- •Раздел 1. Начала философских и психологических знаний о человеке, обществе
- •Тема 1.1. Природа человека, врожденные и приобретенные качества
- •Сущность человека
- •2. Бытие человека
- •3. Индивид и индивидуальность
- •4. Личность
- •Тема 1.1.1 Деятельность и ее многообразие
- •1. Виды деятельности
- •2. Творческая деятельность
- •3. Трудовая деятельность
- •4. Игра
- •5. Учение
- •Тема 1.1.2 Истина и ее виды
- •1. Понятие истины, виды истины.
- •2.Критерии истины
- •Тема 1.1.3 Свобода в деятельности человека
- •1. Понятие «свобода»
- •2. Границы свободы
- •3 Свобода и необходимость
- •4 Свобода и ответственность
- •5 «Свобода от» или «свобода для»
- •6. Что такое свободное общество
- •Тема 1.1.4 Мировоззрение. Менталитет.
- •1. Мировоззрение
- •2. Типы мировоззрения
- •3. Менталитет
- •Тема 1.2 Общество как сложная система
- •1.Понятие общества
- •2. Общество и природа как элементы системы
- •3. Общество как система. Подсистемы и элементы общества
- •4 Общественные отношения. Взаимодействие основных сфер общественной жизни
- •Тема 1.2.1 Общественный прогресс
- •1.Общественный прогресс
- •2. Общественный прогресс – идея и реальность
- •3. Критерии прогресса
- •Тема 1.2.2 Глобализация. Особенности современного мира
- •1.Глобализация и интернационализация современного мира
- •2.Плюсы и минусы глобализации
- •Раздел 2. Основы знаний о духовной культуре человека
- •Тема 2.1 Духовная культура личности и общества.
- •1.Происхождение термина «культура». Материальная и духовная культура.
- •2. Духовная культура личности.
- •3.Традиции и новаторство
- •4. Проблемы современной отечественной культуры.
- •Тема 2.2 Наука и образование в современном мире
- •1. Современная наука. Основные концепции.
- •2. Роль науки в современном мире
- •Тема 2.3 Мораль, искусство и религия как элементы духовной культуры
- •1. Духовная культура
- •2. Мораль и религия
- •3.Искусство и его роль в жизни людей
- •Раздел 3. Экономика
- •Тема 3.1 Экономика и экономическая наука. Экономические системы. Экономика семьи.
- •Основные вопросы экономики.
- •2.Типы и сущность экономических систем
- •3.Экономика семьи
- •Тема 3.2 Рынок. Фирма. Роль государства в экономике
- •Рынок и его виды
- •Понятие фирмы
- •Роль государства в экономике
- •Вопросы для самопроверки
- •Какие типы рынков вы знаете?
- •Тема 3.3 ввп, его структура и динамика. Рынок труда и безработица. Деньги, банки и инфляция
- •1.Ввп. Рынок труда
- •2. Безработица, деньги, банк
- •3. Инфляция
- •Тема 3.4 Основные проблемы экономики России. Элементы международной экономики
- •1. Основные черты российской экономики
- •2. Проблемы и перспективы развития российской экономики
- •3. Элементы международной экономики
- •Раздел 4 Социальные отношения
- •Тема 4.1 Социальная роль и стратификация
- •1. Социальная роль
- •2. Социальная стратификация
- •3.Принадлежность к страте
- •4.Сущность социального неравенства и его причины.
- •Тема 4.2 Социальные нормы и конфликты
- •Тема 4.2.1 Социальные нормы и отклоняющееся поведение
- •1. Социальные нормы, их виды
- •2. Классификация видов отклоняющегося поведения
- •3. Факторы и особенности отдельных форм отклоняющегося поведения
- •Тема 4.2.2 Социальные конфликты
- •1.Понятие и сущность конфликтов
- •2.Причины социальных конфликтов. Типология конфликтов
- •3.Управление конфликтами
- •Тема 4.3 Важнейшие социальные общности и группы
- •Тема 4.3.1 Социальная структура общества
- •2 Социальные группы
- •3. Роль социальной группы в развитии общества и формировании личности
- •Тема 4.3.2 Семья
- •1. Семья и ее основные функции
- •2. Социальные функции семьи.
