
- •Министерство культуры Российской Федерации
- •«Санкт-Петербургский государственный университет кино и телевидения»
- •Раздел 1. Общие положения о реферате
- •1.1. Цели и задачи
- •Раздел 2. Требования к оформлению и объему реферата
- •2.1. Общие требования
- •2.2. Содержание реферата
- •2.3. Рубрикация
- •2.4. Иллюстрации
- •2.5. Таблицы
- •2.6. Список литературы
- •2.7. Оформление ссылок на использованную литературу.
- •Раздел 3. Порядок оценки работы
- •Раздел 4. Написание реферата по дисциплине "Психология творчества"
- •4.1. Тематический план дисциплины "Психология творчества"
- •Тема 2. Психические процессы и творчество.
- •Тема 3. Понятие творческого мышления.
- •Тема 4. Воображение как психический процесс создания нового.
- •Тема 5. Этапы творческого процесса.
- •Тема 6. Типы проблемных ситуаций и специфика их решения.
- •Тема 7. Методы и технологии диагностики и развития креативности (творческих способностей).
- •Тема 8. Методы решения творческих задач
- •Тема 9. Способности, одаренность, талант, гениальность.
- •4.2. Тематика рефератов по дисциплине "Психология творчества"
- •4.3. Рекомендуемая литература для написания реферата по дисциплине "Психология творчества"
- •Гиппиус с.В. Тренинг развития креативности. Гимнастика чувств. – сПб.: Речь, 2001.
- •Старенченко ю.Л. Психология массовой коммуникации. Часть I. Диагностика и активизация творческих способностей. Учебно-методическое пособие. – сПб.: Изд-во сПбГут, 2002.
- •Образец оформления титульного листа реферата
- •«Санкт-Петербургский государственный университет кино и телевидения» Реферат по дисциплине «Психология творчества»
- •Приложение 2. Рекомендуемый порядок написания реферата.
- •Приложение 3. Требования к оформлению списка использованных литературных источников
- •Как написать реферат по «Психологии творчества»
- •Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный университет кино и телевидения»
4.2. Тематика рефератов по дисциплине "Психология творчества"
Архетипы (К.Г.Юнг) и художественное творчество.
Ассоциативное, культуральное и психологическое восприятие цвета.
Барьеры креативности.
Бессознательные потенции творческих достижений, их сознательная реализация и усиление личностью.
Вдохновение и его истоки.
Внутренние конфликты творческой личности. «Критические события» в жизни творцов.
Воображение и фантазия в деятельности оператора.
Воображение и фантазия в деятельности режиссера.
Воображение и фантазия в деятельности звукорежиссера.
Воображение и фантазия в деятельности сценариста (драматурга).
Генетические и социальные детерминанты творческих способностей.
Гениальность и сумасшествие (Г.Ламброзо).
Гуманистическая психология о творческой личности-актуализаторе.
Дети «индиго», «люди дождя» (секрет «савантов»).
Диагностика продуктивности, гибкости и оригинальности мышления.
Единство сознания и бессознательного в творчестве.
Жизненный смысл творчества в искусстве, познании, работе, любви.
Жизненные риски субъекта творчества.
Заблуждения и стереотипы в отношении творчества и творческих способностей.
Замысел в творческой деятельности: значение и механизм возникновения.
Индивидуальный и коллективный субъекты творчества в режиссуре.
Индивидуальное и коллективное бессознательное и творчество.
Интерес, любопытство и любознательность как мотивационные компоненты творчества.
Коллективное и индивидуальное в творческой деятельности.
Латеральное мышление Эдварда де Боно.
Личностные особенности и индивидуальное своеобразие творческих людей.
Мифы, сказки – творчество коллективного бессознательного (К.Г.Юнг).
Мотивационная основа творчества.
Музыка и ее возможности в регуляции эмоционального состояния человека (на примере театра, кино и телевидения).
Одаренность и талант, природа художественного таланта.
Ощущение и восприятие в творческом процессе.
Память и внимание в творческом процессе.
Персонажи творчества как субличности автора.
Проблема свободы творчества.
Природа гениальности: концептуалисты и экспериментаторы.
Проблемные ситуации и их место в творческой деятельности.
Психологические условия творчества.
Психологический анализ влияния предметов изобразительного творчества на психическое состояние человека.
Психологическое моделирование совместного творчества.
Психологическое стимулирование создания творческих образов.
Речь и мышление в творчестве.
Содержание этапов творческого процесса в деятельности режиссера.
Содержание этапов творческого процесса в деятельности звукорежиссера.
Содержание этапов творческого процесса в деятельности оператора.
Содержание этапов творческого процесса в деятельности сценариста (драматурга).
Роль цветовосприятия и колористики в творческой деятельности оператора.
Соотношение логики и интуиции в творческом мышлении.
Соотношение сознательных и бессознательных процессов в творческом поиске.
Творец и продукт творчества.
Творческая деятельность как инструмент психотерапии.
Творческие стимулы, побуждения в деятельности режиссера.
Творческие стимулы, побуждения в деятельности звукорежиссера.
Творческие стимулы, побуждения в деятельности оператора.
Творческие стимулы, побуждения в деятельности сценариста (драматурга).
«Творчество» и «креативность»: подходы в изучении.
Творчество в науке и искусстве: сравнительный анализ.
Творческий продукт как инструмент психотерапии.
Творческое отношение личности к жизни и жизнь как творчество.
Творчество как стиль жизни. Интуитивные компоненты творчества.
Творчество как катарсис: сущность и ипостаси.
Творчество как создание вещей, изображений, текстов, технологий.
Творчество как самоактуализация, самовыражение, нравственное наследие, выражение настроения поколения.
Ценностный аспект творческой активности.
Этические критерии творческой деятельности.
Эмоции и воля в творчестве.
Эмоциональная регуляция творческого процесса. Интуитивная основа творчества.