9. Методические рекомендации студентам по изучению дисциплины

Студент, прежде чем приступить к изучению дисциплины «Психология журналистики», должен ознакомиться с её учебной программой.

Изучая раздел и подраздел названной дисциплины, студент должен воспользоваться конспектом лекций, а также рекомендованной литературой

При выполнении домашнего задания по подготовке к семинарским занятиям следует проработать соответствующий раздел курса по конспектам лекций и по рекомендованным учебным пособиям. На семинарских занятиях при ответе на вопросы преподавателя не допускается чтение конспекта и учебника.

В течение практических занятий студент должен успеть сдать две кон­трольные публикации и отчет самодиагностики в письменной форме. Студент должен обратить внимание на то, что курс предусматривает изучение и осваивание дополнительной литературы по общей психологии, психологии общения и психологии личности.

10.Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Тема 1. Объект и предмет психологии журналистского творчества .

Психологический итог XX века. Профессиональное мышление, общение и поведение в условиях социально-политической антино­мии. Этика журналистской деятельности и юрисдикция журналис­тского текста. Суверенность личности, включенной в массовую ком­муникацию.

Массовая коммуникация как личностная проблема. Творчество в процессе коммуницирования: интерпретация и порождение сообще­ний, психологическая защита от информационного давления. Редак­ционные амплуа и ожидания массовой аудитории.

Тема 2. Психологический профиль аудитории

Потенциальная, реальная и базовая аудитория. Зондаж инфор­мационных потребностей и личностных ценностей базовой аудито­рии. Построение психологического профиля, желаемого читателя. Психологическая концепция газеты как клиент-центрированного канала информации для базовой аудитории. Идентификация имид­жа газеты и воплощение его в системе разделов, рубрик, субрубрик и фирменном стиле издания. Концепция, дизайн и фирменный текст еженедельника «Аргументы и факты».

Тема 3. Формирование и коррекция внутреннего имиджа

Взаимодополнительность публичной и приватной индивидуаль­ности журналиста. Внутренний имидж как система личностных ха­рактеристик, позволяющих претендовать на определенного профес­сиональное амплуа. Диагностика внутреннего имиджа журналиста: лабильность, тип текстового мышления, способ реакции на фрустрацию, эмоциональная направленность, ценностные ориентации и т.д. Самораскрытие и самопознание как способы актуализации и кор­рекции профессиональных качеств журналиста. Снятие невротичес­ких механизмов защиты для преодоления конкретных затруднений в процессе творчества.

Анализ трудностей в общении, диагностика индивидуальных коммункативных паттернов. Транзактный анализ взаимодействия. Оценка сильных и слабых сторон "уверенности в себе». Паттерны уверенного, неуверенного и агрессивного поведения. Когнитивное переструктурирование проблемной ситуации. Развитие навыков эмпатии, децентрации и понимания.

Психологический аспект профессиональных акций: интервью, пресс-конференция, презентация, шоу, расследование, моделирова­ние номера, подготовка текста.