- •Раздел 5. Политика как общественное явление
- •Тема 5.1 Политика и власть
- •Тема 5.1.1 Политика как общественное явление
- •Политика – как общественное явление
- •2. Взаимосвязь политики с экономикой, правом, моралью, религией
- •Тема 5.1.2 Понятие власти
- •1. Сущность власти, ее структура
- •2.Ресурсы, процессы и виды власти
- •Тема 5.1.3 Государство. Его функции и институты
- •1.Цели, задачи и функции государства
- •2.Понятие и признаки правового государства.
- •3. Проблемы и пути формирования правового государства в России.
- •4.Становление и развитие гражданского общества.
- •Тема 5.1.4 Лидерство и лидеры
- •1.Понятие лидерства
- •3. Роль лидера в обществе и государстве
- •Тема 5.1.5 Гражданское общество
- •1.История возникновения гражданского общества.
- •2. Признаки гражданского общества.
- •3.Структура гражданского общества.
- •Тема 5.2 Участники политического процесса
- •1. Содержание политических отношений и политических процессов
- •2. Типология политических процессов
- •Субъекты политического процесса
- •Раздел 6 Право
- •Тема 6.1 Правовое регулирование общественных отношений
- •1.Определение и основные признаки права
- •2.Право и мораль
- •3. Нормы и отрасли права.
- •4. Понятие, предмет, метод и механизм правового регулирования общественных отношений
- •Тема 6.2 Основы конституционного права Российской Федерации
- •Тема 6.2.1 Конституция рф – основной закон государства
- •1. Конституция рф – основной закон государства
- •2. Понятие конституционного права
- •3. Основы конституционного строя рф
- •4. Федеративное устройство
- •5. Основы правового статуса человека и гражданина
- •Тема 6.2.2 Гражданство. Права и обязанности граждан
- •1.Общие положения по гражданству р.Ф.
- •2. Основания, порядок приобретения гражданства.
- •3. Основания, порядок прекращения гражданства.
- •4. Правовое регулирование решения дел о гражданстве рф.
- •Тема 6.3 Отрасли российского права
- •Тема 6.3.1 Гражданское, семейное, трудовое право
- •1. Краткая характеристика гражданского права
- •2.Краткая характеристика семейного права
- •3.Краткая характеристика трудового права
- •Тема 6.3.2 Уголовное право.
- •1.Предмет и метод уголовного права
- •2.Основные задачи уголовного права
- •Тема 6.3.3 Административное право
- •1. Понятие и субъекты административного права
- •2. Административные правонарушения и административная ответственность
- •3. Виды административной ответственности
- •Тема 6.4 Международное право
- •1. Конституция рф о международном праве
- •2. Понятие, сущность и основные особенности международного права
Тема 1.1.4 Мировоззрение. Менталитет.
План:
Мировоззрение
Типы мировоззрения
Менталитет
1. Мировоззрение
Мировоззрение – это необходимая составляющая человеческого сознания, познания. Это не просто один из его элементов в ряду многих других, а их сложное взаимодействие. Разнородные блоки знаний, убеждений, мыслей, чувств, настроений, стремлений, надежд, соединяясь в мировоззрении, предстают как более или менее целостное понимание людьми мира и самих себя. Жизнь людей в обществе носит исторический характер. То медленно, то ускоренно, интенсивно изменяются во времени все составляющие общественно-исторического процесса: технические средства и характер труда, отношения между людьми и сами люди, их мысли, чувства, интересы. Мировоззрение человеческих сообществ, социальных групп, личностей тактике подвержено историческим переменам. Оно активно улавливает, преломляет большие и мальте, явные и скрытые процессы общественных изменений.
Говоря о мировоззрении в большом общественно-историческом масштабе, имеют в виду преобладающие на том или ином этапе истории предельно общие убеждения, принципы познания, идеалы и нормы жизнедеятельности, то есть выделяют общие черты интеллектуального, эмоционального, духовного настроя той или иной эпохи, и о в реальной действительности мировоззрение формируется в сознании конкретных людей и используется личностями и социальными группами в качестве определяющих жизнь общих воззрений. А это значит, что, кроме типовых, суммарных черт, мировоззрение каждой эпохи живет, действует во множестве групповых и индивидуальных вариантов.
