
- •«Экологический мониторинг»
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Учебная программа дисциплины
- •Организационно-методический раздел
- •1.2. Содержание курса Тема №1. Введение. Назначение и содержание экологического мониторинга.
- •Тема №2. Методы мониторинга.
- •Тема №3. Программы компонентного мониторинга.
- •Тема №4. Медико-экологический мониторинг.
- •Тема №5. Биологический мониторинг.
- •Тема №6. Всемирная метеорологическая организация и международный мониторинг загрязнения биосферы. Единая государственная система экологического мониторинга (егсм).
- •Распределение часов курса по темам и видам работ
- •1.4. Материалы для контроля и самоконтроля
- •Вопросы к экзамену.
- •1.4.2. Тематика и содержание семинарских занятий.
- •Тематика лабораторных работ.
- •Изучение экологического состояния учебных помещений.
- •2) Изучение экологической обстановки на прилегающей территории.
- •1.4.4. Формы самостоятельной работы Примерные темы для рефератов.
- •Методические материлы
- •2.1. Методические рекомендации по самостоятельной работе
- •2.1.1. Методические рекомендации по подготовке научного доклада
- •2.1.2. Методические рекомендации по написанию реферата
- •2.1.3. Методические рекомендации по работе с литературой
- •2.2. Рекомендации к выполнению самостоятельной работы в рамках дисциплины «экологический мониторинг» Самостоятельная работа №1
- •Литература:
- •Самостоятельная работа № 2
- •Литература:
- •Самостоятельная работа № 3
- •Самостоятельная работа № 4
- •Литература:
- •Самостоятельная работа № 5
- •Литература:
- •2.3. Тестовые задания для итогового контроля по дисциплине «экологический мониторинг»
- •Раздел 1. Основные понятия. Виды мониторинга.
- •Раздел 2. Нормирование качества окружающей среды.
- •Раздел 3. Методы мониторинга.
- •Глоссарий
- •III. Учебно-методическое обеспечение курса Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Интернет-ресурсы: Библиотеки
- •Полнотекстовые зарубежные ресурсы в открытом доступе
- •IV. Средства обеспечения освоения дисциплины
- •Приборная база
Самостоятельная работа № 4
Составьте презентацию по предложенным темам:
Понятие о биоиндикаторах. Классификация биоиндикаторов. Уровни биоиндикационных исследований.
Климатический мониторинг.
Комплексная эколого-геохимическая оценка техногенного загрязнения окружающей природной среды.
Мониторинг морфо-функционального состояния детского организма.
Наблюдение за радиоактивным загрязнением ОС.
Национальный мониторинг РФ. Мониторинговые службы ХМАО.
История развития экологического мониторинга.
Базовые функциональные подсистемы экомониторинга. Специальные системы. Системы обеспечения ЕГСМ.
Критерии оценивания презентации: (данный оценочный лист прикладывается к каждой работе)
№ |
Качественные характеристики работы |
Макс. балл |
Факт. балл |
I. |
Оценка работы по формальным критериям: |
30 |
|
1. |
Внешний вид презентации и правильность оформления титульного листа |
2 |
|
2. |
Наличие правильно оформленного плана |
4 |
|
3. |
Правильность цитирования, в том числе: |
|
|
|
наличие в тексте сносок и гиперссылок |
2 |
|
|
правильность оформления списка литературы |
4 |
|
4. |
Наглядность и качество иллюстративного материала |
5 |
|
5. |
Наличие и качество приложений |
5 |
|
6. |
Количество слайдов не менее 15 |
8 |
|
II. |
Оценка работы по содержанию: |
70 |
|
1. |
Качество введения |
12 |
|
2. |
Логическая структура работы, в том числе: |
|
|
|
отражение структуры работы в плане |
4 |
|
|
глубина рубрикации |
4 |
|
|
сбалансированность разделов |
4 |
|
|
логическая связь между разделами |
4 |
|
3. |
Соответствие содержания работы заявленной теме |
6 |
|
4. |
Степень самостоятельности в изложении |
12 |
|
5. |
Наличие элементов научной новизны |
4 |
|
6. |
Наличие структурных схем, диаграмм и таблиц |
4 |
|
7. |
Умение делать выводы. Качество заключения |
10 |
|
9. |
Знание новейшей литературы |
6 |
|
III. |
Наличие ошибок принципиального характера |
–35 |
|
Шкала оценивания для выставления рейтингового балла:
менее 70 баллов – «2»
71 – 80 баллов – «3»
81 – 90 баллов – «4»
91 – 100 баллов – «5»