
- •Учебно-методический комплекс
- •Стерлитамак 2012
- •10.2Методические указания к написанию реферата……………………………….42
- •11.1 Вопросы к экзамену……………………………………………………………..44
- •Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
- •Цели освоения дисциплины
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •Рабочая программа
- •5.Образовательные технологии
- •6.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •7.Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •8.Методические рекомендации (материалы) для преподавателя
- •9.Методические указания для студентов
- •9.1 Тематика семинарских занятий Практическое занятие № 1-3 Тема: Психология личности, деятельности, общения
- •Практическое занятие № 5-6 Тема: Судебно-психологическая экспертиза в уголовном и гражданском процессах
- •Алексеева л.В. Взаимоотношение психологии и уголовного права в аспекте экспертологии // Психологический журнал. 2002. Т.23., №6., с.60-71.
- •Практическое занятие № 7-8 Тема: Психология преступного поведения и личности преступника
- •Практическое занятие № 9-10 Тема: Психология преступлений несовершеннолетних
- •Практическое занятие № 11 Тема: Психология групповых преступлений и преступных организаций
- •Практическое занятие № 12 Тема: Психология терроризма и массовых беспорядков
- •Практическое занятии №13 Тема: Психология подозреваемого, обвиняемого, потерпевшего и свидетелей
- •Практическое занятии №14-15 Тема: Психология реконструкции события преступления, осмотра места происшествий, обыска и опознания
- •Практическое занятии №16-17 Тема: Психология допроса, очной ставки, следственного эксперимента
- •Практическое занятии №18-19 Тема: Методы психологического воздействия в деятельности юриста
- •Практическое занятии №20-21 Тема: Психология судебной деятельности
- •Практическое занятии №22 Тема: Психологические основы ресоциализации осужденных
- •10.Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •10.1Руководство по написанию эссе (сочинения)
- •Эссе по теме № 2:Социально-психологическая характеристика профессиональной деятельности юриста
- •Эссе по теме №5 Психология преступлений несовершеннолетних
- •10.2. Методические указания к написанию реферата
- •Темы рефератов
- •11.Контрольно-оценочные материалы
- •11.1 Вопросы к экзамену
- •Тест по юридической психологии
- •Часть 1
- •Часть 2
- •12.Рейтинг-план дисциплины
- •1.Рейтинг-план по учебной дисциплине «юридическая психология»
СТЕРЛИТАМАКСКИЙ ФИЛИАЛ
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Кафедра ТЕОРИИ И ИСТОРИИ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА
Согласовано Утверждено
Председатель УМК _____________________ на заседании кафедры
факультета ____________________________ протокол № ___ от _____________
Зав. кафедрой _________________
Учебно-методический комплекс
дисциплины «Юридическая психология»
гуманитарного, социального и экономического цикла (базовая часть)
Направление подготовки 030900.62 «Юриспруденция»
Профили подготовки «Гражданско -правовой»
Разработчики УМК
д.псх.н., проф.Дубовицкая Т.Д..
_________________ «___» __________ 2012 г.
Стерлитамак 2012
Содержание
1.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы………..3
2.Цели освоения дисциплины…………………………………………………………3
3.Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)…………………………………………………………………………………4
4.Рабочая программа учебной дисциплины………………………………………….6
5.Образовательные технологии………………………………………………………26
6.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)………………………………………………………………………………………26
7.Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)…………………27
8.Методические рекомендации (материалы) для преподавателя………………….28
9.Методические указания для студентов……………………………………………32
9.1 Тематика семинарских занятий………………………………………………….32
10.Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов……..40
10.1Руководство по написанию эссе (сочинения)………………………………….40
10.2Методические указания к написанию реферата……………………………….42
11.Контрольно-оценочные материалы………………………………………………44
11.1 Вопросы к экзамену……………………………………………………………..44
12 Рейтинг-планы дисциплины по семестрам………………………………………51
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
Дисциплина «Юридическая психология» входит в базовую часть (Б1.В3) профессионального цикла дисциплин ФГОС ВПО по направлению «Юриспруденция».
Дисциплина изучается на четвертом курсе. Освоение дисциплины базируется на знаниях курсов «Профессиональная этика», «Юридическая коммуникация», «Конффликтология», «Криминология», «Права человека и правозащитная деятельность», «Социология» и др. Все это создает условия для использования накопленного студентами личностного опыта на занятиях по юридической психологии, предоставляя им возможность быть не только «объектами» обучающих воздействий, но и становиться подлинными субъектами обучения, включаясь со своим личностным опытом в учебный процесс; не только заучивать и затем воспроизводить учебную информацию, предлагаемую на лекциях и в учебниках, но и самостоятельно ее конструировать, проявляя тем самым познавательную самодеятельность, творчество и сотворчество. Таким образом, имеются все объективные основы для широкого использования форм и методов активного обучения.
Знания, навыки и умения, полученные в ходе изучения дисциплины, должны всесторонне использоваться студентами:
на всех этапах обучения в вузе: при изучении дисциплин: «Гражданский процесс», «Уголовный процесс», «Прокурорский надзор», «Криминалистика», «Ювинальная юстиция», при выполнении домашних заданий, подготовке рефератов, выпускной бакалаврской работы;
в ходе дальнейшего обучения в магистратуре и аспирантуре;
в процессе последующей профессиональной деятельности при решении прикладных задач, требующих получения, обработки и анализа актуальной правовой информации