводит руки у лица, ку-ку)

Выходят с корабля три разбойника, одновременно делают шаг вперёд, держа руки на талии и подняв подбородок вверх: А мы пираты-разбойники (выбрать трёх ребят и пригласить их на сцену)

Все: А чем докажите?

В : А пусть песню споют. (или предложить другие задания)

Музыканты

Ребята повторяют слова и движения ведущего.

Мы музыканты, кэпиоталанты.

Мы умэем играть

Я умэю играть

Н а трубе

Труба-таки – 3 раза 2 раза

Хей!

Изображаем игру на трубе. 1 раз – медленно, 2 раз – быстро. На слово «Хей!» рука вверх.

Мы музыканты, кэпиоталанты.

Мы умэем играть

Я умэю играть

У тёти Моти

Песню поём вместе.

У тёти Моти 4 сына

4 сына у тёти Моти

Они играют и танцуют

И никогда не устают

Или

В моём отряде

100 пионеров

Они играют и танцуют

И никогда не устают

Или

У дядюшки Абрама

40 сыновей

40 сыновей, 40 дочерей

Они делают вот так

Показываем движения, каждый раз добавляя новое и не убирая старое.

Руки по очереди – мотают, ноги – топают, основание и голова – вертим, левый глаз и челюсть – дёргается.

Ну и уроды здесь собрались.