
- •Воспалительные заболевания брюшной полости
- •1. Актуальность темы.
- •2. Конкретные цели:
- •3. Базовые знания, умения, навыки, необходимые для изучения темы: (междисциплинарная интеграция)
- •4. Задачи для самостоятельной работы студентов. Во время подготовки к занятию.
- •4.2. Теоретические вопросы к занятию
- •4.3. Практические задачи, которые выполняются на занятии.
- •Содержание темы. Гнойно-воспалительные заболевания брюшной полости у детей. Острый аппендицит.
- •Осложнение острого аппендицита. Первичный перитонит. Перитонит в новородженных.
- •Приобретенная кишечная непроходимость
- •1. Актуальность темы.
- •2. Конкретные цели:
- •3. Базовые знания, умения, навыки необходимые для изучения темы
- •4. Задачи для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.
- •4.2 Теоретические вопросы к занятию:
- •5. Основные клинические симптомы:
- •6. Методы диагностики:
- •Гнойные заболевания легких и плевры
- •2. Конкретные цели:
- •3. Базовые знания, умения, навыки, необходимые для изучения
- •4. Задачи для самостоятельной работы время подготовки к занятию.
- •4.2. Содержание основных вопросов.
- •4.3 Практические работы, которые выполняются на занятии.
- •Гнойно-воспалительные заболевания костей и суставов. Гнойно-воспалительные заболевания мягких тканей
- •1. Актуальность темы:
- •2. Конкретные цели:
- •3. Базовые знания, навыки, необходимые для изучения
- •4. Задачи для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.
- •4.2. Теоретические вопросы к занятию:
- •4.3. Практические работы, которые выполняются на занятии (уровень усвоение ііі).
- •Содержание темы острый гематогенный остеомиелит: осложнения и последствия
- •Лимфаденит.
- •Абсцесс. Флегмона.
- •Политравма у детей. Закрытая травма живота. Травма грудной полости и повреждения пищевода.
- •2. Конкретные цели:
- •4. Задачи для самостоятельной работы во время подготовки к занятию
- •4.2. Теоретические вопросы к занятию
- •4.3. Практические работы, которые выполняются на занятии.
- •Содержание темы
- •Травма грудной полости
- •Этапы неотложных мероприятий при острой травме грудной клетки
- •Повреждение пищевода.
- •Консервативное лечение при повреждениях паренхиматозных органов
- •Закрытая травма полых органов брюшной полости.
- •Кровотечения из пищеварительной системы. Портальная гипертензия.
- •1. Актуальность темы.
- •2. Конкретные цели занятия:
- •3. Базовые знания, умения, навыки, необходимые для изучения темы
- •4. Задачи для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.
- •4.2. Теоретические вопросы к занятию.
- •4.3. Практические задачи, которые выполняются на занятии.
- •Содержание темы.
- •1. По локализации:
- •Клиническая картина кровотечений из жкт.
- •Диагностика кровотечений из жкт.
- •Общие принципы лечения кровотечений.
- •Мочекаменная болезнь. Синдром отечной мошонки. Травматические повреждения органов мочеполовой системы.
- •2. Конкретные цели:
- •3. Базовые знания, умения, навыки, необходимые для изучения (междисциплинарная интеграция) темы:
- •4. Задачи для самостоятельной работы во время подготовки к занятию
- •4.1. Перечень основных терминов , параметров, характеристик, который должен усвоить студент при подготовке к занятию.
- •4.2. Содержание основных вопросов темы
- •4.3. Практические задачи, которые выполняются на занятии.
- •Содержание темы
- •Этапы неотложных мероприятий при почечной колике и лечение мочекаменной болезни
- •Синдром отечной мошонки
- •Перекрут семенного канатика
- •Острое поражение гидатид органов мошонки
- •Аллергический отек мошонки
- •Острый неспецифический эпидидимит
- •Травматические повреждения Травма мошонки
- •Травмы органов мочевой системы Травма почек
- •Доброкачественные и злокачественные новообразования мягких тканей. Нефро - и нейробластомы. Опухоли средостения.
- •2. Конкретные целые занятия:
- •3. Базовые знания, умения, навыки, необходимые для изучения темы ( междисциплинарная интеграция).
- •4. Задачи для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.
- •4.2. Содержание основных вопросов темы
- •4.3.Практические работы ( задачи ), которые выполняются на занятии
- •Содержание темы
- •Самостоятельная внеаудиторная работа студентов.
- •1. Актуальность темы
- •2. Конкретные цели:
- •3. Базовые знания, умения, навыки, необходимые для изучения темы
- •4. Задачи для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.
