Тема 5. Теория познания (2 часа)

1. Основные проблемы теории познания и подходы к их решению.

2. Чувственная и рациональная ступени познания, их формы и взаимосвязь.

3. Проблема истины в философии. Взаимосвязь относительного и абсолютного в познании.

4. Специфика, структура и функции научного познания.

5. Формы и методы эмпирического и теоретического уровней научного познания.

Базовые понятия:

агностицизм, скептицизм, гносеологический оптимизм, субъект и объект познания, ощущение, восприятие, представление, понятие, суждение, умозаключение, истина и заблуждение, относительная и абсолютная истина, проблема, факт, гипотеза, теория, наблюдение, измерение, эксперимент, абстрагирование, идеализация, анализ, синтез.

Вопросы для дискуссий, докладов и рефератов:

1. Согласны ли Вы с аргументацией агностицизма (скептицизма, гносеологического оптимизма)?

2. Что значит «знать»?

3. Как проверить истинно ли знание или нет?

4. Достижима ли абсолютная истина?

5. Чем отличается научное знание от ненаучного?

Дополнительная литература:

Миронов В.В., Иванов А.В. Онтология и теория познания. - М., 2010.

Ильин В.В. Теория познания. Введение. Общие проблемы. - М., 2010.

Лекторский В.А. Вера и знание в современной культуре // Вопросы философии, 2007. № 2.

Лекторский В.А. Эпистемология: классическая и неклассическая. - М., 2009.

Микешина Л.А. Философия познания. – М., 2004.

Основы теории познания: Учеб. пособие / Под. ред. Б.И. Липского. - СПб., 2000.

Никифоров А.Л. Понятие истины в теории познания // Эпистемология и философия науки, 2007. № 2.

Рузавин Г.И. Методология научного исследования. – М., 1999.

Тема 6. Диалектика как универсальный способ постижения мира (2 часа)

1. Диалектика как учение и метод. Структура диалектики.

2. Закон взаимного перехода количественных и качественных изменений.

3. Закон единства и борьбы противоположностей.

4. Закон отрицания отрицания.

5. Категории диалектики как ступени познания мира.

Базовые понятия:

Развитие, закон, противоположности, качество, количество, мера, скачок, отрицание, часть и целое, причина и следствие, необходимость и случайность, возможность и действительность, форма и содержание, явление и сущность, единичное, особенное и всеобщее.

Вопросы для дискуссий, докладов и рефератов:

1. Универсален ли диалектический метод?

2. Справедливо ли положение о главенстве содержания над формой?

3. Антропный принцип: является ли развитие целенаправленным?

4. Борьба детерминизма и индетерминизма: кто победил?

5. Как соотносятся эволюция и развитие?

Дополнительная литература:

Веракса Н.Е. Диалектическое мышление. - Уфа, 2006.

Данилин О.Е. История диалектики. - М., 2000.

Игнатович В.Н. Введение в диалектико-материалистическое естествознание. - Киев, 2007.

Науменко Л. К. Эвристический потенциал диалектической теории мышления // Вопросы философии, 2009. № 6.

Поддубный Н. В. Диалектика и синергетика – онтологическое и эпистемологическое единство. - М., 2004.

Сачков В. С.Эволюция учения о причинности // Вопросы философии, 2003. №4.

Селиванов, Ф.А. Диалектика и ее альтернативы – 3-е изд. – Тюмень, 2005.

Шубин А.А. Категории диалектики, их развитие и функции.- СПб., 2003.