
- •Практикум по дисциплине «философия»
- •Рецензент:
- •Введение
- •Краткая программа курса по философии
- •Тема I. Истоки философии: мировоззрение - сущность и характерные черты
- •Тема II. Философия как форма мировоззрения
- •Тема III. Философские взгляды мыслителей древности
- •Тема IV. Средневековая философия
- •Тема V. Философия эпохи Возрождения
- •Тема VI. Философские системы Нового времени
- •Тема VII. Философия эпохи Просвещения
- •Тема VIII. Выдающиеся представители
- •Тема X. Развитие философской мысли в России в конце XIX - начале XX веков
- •Тема XI. Марксистская философия
- •Тема XII. Различные философские направления XX века
- •Тема III. Категории «бытие» и «материя» в современной философской интерпретации
- •Тема XIV. Диалектика. Ее законы и категории
- •Тема XV. Познание. Наука в современном мире
- •Тема XVI. Практика как специфически человеческий способ отношения к миру
- •Тема XVII. Постановка проблемы сознания в философии
- •Тема XVIII. Человек. Вопросы антропосоциогенеза
- •Тема XIX. Индивид - индивидуальность - личность
- •Тема XX. Культура как мера развития человека
- •Тема XXI. Природа и общество как предметы философского анализа
- •Тема XXI. Общество и прогресс
- •Тема XXIII. Будущее человечества и глобальные проблемы мирового развития
- •Примерные вопросы к сдаче экзамена
- •1.1 Общее понятие мировоззрения и его основные виды
- •1.5 Функции философии
- •1.8 Общее понятие и периодизация древнегреческой
- •1.10 Общая характеристика личности и творчества
- •3. Русская философия
- •5.2.2. Историческая философия п. Я. Ева
- •1.37 Общее понятие диалектики и развития
- •1.38 Общее понятие познания
- •Часть I. Тесты по базовым разделам курса
- •Тема 1. Истоки философии
- •Тема 2. Древняя философия Востока и Запада
- •Тема 3. Средневековая философия
- •Тема 4. Философия эпохи Возрождения
- •Тема 5. Новое время: основные философские системы
- •Тема 6. Главные философские идеи, школы и направления XX-XXI веков
- •Тема 7. Современная философская онтология
- •Тема 8. Философское познание мира на современном этапе
- •Тема 9. Философская антропология в хх веке
- •Тема 10. Культура и цивилизация
- •Тема 11. Глобальные проблемы современности
- •Часть II. Тесты по истории науки
- •Часть III. Итоговые тесты
- •Часть IV. Тесты по основным темам курса
- •III. Закрепление материалов курса с помощью кроссвордов Кроссворд №1.
- •Кроссворд №2.
- •Кроссворд №3.
- •Кроссворд №4.
- •Кроссворд №5.
- •Кроссворд № 6
- •Глоссарий
- •Ответы на кроссворды Ответы на кроссворд №1:
- •Ответы на кроссворд №2:
- •Ответы на кроссворд №3:
- •Ответы на кроссворд №4:
- •Ответы на кроссворд №5:
- •Ответы к тесту № III
- •Ответы к тесту № IV
- •Библиографический список
- •Введение в философию: Учебник для вузов. В 2 ч. Ч.1/ Под общ. Ред. И.Т. Фролова. – м.: Политиздат, 1989. – 367 c.
- •Оглавление
Кроссворд №3.
По горизонтали: 2. Основа, первоначало, руководящая идея, основное правило поведения. 4. Французский философ, просветитель, составитель энциклопедии, критик искусства; вместе с Вольтером оказал наибольшее влияние на современную ему общественную мысль. 5. Религия, проповедующая избавление от страданий путем отказа от желаний и достижения «высшего просветления» - нирваны. 7. Древнегреческий философ-идеалист, ученик Сократа, основатель объективного идеализма, автор свыше 30 философских диалогов. 9. Немецкий ученый и философ, родоначальник немецкого классического идеализма. 10. В искусстве - исторически сложившаяся, устойчивая общность образной системы, средств и приемов художественной выразительности, обусловленная единством идейно-эстетического и общественно-исторического содержания. 11. Наука о всеобщих закономерностях, которым подчинены как бытие, так и мышление человека, процесс познания. 12. Видный деятель реформации, основатель протестантизма; оказал большое влияние на все сферы духовной жизни Германии XVI-XVII в. 13. Философский термин, обозначающий «смысл», «значение», «сущность» и тесно связанный с категориями мышления и бытия. 14. SOPHIA. 15. Философская категория для обозначения объективной реальности, которая существует независимо от сознания и отражается в нем. 16 Религиозно-философское течение в России, стремившееся доказать, что цель общественного развития заключается в осуществлении правильно понимаемого, «нового» христианства.
По вертикали: 1. Сторона предмета, обусловливающая его различие или сходство с другими предметами и проявляющаяся во взаимодействии с ними. 2. Окружающий нас мир во всем бесконечном многообразии своих проявлений. 3. Предвосхищение в сознании результата, на достижение которого направлены действия. 6. Форма родовой организации первобытнообщинного строя, характеризующаяся главенствующей ролью женщины. 7. Отношение человека к действительности, характеризующееся мрачным взглядом в настоящее и будущее.8. Исторически обусловленная форма присвоения материальных благ, в которой выражаются отношения между людьми в процессе общественного производства.
Кроссворд №4.
По горизонтали: 2. Одно из ведущих идейных течений в древнем Китае, согласно которому судьба человека определяется «небом» и то, что люди делятся на «благородных» и «низких», не может быть изменено. 4. Один из основных способов рассуждения (умозаключения) и методов исследования; в переводе с латинского - выведение. 6. Человек со своими социально обусловленными и индивидуально выраженными качествами: интеллектуальными, эмоциональными, волевыми. 8. Главный труд К. Маркса, раскрывший законы капиталистического способа производства и поставивший социализм на научную основу. 10. Продукт сигнального взаимодействия живой системы с окружающим, в переводе с греческого - «душа». 11. Верное, правильное отражение действительности. 12. Осознанное побуждение, обусловливающее действие для удовлетворения каких-либо потребностей человека.
По вертикали: 1. Одно из основных математических понятий, возникшее как абстракция от числовых характеристик физических свойств. 2. Польский астроном, творец гелиоцентрической системы мира. 3. Этап научного исследования, состоящий в фиксировании данных эксперимента или наблюдения с помощью определенных систем обозначений, принятых в науке. 5. Эстетическая категория, отражающая и обобщающая противоречия и конфликты человеческой жизни, взаимодействия человека с окружающей его общественной и природной средой (от греческого drama -действие). 7. Строение и внутренняя форма организации системы, выступающая как единство устойчивых взаимосвязей между ее элементами. 9. Русский ученый-энциклопедист, основоположник Московского университета. 10. Концепция, противоположная монизму, по которой все существующее состоит из множества равнозначных изолированных сущностей, несводимых к единому началу.