
- •Учебно-методический комплекс
- •______________________ Базовая_______________________________________
- •Журналистика
- •Содержание умк
- •1 Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •Цель и задачи дисциплины, её место в учебном процессе. Основные требования к умениям и навыкам студентов.
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины по курсу
- •Содержание дисциплины
- •Раздел дисциплины и виды занятий
- •Рабочая программа
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •А. Основная литература
- •В. Программное обеспечение и Интернет –ресурсы
- •7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8. Методические рекомендации для преподавателя
- •9. Методические рекомендации студентам по изучению дисциплины
- •10.Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Тема 1. Объект и предмет психологии журналистского творчества .
- •Тема 2. Психологический профиль аудитории
- •Тема 3. Формирование и коррекция внутреннего имиджа
- •Тема 4. Имидж журналиста в восприятии аудитории
- •Тема 5. Феномен человека: парадигма мышления и формы творчества
- •Тема 6. Магическое мышление и мифологический текст
- •Тема 7. Рационалистическое мышление и убеждающий текст
- •Тема 8. Позитивистское мышление и прагматический текст
- •Тема 9. Драйв-мышление и гедонистический текст
- •Тема 10. Гуманистическое мышление и смысловыявляющий текст
- •Тема 11. Net-мышление и сетевой текст
- •11. Контрольно-оценочные материалы тематика семинарских и практических занятий
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Перечень вопросов к экзамену
5. Образовательные технологии
В учебном процессе используются активные и интерактивные формы проведения занятий ( деловые и ролевые игры, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги, коллективная мыслительная деятельность; метод проектов, тренинг. Предусмотрены проблемная лекция, лекция вдвоём, лекция с заранее запланированными ошибками, лекция-конференция; эвристическая беседа; учебная дискуссия; самостоятельная работа с литературой; семинар-практикум.
1. Дискуссия на тему: «Сам создаю свой имидж».
2.Самостоятельная работа с материалами СМИ для написания письменной работы по использованию журналистами способов манипуляции.
3. Письменная работа по использованию тележурналистами различных способов общения.
4. Письменная работа по самодиагностике (разбор имиджа, мотивации, критическая оценка недостатков и.т.д.)
6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Л И Т Е Р А Т У Р А
А. Основная литература
1. Волковский Н.А., ГришанинаА.Н. Психология журналистики.: учебное пособие, СПб., 2010.–190с.
2. Мельник Г.С. Общение в журналистике. Питер, 2006
3. Олешко В.Ф. Журналистика как творчество. М., 2003
4. Пронина Е.Е. Психология журналистского творчества. М., 2006
5. Социология журналистики: Учеб. Пособие для студентов вузов/ Под ред. /С. Г. Корконосенко. М., 2007.
Б. Дополнительная
1. Адлер Гарри. НЛП. Современные психотехнологии. СПб.: Питер, 2001.
2. Бехтерев Н. А. Физиология типов. М., 1924.
3. Бехтерев В. М. Внушение и его роль в общественной жизни. СПб., 2005.
4. Бехтерев В. М. Гипноз. Внушение. Телепатия. М., 2004.
6. Богомолова И. И. Массовая коммуникация и общение. М., 1988.
7. Богомолова Н. Н. Социальная психология печати, радио и телевидения. М., 1983.
8. Бодалев А. А. Восприятие и понимание человека человеком. М., 1988.
9. Бугрим В. В. Понятие и специфика имиджа. Журналистика XX века: эволюция и проблемы. СПб., 1996.
10. Васильева И. И. Психологические особенности диалога. М., 1984.
11. Вилсон Г., Макклафеин К. Язык жестов — путь к успеху / Пер с англ. М. Бахтина. СПб.: Питер, 2000.
12. Гуревич П. С. Приключения имиджа: Типология телевизионного образа и парадоксы его восприятия. М., 1991.
13. Доценко Е. Л. Манипуляция: психологическое определение понятия // Психологический журнал, 1993. Т. 14. № 4.
14. Доценко Е. Л. Психология манипуляции. М., 1996.
15. Кузин В. Н. Психологическая культура журналиста. СПб.: СПбГУ, 1997.
16. Кузнецов М., Цыкунов И. Психология PR и журналистики: как позволить другим делать по-вашему. М., 2002.
17. Костров Никита Валерьевич. Современные СМИ : теоретические основы и механизмы манипулирования политическим сознанием : автореф. . канд. поллит. наук / Костров Никита Валеhоьевич ; [СПб государственный университет] .— СПб : [Изд-во СПб гос. ун-та], 2004 .— 17 с.
17. Лазарева Э. Речь журналиста на телевидении: Учебное пособие. Екатеринбург: Изд-во Урал, ун-та, 2000.
18. Лазутина Г. В. Основы творческой деятельности журналиста: Учебник для вузов. М.: Аспект Пресс, 2000.
19. Леонтьев А. А. Психология общения. М., 1997.
20. Лъюс Б., Пуселик Ф. Магия нейролингвистического программирования без тайн. СПб., 1995.
21. О'Коннер и СейморД. Введение в нейролингвистическое программирование. Челябинск, 1998.
22. Понимание и интерпретация жеста / Под ред. Г. И. Богин. Тверь. 1994.
23. Почепцов Г. Г. Имиджелогия. Издание 2-е, исправленное и дополненное. М: Изд-во Рефл-бук, Киев: Изд-во Ваклер, 2002.
24. Сорокин Б. Ф. Философия и психология творчества: Научно-методическое пособие для аспирантов и молодых преподавателей. М., 2002.
25. Фрейд З. Тотем и табу. М., 1991.
26. Фрейд З. Введение в психоанализ. М., 1991.
27. Шостак М. И. Репортер: профессионализм и этика. М.: РИП-хол-динг, 2001.
28. Шаров Ф. И. Основы теории коммуникации: Учебник. М.: МИД, 2002.
29. Юнг К. Г. Архетип и символ. М., 1992.
Электронные ресурсы
1. Журналистика.Неофициальный сайт журфака МГУ [Электронный ресурс] : сайт / Journ.ru .— Электрон. дан. — Загл. с титул. экрана .— Неофициальный сайт журфака МГУ .— Свободный доступ из сети Интернет .— <URL:http://journ.ru/library>.
2. Электронный архив УрГУ [Электронный ресурс] : Электронный архив Уральского государственного университета им. А. М. Горького / MIT and Hewlett-Packard .— Электрон. дан. и прогр. — [Е.], 2002 .— Корректируется постоянно. — Размер ресурса не определен. — Полнотекстовые документы по биологии, журналистике, истории, филологии, философии, связям с общественностью и другим дисциплинам. — Загл. с экрана .— .— <URL:http://elar.usu.ru/>.
3. Журналист и журналистика: Печатные СМИ. Радио. Журналистика [Электронный ресурс] : электрон. библиотека для студ. и преподав. (13 книг) .— Электрон. дан. (110 Мб) .— М. : Ин-т "Открытое общество" (Фонд Сороса), 2003 .— 1o=эл. опт. диск (CD-ROM) .— Систем. требования: Процессор Pentium или выше; 64 Мб RAM (128 рекомендуется); 12хCD-ROM; Windows 95/98 или выше; разрешение экрана 800х600; цветность 24 бит/пиксель.
4. Журналист : ежемесячный журнал / Издательский дом "Журналист" .— М. : Журналист, 1914- .— Имеется в фонде библиотеки с 1974 г. — Основан в 1914 г. — <URL:http://www.journalist-virt.ru>.
5. Интернет www internew. ras.media