Бабушкино хозяйство
Ребята повторяют слова и движения ведущего.
1Купим ли, бабушка, себе курочку
Курочка по зёрнышку кудах-тах-тах (клюём по руке)
2Купим ли, бабушка, себе уточку
Уточка тюрюх-тюх-тюх (плывём одной рукой)
Курочка по зёрнышку кудах-тах-тах (клюём по руке)
3 Купим ли, бабушка, себе индюшонка
Индюшонок фалды-балды (1 рука – влево, потом 2 –вправо)
Уточка тюрюх-тюх-тюх (плывём одной рукой)
Курочка по зёрнышку кудах-тах-тах (клюём по руке)
4 Купим ли, бабушка, себе кисоньку
Кисонька мяу-мяу (умываемся)
Индюшонок фалды-балды (1 рука – влево, потом 2 – вправо)
Уточка тюрюх-тюх-тюх (плывём одной рукой)
Курочка по зёрнышку кудах-тах-тах (клюём по руке)
5 Купим ли, бабушка, себе собачечку
Собачечка гау-гау (лапки)
Кисонька мяу-мяу (умываемся)
Индюшонок фалды-балды (1 рука – влево, потом 2 – вправо)
Уточка тюрюх-тюх-тюх (плывём одной рукой)
Курочка по зёрнышку кудах-тах-тах (клюём по руке)
И гры с залом
Поклоны
Тула-ла-ла
Т
ула-ла-ла
покачиваются в стороны, взявшись
за плечи соседа.
Тула-ла-ла
Оп! (все наклоняются вперёд)
Ритм убыстряется.
Сердце красавицы
Все сидят в кругу нога на ногу. Ведущий произносит следующие слова: «Сердце красавицы склонно к измене и к перемене, как ветер в мае». Сначала ведущий разучивает с детьми эти слова, а затем их заменяет жестами.
Сердце (показывает рукой на сердце) красавицы (показывает на лицо) склонно (наклоняет голову) к измене (показывает рога двумя руками) и к перемене (меняет ноги), как ветер (дует) в мае (показывает пять пальцев).
Затем ведущий просит детей произнести и показать одновременно всё это.
Наконец, всё исполняется заново, заменяя первое слово хлопком и т. д. В конце показываем все движения под хлопки.
Колокольный звон
Все ребята делятся на 5 групп, каждой из которых даётся фраза:
Блин.
Полблина.
Четверть блина.
Нет блинов, одна сметана.
Блинчики.
Ведущий встаёт в центре и показывает рукой на любую группу, а она должна быстро говорить свою фразу, пока не покажут на другую группу. Со временем темп увеличивается, а в конце ведущий делает круговые движения, и все вместе говорят свои фразы.
Пирог
Ребята повторяют слова и движения ведущего.
Мы поставим в печь пирог (ладошки от себя)
И достанем из печи (обратно)
Из трубы идёт дымок такой приятный (спираль пальцем)
Повар булочка живёт (показываем руками большой живот)
В большом доме (показываем крышу)
У реки (показываем одной рукой волнистую линию)
И печёт нам всем пирог ароматный (гладим рукой по животу)
Сначала поём со средней скоростью, как люди среднего роста, потом, как великаны медленно с большой амплитудой движений. Затем, как лилипуты, с маленькой амплитудой. Наконец, как лилипуты, но очень быстро.
2
Э
то
лес
Топ-топ-топ (топаем)
3
Это болото
Чавк-чавк-чавк (потираем руки)
4
Это пустыня
Ших-ших-ших (протаскиваем ноги по полу)
5
Это гора
Уф-уф-уф (руками лезем вверх)
6
Лев!
О
й!
И все движения быстро в обратном порядке.
Уф-уф-уф
Ших-ших-ших
Чавк-чавк-чавк
Топ-топ-топ
Буль-буль-буль
Ух! (вытереть пот со лба)
Вопрос залу: А вы льва-то видели?
Все: Нет
Вопрос залу: А зачем тогда побежали?
Гости
К нам пришли гости и принесли подарки:
Папе – шляпу (круговые движения рукой над головой)
Маме – мясорубку (вращаем другой рукой у талии)
Сыну – лыжи (имитируем движения ногами)
Дочери – обруч (движения тазом)
Последний раз показываем все подарки одновременно.