- •Практичне заняття № 11. Реклама.
- •Практичне заняття № 12 Ділові папери як засіб писемної професійної комунікації
- •Література
- •Практичні завдання і тренувальні вправи
- •Практичне заняття № 13 Документація з кадрово-контрактних питань
- •Література
- •Практичні завдання і тренувальні вправи
- •1974 Року народження.
- •Практичне заняття № 14. Документація з кадрово-контрактних питань. Резюме.
- •Виправте помилки у слововживанні:
- •Практичне заняття № 15. Документація з кадрово-контрактних питань. Заява. Види заяв.
- •Практичне заняття № 16. Документація з кадрово-контрактних питань. Особовий листок з обліку кадрів. Наказ щодо особового складу. Трудова книжка. Трудовий договір. Контракт. Трудова угода.
- •Виправте помилки у слововживанні:
- •Трудова угода
- •Практичне заняття № 17. Довідково-інформаційні документи. Звіт. Службова записка. Рапорт. Довідка.
- •Виправте помилки у слововживанні:
- •Практичне заняття № 18. Довідково-інформаційні документи. Протокол, витяг з протоколу.
- •Виправте помилки у слововживанні:
- •Практичне заняття № 19 Усне ділове спілкування
- •Література
- •Практичні завдання і тренувальні вправи
- •Практичне заняття № 20 Форми колективного обговорення професійний проблем
- •Література
- •Практичні завдання і тренувальні вправи
Практичне заняття № 13 Документація з кадрово-контрактних питань
План
Визначення автобіографії як документації особового складу, принципи укладання, основні реквізити, сфера використання. Відмінності автобіографії художньої та документа. Відмінності між автобіографією та резюме.
Характеристика як вид документа, основні реквізити. Види характеристик за призначенням та змістом. Ознаки ділової характеристики. Відмінність характеристики від авторської характеристики в художньому творі. Лексичні засоби, що використовуються в характеристиці.
Книжні й іншомовні слова в документаціях. Терміни та їх місце в діловому мовленні
Література
Глущик С. В., Дияк О. В., Шевчук С. В.. Сучасні ділові папери. – К., 2002.
Горбачук В. Т., Горбачук Д. В. Ділова документація українською мовою. – Слов’янськ, 1996.
Сучасна українська мова / за ред. Грищенка А. П. та ін.. – К., 1997.
Ємельянова В.Б., Кизилова В.В., Пушко В.Ф. Ділова українська мова. – Луганськ, 2003.
Коваль А. П. Культура ділового мовлення. – К., 1975.
Козачук Г.О., Шкуратяна Н.Г. Практичний курс української мови. – К., 1993.
Молдованов М.І., Сидорова Г.М. Сучасний діловий документ: Зразки найважливіших документів українською мовою. – К., 1992
Шевчук С. В. Українське ділове мовлення. – К., 1997.
Словник іншомовних слів / За ред.. О. С. Мельничука. – К., 1985.
Практичні завдання і тренувальні вправи
Підготуйтеся до висвітлення контрольних питань теми
Складіть свою автобіографію та запишіть її в зошиті. Пам'ятайте, що схематично вигляд цього документа такий:
(назва)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_________ __________
(дата) (підпис)
Прочитайте документи, відредагуйте тексти, допишіть відсутні відомості.
А) Автобіографія
Я, Мірошник Ірина Дмитрівна, народилась у Броварському районі Київської області. Закінчила Київську середню школу № 15. на протязі 1980-1985 р.р. навчалася в інженерно-будівельному інституті. Призначили працювати інженером тресту. Приймаю участь у громадській роботі, голова профкому тресту.
Одружена, маю доньку.
Дата Підпис
Б) Автобіографія
Перебийніса Григорія Андрійовича,
1974 Року народження.
У 2001 році вступив до Національного університету ім.. Т. Г. Шевченка на історичний факультет (заочне відділення). У січні 2002 року влаштувався на роботу у фірму «Крокус».
24 квітня 2002 р. Підпис
Запишіть слова українською мовою.
Группировка, процессуальный, комиссия, брутто, оппозиция, булла, Марокко, иррациональный, иммиграция, аббревиатура, вилла, коллега, аксиома, акционер, амбиция, дистанция, интуиция, компаньон, миллиардер, реестр, бисквит.
Вставте потрібні літери; поясніть правопис поданих слів.
Ас..м..ляц..я, апенд..ц..т, ас..гнац..я, ауд..торія, Ч..л.., Єг..пет, к..пар..с, д..намізм, пац..єнт, фабр..ка, ф..нанси, дец..метр, д..апазон, акс..ома, ш..фр, х..рург, Палест..на, Алж..р, ауд..єнц..я, д..алект..ка, на..вний, граф..к, такс.., деф..с, кул..нар..я, д..спансер, пс..вдон..м, Р..м, інф..н..т..в, кур..йоз, ком..юніке, м..юзикл, транс..європейський, ф..ючерсний, кол..є, грав..юра, кутюр..є, порт..єра, павіл..он, іл…юзія, гол..андець, міс..урійський, Ніц..а, каравел..а.
Доберіть українські відповідники до поданих слів іншомовного походження.
Дефект, лімітувати, ординарний, домінувати, пріоритетний, інцидент, нюанс,
менталітет.
Доберіть відповідник (слово іншомовного походження) до поданих визначень:
Виріб, виготовлений способом нашивання, або наклеювання на нього різнокольорових клаптиків тканини чи паперу.
Попередній начерк малюнка, картини; креслення.
Художній твір допоміжного характеру, виконаний з натури для її вивчення.
Зображення в книзі або в журналі, що відтворює зміст тексту; малюнок.
Зображення або візерунок, складений з окремих, щільно припасованих один до одного різнокольорових частинок скла, мармуру, камінців.
Фарби, що легко розчиняються водою; твір живопису, виконаний такими фарбами.
Графічна прикраса, орнамент у книжках та інших друкованих виданнях перед початком або в кінці тексту.
Слова для довідок: мозаїка, аплікація, етюд, віньєтка, акварель, ескіз, ілюстрація.
Складіть речення із поданими словами й словосполученнями. Введіть їх у текст характеристики
Обов’язок, сумлінний, старанний, організація, позитивний, усебічно розвинений, повага, протягом навчання, виконувати доручення, значний інтерес, громадська робота, наполегливий, ретельно, активний, за власним бажанням, пасивний, серйозний, справедливий, без поблажливості, дисциплінований, енергійний.
Відредагуйте речення.
Характеристика на студентку 3 курсу музично-педагогічного факультету Супрун Ольгу Іванівну, українку. До навчання відноситься сумлінно. Вона постійно працює над підвищенням свого інтелектуального рівня. Приймає активну участь у громадській роботі. Читає багато преси. Користується повагою серед товаришів і студентів.
Напишіть психолого-педагогічну характеристику учня класу, в якому Ви проходите
практику, або студента, з яким навчаєтеся в одній групі.
