- •Учебно-методический комплекс
- •Стерлитамак 2012
- •10.2Методические указания к написанию реферата……………………………….42
- •11.1 Вопросы к экзамену……………………………………………………………..44
- •Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
- •Цели освоения дисциплины
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •Рабочая программа
- •5.Образовательные технологии
- •6.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •7.Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •8.Методические рекомендации (материалы) для преподавателя
- •9.Методические указания для студентов
- •9.1 Тематика семинарских занятий Практическое занятие № 1-3 Тема: Психология личности, деятельности, общения
- •Практическое занятие № 5-6 Тема: Судебно-психологическая экспертиза в уголовном и гражданском процессах
- •Алексеева л.В. Взаимоотношение психологии и уголовного права в аспекте экспертологии // Психологический журнал. 2002. Т.23., №6., с.60-71.
- •Практическое занятие № 7-8 Тема: Психология преступного поведения и личности преступника
- •Практическое занятие № 9-10 Тема: Психология преступлений несовершеннолетних
- •Практическое занятие № 11 Тема: Психология групповых преступлений и преступных организаций
- •Практическое занятие № 12 Тема: Психология терроризма и массовых беспорядков
- •Практическое занятии №13 Тема: Психология подозреваемого, обвиняемого, потерпевшего и свидетелей
- •Практическое занятии №14-15 Тема: Психология реконструкции события преступления, осмотра места происшествий, обыска и опознания
- •Практическое занятии №16-17 Тема: Психология допроса, очной ставки, следственного эксперимента
- •Практическое занятии №18-19 Тема: Методы психологического воздействия в деятельности юриста
- •Практическое занятии №20-21 Тема: Психология судебной деятельности
- •Практическое занятии №22 Тема: Психологические основы ресоциализации осужденных
- •10.Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •10.1Руководство по написанию эссе (сочинения)
- •Эссе по теме № 2:Социально-психологическая характеристика профессиональной деятельности юриста
- •Эссе по теме №5 Психология преступлений несовершеннолетних
- •10.2. Методические указания к написанию реферата
- •Темы рефератов
- •11.Контрольно-оценочные материалы
- •11.1 Вопросы к экзамену
- •Тест по юридической психологии
- •Часть 1
- •Часть 2
- •12.Рейтинг-план дисциплины
- •1.Рейтинг-план по учебной дисциплине «юридическая психология»
Практическое занятие № 12 Тема: Психология терроризма и массовых беспорядков
Вопросы для рассмотрения:
Детерминанты и виды терроризма.
Психологическая мотивация террористов. Психологические особенности террористов, их отличие от уголовных элементов.
Тенденции в развитии терроризма в современных условиях. Спецтерроризм. Пути преодоления терроризма.
Массовые беспорядки. Психология толпы.
Социально-психологические особенности толпы: групповая внушаемость, эмоциональность восприятия, подавление чувства ответственности, появление чувства силы и осознания анонимности.
Виды толпы: пассивная, активная; простая, экспрессивная, конвенциональная, действующая (спасающаяся, стяжательская, агрессивная). Участники толпы.
Прогнозирование и преодоление массовых беспорядков.
Литература для самостоятельного изучения:
1.Васильев В.Л. Юридическая психология. – СПб.: Питер Пресс, 2004. – 656 с.
2.Еникеев М.И. Юридическая психология. - СПб.: Питер, 2004. – 480 с.
3.Ениколопов С.Н. Терроризм и агрессивное поведение // Национальный психологический журнал. 2006. Ноябрь. - С.28-32.
Практическое занятии №13 Тема: Психология подозреваемого, обвиняемого, потерпевшего и свидетелей
Вопросы для рассмотрения:
1. Психологические особенности подозреваемых и обвиняемых.
2. Типы потерпевших, привлекательность разных категорий потерпевших для совершения в отношении их преступления.
2. Психологические особенности потерпевших, их поведение, способствующее совершению в отношении их преступления.
3. Виды, способы, приемы совершения преступлений в отношении различных категорий потерпевших.
4. Трудности расследования преступлений в отношении различных категорий потерпевших. Отношение потерпевших к расследованию.
5. Особенности допроса, меры борьбы и профилактики преступлений в отношении различных категорий потерпевших.
6. Психологические особенности свидетелей.
Практическая работа: Деловая игра: «Психолого-юридический анализ преступлений, совершаемых в отношении различных категорий потерпевших: предпринимателей, владельцев приватизированного жилья, потерпевших по делам о сексуальных преступлениях, владельцев личным автотранспортом, садовых участков и др.»
Литература для самостоятельного изучения:
Васильев В.Л. Юридическая психология. – СПб.: Питер Пресс, 1997. – С.391-413.
Еникеев М.И. Юридическая психология. - СПб.: Питер, 2004. – 165-176.
Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. – М.: Право и Закон, 1997. – С.121-126.
Практическое занятии №14-15 Тема: Психология реконструкции события преступления, осмотра места происшествий, обыска и опознания
Психология реконструкции события преступления. Направления реконструкции.
Категории сведений, полученных в ходе предварительно следствия.
Процесс создания картины преступления. Осмотр места происшествия, получение информации путем общения.
Значение выдвижения версий. Виды получаемой информации. Необходимость моделирования в следственной практике.
Факторы позитивно и негативно влияющие на деятельность следователя.
Психология обыска и опознания.
Литература для самостоятельного изучения:
1.Васильев В.Л. Юридическая психология. – СПб.: Питер Пресс, 1997. – С.391-413.
2. Еникеев М.И. Юридическая психология. - СПб.: Питер, 2004. – 165-176.
3.Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. – М.: Право и Закон, 1997. – С.121-126.