- •4.1. Перечень основных терминов, которые должен усвоить студент при подготовке к занятию
- •4.2. Теоретические вопросы к занятию:
- •Содержание темы.
- •Особенности антибиотикотерапии у детей.
- •1. Актуальность темы.
- •2. Конкретные цели:
- •4. Задачи для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.
- •4.2 Теоретические вопросы к занятию:
- •Содержание темы
- •Редкие формы инвагинации кишечника у детей.
- •2. Конкретные цели:
- •3. Базовые знания, умения, навыки необходимые для изучения темы
- •4. Задачи для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.
- •4.1. Перечень основных терминов, которые должен усвоить студент при подготовке к занятию.
- •4.2 Теоретические вопросы к занятию:
- •Гнойно-воспалительные заболевания у новорожденных.
- •1. Актуальность темы.
- •2. Конкретные цели:
- •3. Базовые знания, умения, навыки, необходимые для изучения
- •4. Задачи для самостоятельной работы время подготовки к занятию.
- •4.1 Перечень основных терминов, параметров, характеристик, которые должен усвоить студент при подготовке к занятию.
- •4.2 Содержание основных вопросов (уровень усвоения)
- •Содержание темы некротическая флегмона новорожденных
- •Гнойный мастит
- •Омфаліт
- •Гнойный парапроктит
- •Пункция суставов у детей
- •1. Актуальность темы.
- •2. Конкретные цели:
- •3. Базовые знания, умения, навыки, необходимые для изучения
- •4. Задачи для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.
- •4.1. Перечень основных терминов, параметров, характеристик, которые должны усвоить студент при подготовке к занятию.
- •4.2 Содержание основных вопросов (уровень усвоения)
- •Содержание темы Пункция суставов.
- •Токсико-септический шок у детей.
- •1. Актуальность темы.
- •2. Конкретные цели.
- •3. Базовые знания, умения, навыки, необходимые для изучения темы
- •4. Задачи для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.
- •4.1. Перечень основных терминов, которые должен усвоить студент
- •Содержание темы
- •5. Всеми вышеперечисленными факторами.
- •1. Токсико-септический шок.
- •4. Респираторный ацидоз.
- •2. Субкомпенсорованный токсико-септический шок.
- •1. Инфузия коллоидов, вазопрессоров.
- •Химиотерапевтическое лечение злокачественных новообразований.
- •1. Актуальность темы.
- •2. Конкретные цели:
- •3. Базовые знания, умения, навыки, необходимые для изучения темы
- •4. Задачи для самостоятельной работы во время подготовки к занятию
- •4.2. Теоретические вопросы к занятию.
- •Содержание темы.
- •Лапароцентез у детей.
- •1. Актуальность темы.
- •2. Конкретные цели:
- •3. Базовые знания, умения, навыки, необходимые для изучения темы (междисциплинарная интеграция)
- •4. Задачи для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.
- •4.2 Теоретические вопросы к занятию:
- •Содержание темы
- •Техника лапароскопии у детей.
- •1. Актуальность темы.
- •2. Конкретные цели:
- •4. Задачи для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.
- •4.1 Перечень основных терминов, которые должен усвоить студент при подготовке к занятию.
- •4.2 Теоретические вопросы к занятию:
- •Содержание темы.
- •3. Удалить гемолизированную кровь и закончить лапароскопическим дренированием брюшной полости.
- •3. Закончить диагностическую лапароскопию дренированием брюшной полости.
- •2. Забрюшинная травма двенадцатиперстной кишки
- •5. Нет ограничений .
- •2. Декомпенсованая сердечная недостаточность.
- •2. Игла Вереша.
- •Возможности узи у детей.
- •1. Актуальность темы.
- •2. Конкретные цели:
- •3. Базовые знания, умения, навыки, необходимые для изучения темы
- •4. Задачи для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.
- •4.1. Перечень основных сроков, которые должен усвоить студент при подготовке к занятию
- •4.2. Теоретические вопросы к занятию:
- •Содержание темы
- •Содержание методических разработок для самостоятельной работы студентов к тематическому плану практических занятий по содержательным модулям 5,6
Кровотечения из пищеварительной системы. Портальная гипертензия.
1. Актуальность темы.
Кровотечение есть одним из трудных и очень опасных осложнений в хирургии детского века, которое требует немедленной помощи. Кровотечения из желудочно-кишечного тракта отмечаются в 5-8% детей с гастроэнтерологической патологией, в 55% больных этой группы она возникает при осложнении язвенной болезни. Распознавание кровотечения - ответственная и сложная диагностическая проблема, которое требует профессиональных знаний и умений.
