2. Максимальна кількість балів за «Розділ і»

№ п/п

Критерії оцінювання

Максимальна кількість балів

1

Опрацювання нормативно-правових актів з проблеми дослідження

1

2

Історико-педагогічний аспект проблеми

1

3

Аналіз провідних ідей та концепцій з проблеми дослідження, їх критичний аналіз, порівняння та власна точка зору

2

4

Визначення основних категорій

2

5

Філософське і психологічне обґрунтування з позицій педагогічної науки

2

6

Сучасний стан проблеми дослідження

2

7

Науково-теоретичний рівень викладання змісту проблеми дослідження (чіткість, ясність, послідовність, лаконічність викладання матеріалу)

2

8

Самостійний і творчий підхід до аналізу проблеми, яка досліджується (наявність власної точки зору, висновків)

2

9

Теоретична обґрунтованість проблеми

2

10

Наявність лаконічних висновків до розділу

1

11

Наявність посилань на літературні джерела

1

12

Наявність додатків до розділу

1

13

Обсяг розділу – від 15 сторінок

1

Разом

20

№ п/п

Критерії оцінювання

Максимальна кількість балів

1

Аналіз засобів, технологій, методів і форм удосконалення певного аспекту навчально-виховного процесу у ПО

5

2

Аналіз педагогічного досвіду роботи з відповідної проблеми навчально-виховного закладу (окремого викладача)

5

3

Наявність власних пропозицій щодо вирішення проблеми

1

4

Наявність лаконічних висновків до розділу

1

5

Наявність посилань на літературні джерела

1

6

Наявність додатків до розділу

1

7

Обсяг розділу від 15 сторінок

1

Разом

15

№ п/п

Критерії оцінювання

Максимальна кількість балів

1

Аргументованість висновків та узагальнень

2

2

Самостійність висновків та узагальнень

3

Разом

5

№ п/п

Критерії оцінювання

Максимальна кількість балів

1

Назви праць мовою оригінала

1

2

Оформлення різних видів літературних джерел за чинними правилами

1

3

Кількість літературних джерел від 10, в тому числі наявність україномовних джерел

1

4

Наявність і правильність оформлення електронних ресурсів

1

Разом

5