Бердянський державний педагогічний університет
Інститут соціально-педагогічної та корекційної освіти
Кафедра дошкільної освіти
Навчально-методичне забезпечення дисципліни
«ОЗДОРОВЧІ ТЕХНОЛОГІЇ ТА ДІАГНОСТИКА ФІЗИЧНОГО РОЗВИТКУ ДИТИНИ»
(за кредитно-модульною системою)
Змістовні модулі № 1-3
Для студентів спеціальності:
7.01010101 «Дошкільна освіта»
Викладач: канд. пед. наук, доцент
Кот Н.А.
Бердянськ, 2013-2014 н.р.
ЗМ №1. Стан здоров'я дітей в Україні та шляхи його покращення
Пояснювальна записка
Опрацьовуючи ЗМ №1 студенти засвоять поняття фізичного стану як сукупність морфологічних, функціональних, рухових властивостей організму, вплив на нього екологічних, економічних та соціальних чинників, визначать шляхи його покращення, а саме, роль інноваційних корекційно-розвивальних технологій в цьому процесі.
Крім того вони опанують методики визначення морфофункціональних показників та функціонального стану організму дитини (методи індексації, тестування та соматотипування).
Тематичний план навчального модуля
№ ЗМ |
Назва модуля, теми |
Всього годин |
Лекції |
Семінар. занят. |
Самост. робот. |
1.
1.1.
1.2. |
«Фізичний стан дітей в Україні та шляхи його покращення»
Інноваційні оздоровчі технології як засіб забезпечення повноцінного фізичного роз-витку дитини та покращення стану її здоров'я
Загальна характеристика методів діагностики фізичного стану дітей |
18
10
8 |
4
2
2 |
2
2
2 |
10
6
4 |
Лекція 1.1. Інноваційні оздоровчі технології як засіб забезпечення повноцінного фізичного розвитку дитини та покращення стану її здоров'я
План
Поняття здоров'я. Єдність фізичного та психічного компонентів здоров'я.
Стан здоров'я дітей дошкільного віку в Україні.
Поняття інноваційної оздоровчої технології. Вимоги щодо добору та запровадження оздоровчих технологій в ДНЗ.
Література основна:
1. Борисова Е.Н. Система организации физкультурно-оздоровительной работы с дошкольниками. – Волгоград: Панорама, 2006. – 100с.
2. Доскин В.А., Голубева Л.Г. Растем здоровыми. - М.: Просвещение, 2000. -110с.
3. Мартынов С.М. Здоровье ребенка в ваших руках. – М.: Просвещение,1991. – 223с.
4. Мельник Л.Д., Денисенко Н.Ф. На варті здоров'я малюків. - Запоріжжя: ЗОІУВ, 1997. - 78с.
5. Скірко Г., Хаустова О. Здоровя дітей та шляхи його збереження в умовах гуманізації педагогічного процесу. – Запоріжжя: «Офіс-маркет»,2007. – 52с.
6. Фізичний розвиток дітей різних регіонів України / За ред. І.Р.Барилюка. - Тернопіль: Укрмедкнига, 2000. - 2008с.
Семінарське заняття 1.1. Збереження та укріплення здоров'я дітей - провідне завдання ДНЗ
План
Характеристика фізичного, психічного та соціального здоров'я дитини, його чинники.
Обстеження стану здоров'я дітей та рівня їх розвитку
обстеження постави,
обстеження склепіння стопи,
визначення антропометричних даних.
Література:
1. Денисенко Н., Аксьонова О. Через рух – до здоров’я. – Тернопіль: мандрівець, 2009. – С.9-17.
2. Стожарова М.Ю. Формирование психологического здоровья дошкольников. – Ростов н/Д: Фенікс, 2007. –с.3-12.
3. Тарасова Т.А. Контроль физического состояния детей дошкольного возраста.- М.: Сфера, 2006. – с.10-39.
Самостійна робота:
1.Дібрати фізичні вправи з метою корекції відхилень у фізичному розвитку дітей (корекція постави, стопи, дихальної системи).
Література для самостійного опрацювання:
1. Лечебная фізкультура и массаж. Методики оздоровления детей дошкольного и младшего школьного возраста / Г.В.Каштанова, Е.Г.Мамаева и др. –М.: АРКТИ, 2007.-с.59-61, 65-67.
2. Комплекси лечебной гимнастики для детей 5-7 лет /Авт. Сост.Е.И.Подольская.-Волгоград: Учитель, 2010.-с.19-29, 98-103, 115-116.
Індивідуальні завдання:
-Скласти картотеку статей журналів «Дошкільне виховання» та «Дошкольное воспитание» на тему «Нетрадиційні форми оздоровчої роботи в ДНЗ».
Методичні рекомендації:
Готуючись до заняття треба з’ясувати визначення фізичного, психічного та соціального здоров'я, встановити відмінності між ними, також дібрати методики одстеження постави та склепіння стопи, здійснення антропометричних обстежень. Особливу увагу слід звернути на формули: показник здоров’я дітей, середній показник здоров’я, показник динамічності здоров’я.
Виконуючи самостійне завдання, слід виписати по одному комплексу вправ для корекції постави, стопи та дихальної системи
Лекція 1.2. Загальна характеристика методів діагностики фізичного розвитку
План
Оцінка фізичного розвитку та фізичної підготовленості методами індексації.
Визначення працездатності дитини.
Принципи визначення й оцінка індивідуального фізичного розвитку та фізичної підготовленості дітей.
Література основна:
1. Вільчковський Е.С. Критерії оцінювання стану здоров'я, фізичного розвитку та рухової підготовленості дітей дошкільного віку. - К.: ІЗМН, 1998. - 64с.
2. Врачебно-педагогический контроль - основа системы физического воспитания детей в дошкольном учреждении / Сост. Н.Ф.Денисенко. - К.: РМК, 1989. - 12с.
3. Завьялов С.И., Панфилов О.П.,Чаенкова О.В. Антропометрические размеры и физическое состояние дошкольников на рубеже XXI века. Методы определения и оценки. - Тула: ТГПИ, 2001. - 67с.
4. Тарасова Т.А. Контроль физического состояния детей дошкольного возраста.- М.:Сфера, 2006. – 176с.
Семінарське заняття 1.2. Загальна характеристика методів діагностики морфо-функціональних показників організму дитини та його працездатності
План
Обстеження функціональних можливостей дітей.
Визначення рівня працездатності дитини.
Визначення соматотипу дитини.
Література:
1. Кожухова Н.Н. и др. Воспитатель по физической культуре в дошкольных учреждениях / Н.Н.Кожухова, Л.А. Рыжкова., Н.Н.Самодурова. – М.: Академія, 2002. – с. 262-265.
2. Тарасова Т.А. Контроль физического состояния детей дошкольного возраста.- М.:Сфера, 2006. – 176с.
Самостійна робота:
1. Виписати показники фізичного розвитку дітей дошкільного віку.
Література для самостійного опрацювання:
1. Тарасова Т.А. Контроль физического состояния детей дошкольного возраста.- М.:Сфера, 2006. – с. 137 (АД), 139 (ЧСС), 143-145 (средние показатели физического и функционального развития), 155-156 (показатели физической подготовленности).
Методичні рекомендації:
Підготовка до заняття передбачає ознайомлення з найбільш поширеними методиками оцінювання рівня розвитку фізичних якостей. Під час висвітлення теоретичних питань слід використати дані самостійної роботи.
Індивідуальні завдання:
Підготувати реферат «Дослідження психомоторики дитини. Історичний аспект».