Портальная гипертензия это симптомокомплекс, который возникает при нарушении кровообращения и повышении венозного давления в системе портальной вены вследствие врожденных и приобретенных заболеваний печени. При своевременной диагностике и лечении заболевания можно получить хорошие результаты у большинства детей.
2. Конкретные цели занятия:
А. Язвенная болезнь.
1. Распознать основные клинические проявления кровотечений из верхних отделов пищеварительной системы.
2. Дифференцировать кровотечение в зависимости от причины.
3. Интерпретировать вспомогательные методы исследования при язвенной болезни (УЗИ, ФГДС, рентгенологическое исследование, КТ), лабораторные и биохимические анализы, показатели гемодинамики (Р, АО, Нb, Нt, ОЦК).
4. Продемонстрировать зондирование желудка, охарактеризовать состав желудочного содержимого и испражнений при кровотечении.
5. Идентифицировать особенности течения язвенной болезни, которая сопровождается кровотечением.
6. Проанализировать причинно-следственные связи возникновения кровотечения у детей, обосновать и сформулировать предшествующий клинический диагноз.
7. Предложить алгоритм действия врача при кровотечении из верхних отделов пищеварительного тракта и тактику оказания неотложной помощи.
8. Трактовать общие принципы лечения язвенной болезни у детей разного возраста, которые сопровождаются кровотечением и определить показания к хирургическому лечению.
9. Реабилитация детей с язвенной болезнью.
Б. Портальная гипертензия.
1. Распознать основные клинические проявления кровотечений из верхних и нижних отделов пищеварительной системы при портальной гипертензии.
2. Дифференцировать кровотечения при портальной гипертензии.
3. Интерпретировать вспомогательные методы исследования (УЗИ, ФГДС, рентгенологические, фиброколоноскопия, ректороманоскопия), лабораторные и биохимические анализы, показатели гемодинамики (Р, АО, Нb, Нt, ОЦК, ).
4. Продемонстрировать зондирование желудка, пальцевое ректальное исследование, охарактеризовать состав желудочного содержимого и испражнений, продемонстрировать наложение зонда Блекмора при кровотечении.
5. Идентифицировать особенности течения портальной гипертензии, которая сопровождается кровотечением из верхних и нижних отделов пищеварительного тракта.
6. Проанализировать причинно-следственные связи возникновения кровотечения у больных при портальной гипертензии.
7. Обосновать и сформулировать предварительный клинический диагноз.
8. Предложить алгоритм действия врача при кровотечении из верхних и нижних отделов пищеварительного тракта и тактику ведения больного с портальной гипертензией.
9. Трактовать общие принципы лечения портальной гипертензии и возможные осложнения, которые сопровождаются кровотечением.
10. Определить показания к хирургическому лечению и основные принципы оперативных вмешательств у детей с портальной гипертензией
11. Прогноз при портальной гипертензии у детей.
12. Реабилитация детей с портальной гипертензией.
В. Кровотечения из нижних отделов пищеварительного тракта (кровоточущий дивертикул Меккеля, полипы, трещины, геморрой).
1. Распознать основные клинические проявления кровотечений из нижних отделов пищеварительной системы.
2. Дифференцировать кровотечения в зависимости от причины возникновения.
3. Интерпретировать вспомогательные методы исследования (УЗИ, ФГДС, рентгенологический, фиброколоноскопия, ректороманоскопия), лабораторные и биохимические анализы, показатели гемодинамики (Р, АО, Нb, Нt, ОЦК).
4. Продемонстрировать пальцевое ректальное исследование, охарактеризовать состав испражнений.
5. Идентифицировать особенности течения дивертикула Меккеля сопровождающеегося кровотечением.
6. Идентифицировать особенности течения заболевание при полипах пищеварительного тракта, которые сопровождаются кровотечением.
7. Идентифицировать особенности хода трещин прямой кишки и геморроя, которые сопровождаются кровотечением.
8. Проанализировать причинно-следственные связи возникновения кровотечения у больных с трещинами прямой кишки и геморроем.
9. Обосновать и сформулировать предварительный клинический диагноз.
10. Предложить алгоритм действия врача при кровотечении из нижних отделов пищеварительного тракта и тактику ведения больного.
11. Трактовать общие принципы лечения трещин прямой кишки и геморроя, которые сопровождаются кровотечением.
12. Определить показания к хирургическому лечению.
13. Прогноз при трещинах прямой кишки и геморрое у детей.
14. Реабилитация детей.