2. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины Юридическая психология является - способствовать развитию личности высоко профессионального специалиста, характеризующегося широким объёмом знаний, развитой социально-психологической культурой; совершенствование профессиональной подготовки будущих специалистов на основе изучения психолого-педагогических явлений, процессов, состояний и их особенностей.

Задачи дисциплины:

дать понятие об основных направлениях становления и развития психологии, педагогики, возрастной психологии;

сформировать: умение владеть понятийным аппаратом, описывающим познавательные эмоционально-волевые процессы;

анализировать мотивационную и регуляторную сферы психологической деятельности;

способствовать осмыслению накопленного опыта;

научно анализировать явления социальной жизни и проблемных ситуаций;

грамотно строить общение и взаимодействие в различных социальных группах;

формировать умение учитывать в общении индивидуально-психологические и личностные особенности людей. Выявлять стиль их познавательной и профессиональной деятельности;

познакомить с методами развития профессионального мышления, методами воспитательной работы с персоналом разного возраста и уровня образования.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1,7; ПК- 2.

Обладать общекультурными компетенциями (ОК):

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

– стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7).

Обладать профессиональными компетенциями (ПК):

способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2).

В результате изучения Юридической психологии обучающийся должен

Знать:

определения основных психологических понятий, используемых в юридической деятельности;

закономерности развития и функционирования психических явлений, в том числе и правосознания, механизмы психической деятельности, межличностных отношений и поведения различных субъектов правоотношений;

требования, предъявляемые к личности и профессионально-значимым качествам работника юридического труда;

психологические особенности эффективного осуществления различных видов и компонентов профессиональной деятельности юристов (следователей, юрисконсультов, адвокатов, прокурора, судей и др.);

методы диагностики психологических особенностей людей применительно к различным ситуациям профессиональной деятельности юриста;

психологические особенности личности и поведения различных субъектов следственных действий (подозреваемых, обвиняемых, потерпевших, свидетелей).

Уметь:

грамотно использовать психологическую терминологию применительно к различным ситуациям профессиональной юридической деятельности;

назначать проведение судебно-психологической экспертизы и ставить соответствующие вопросы перед экспертом;

осуществлять с помощью доступных методов психологический анализ и диагностику поведения и личности различных субъектов следственных действий;

владеть психологическими приемами эффективной коммуникации при проведении следственных действий;

управлять своими психическими состояниями и процессами в ходе осуществления профессиональных обязанностей, а также поведением и психическим состоянием других людей.

Владеть:

- высоким уровнем развития коммуникативных, перцептивных, психодиагностических, реконструктивных умений применительно к различным ситуациям профессиональной деятельности юриста;

- научным и гуманистическим мировоззрением;

- развитым аналитическим и версионным мышлением;

- способностью к самоанализу и саморазвитию в своей профессиональной деятельности.

СТЕРЛИТАМАКСКИЙ ФИЛИАЛ

ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»