Строго говоря, каждый человек или социальная группа, выделенная по тому или иному признаку (например, по классовой принадлежности, социальному положению, уровню образования, профессии и другим) , имеет собственные, не во всем совпадающие с другими, а иногда и очень сильно отличающиеся от них самые общие представления о мире и жизненные программы, и все же и многообразии вариантов исторически изменяющихся мировоззрений можно выделить ряд укрупненных градаций, типов.
Мировоззрение - образование интегральное. В нем принципиально важна связь его компонентов, их <сплав>, и как в сплаве различные сочетания элементов, их пропорции дают разные результаты, так нечто подобное происходит и с мировоззрением.
В состав мировоззрения входят и играют в нем важную роль обобщенные знания повседневные, или жизненно-практические, профессиональные, научные. Чем солиднее запас знаний в ту или иную эпоху, у того или иного народа или отдельного человека, тем более серьезную опору может получить соответствующее мировоззрение. Наивное, непросвещенное сознание не располагает достаточными средствами для четкого, последовательного, рационального обоснования своих взглядов, обращаясь часто к фантастическим вымыслам, поверьям, обычаям.
Степень познавательной насыщенности, обоснованности, продуманности, внутренней согласованности того или иного мировоззрения бывает разной. По знания никогда не заполняют собой всего поля мировоззрения.
Кроме знаний о мире (включая и мир человека) в мировоззрении осмысливается также весь уклад человеческой жизни, выражаются определенные системы ценностей (представления о добре и зле и другие), выстраиваются образы прошлого и проекты будущего, получают одобрение (осуждение) те или иные способы жизни, поведения. Программы жизни, действия, направленность поступков имеют под собой две опоры: знания и ценности. Они во многом полярны, противоположны по своей сути. Познанием движет стремление к истине объективному постижению реального мира. Ценностное сознание иное: оно воплощает в себе особое отношение людей ко всему происходящему в соответствии с их целями, потребностями, интересами, тем или иным пониманием смысла жизни. В ценностном сознании формируются нравственные, эстетические (и вообще мировоззренческие) идеалы. Важнейшими понятиями, с которыми издавна связывалось ценностное сознание, выступали понятия добра и зла, красоты и уродства. Через соотнесение с нормами, идеалами осуществляется оценивание - определение ценности происходящего.
Система ценностных ориентаций играет очень важную роль в индивидуальном и групповом, общественном мировоззрении. При всей их разнородности познавательный и ценностный способы освоения мира в человеческом сознании, жизни, действии должны быть как-то уравновешены, приведены в согласие. Должно достигаться также напряженное единство других <полярных> компонентов, аспектов, уровней мировоззрения: чувств и разума, понимания и действия, веры и сомнения, теоретического и практического опыта людей, осмысления прошлого и видения будущего. Их соотнесение, сочетание, синтез сложная и мучительная духовно-практическая работа, призванная обеспечивать связанность и целостность человеческого опыта, всей системы ориентаций.
Мировоззрение - комплексная форма сознания, объемлющая самые разные пласты человеческого опыта, - способно раздвигать узкие рамки повседневности, конкретного места и времени, соотносить данного человека с другими людьми, включая и тех, что жили раньше, будут жить потом. В мировоззрении накапливается опыт уяснения смысловой основы человеческой жизни, все новые поколения людей приобщаются к духовному миру прадедов, дедов, отцов, современников, что-то, бережно храня, от чего-то решительно отказываясь.
Итак, мировоззрение - это совокупность взглядов, оценок, принципов, определяющих самое общее видение, понимание мира.
Мировоззрение – система взглядов человека на окружающий мир и его место в нем:
Структура мировоззрения: знания, принципы, идеи, убеждения, идеалы, духовные ценности. Пути формирования: стихийный, осознанный. Классификация по эмоциональной окраске: оптимистическое и пессимистическое; Основные типы: обыденное (житейское), религиозное, научное. Роль в жизни человека. Мировоззрение дает: ориентиры и цели, методы познания и деятельности, истинные ценности жизни и культуры. Особенности: всегда исторично (различно в разные исторические этапы становления общества); тесно связано с убеждениями.