26. Заключение по корреляционному и регрессионному анализам

Изложенный корреляционный и регрессионный анализ является минимальным для дальнейшего изучения эконометрики и должен быть знаком студентам по дисциплинам: теория вероятности и математическая статистика, статистика.

Практические занятия по корреляционному и регрессионному анализам, а также эконометрическому моделированию будут проводиться при дальнейшем изучении курса эконометрики.

Чтобы оценить, что уже знакомо и что Вас ждет после изучения основного курса эконометрики, предлагается почитать статьи Российских эконометристов в журнале «Прикладная эконометрика», которые имеются в свободном доступе до 25 номера 2012 года на сайте http://ideas.repec.org/s/ris/apltrx.html.

Публикации статей на этом сайте имеют следующие особенности:

- после обращения к сайту выберите русский язык для оглавления статей, для этого в окошке установите язык «русский»

- приводим фрагмент оглавлений статей в журнале

где - означает, что статья закрыта для чтения;

• - означает, что статья открыта для чтения;

- после открытия статьи, например «Влияние интенсивности курения на заработную плату в России», появляется информация о статье.

Приводим фрагмент информации о статье.

где с помощью активизации кнопки «загрузки выбранного файла» можно открыть текст статьи. Посмотрим эту статью.

Приводим фрагмент статьи.

Где обратите внимание: на то, что как можно простую и понятную тему превратить в научное исследование, на эконометрическую терминологию, на представление исходных данных по динамике временных рядов, на этапы эконометрического моделирования, на представление расчетов по моделям, на анализ полученных расчетов;

- содержание статей имеют общую структуру, позволяющей обеспечить качество информации, отвечающих требованиям 3Д: доступность, достоверность, достаточность, что указывает на высокую культуру издательства журнала.

Приводим материал, относящийся к формированию культуры мышления.

27. Диалектический метод

Под методом науки в широком смысле понимают способ исследования своего предмета. Специфические для различных наук способы подхода к изучению своего предмета базируются на всеобщем диалектическом методе познания.

Сравнения служат для выявления различий. Сравнения очень широко применяются в экономическом анализе: фактические результаты деятельности сравниваются с результатами прошлых лет, достижениями других предприятий, плановыми показателями и определяются различия.

Сравнение используется в методе группировок, который служит для объединения объектов по определенным группировочным признакам, имеющих одинаковые значения.

Диалектический метод познания исходит из того, что процессы необходимо рассматривать в постоянном движении, изменении, развитии.

Диалектика учит, что каждый процесс, каждое явление надо рассматривать как единство и борьбу противоположностей.

Явление можно понять только в том случае, если найти его движущие силы для развития. Управлять явлением можно воздействием на эти движущие силы. Не зная движущих сил явления нельзя им управлять.

Различие является основанием разделения объектов на группы с одинаковыми внутригрупповыми и различными межгрупповыми значениями показателей. Группы объектов представляют собой противоположности, между которыми происходит разрешение противоречий, приводящее к развитию системы.

Различают внеш. и внутр. противоположности.: если внеш. противоположности выступают как полюсы противоречия, взаимно предполагающие и одновременно исключающие друг друга, но существующие как относительно самостоятельные (напр., пролетариат и буржуазия), то внутр. противоположности, отрицая друг друга, находятся в отношении взаимного проникновения (напр., обществ. характер производства и частнокапиталистич. способ присвоения)⁶.

Всякое развитие есть возникновение различий, противоположностей, их разрешение и в то же время возникновение новых противоположностей и противоречий. В этой универсальной диалектической форме осуществляется бесконечный процесс развития объективного мира и процесс его познания.⁷

Характер противоречия зависит от специфики противоположных сторон, а также от тех условий, в которых развертывается их борьба.

Различают следующие противоречия:

• Внутренние противоречия — это взаимодействие противоположных сторон внутри данного объекта, например, внутри данного вида животных (внутривидовая борьба). Процесс развития объекта характеризуется не только развертыванием внутренних противоречий, но и постоянным взаимодействием его с внешними условиями, со средой.

• Внешние противоречия — это взаимодействие противоположностей, относящихся к разным объектам, например между обществом и природой, организмом и средой и т. п.

• Антагонистические противоречия — это взаимодействие между непримиримо враждебными социальными группами и силами. Термин "антагонизм" распространен в биологии и медицине: антагонизм ядов, лекарств, микробов, антагонизм мышц, зубов и т. п. Математики рассматривают антагонизм как такую противоположность интересов (имеется в виду теория игр), при которой выигрыш одной стороны равен проигрышу другой, то есть равенство по величине и противоположность по знаку. В своем чистом виде антагонизм проявляется редко — в ситуации рыночной конкуренции, войны, революции, спортивных состязаниях и т. п.⁸

Например, имеется две конкурирующих фирмы.

Определимся с терминологией.

Противоположности - две конкурирующие фирмы.

Различие – разница в получении прибыли.

Противоречие – разная степень реализации фирмами товаров на новых рынках сбыта.

В начальный момент времени фирмы получают одинаковую прибыль. В следующий интервал времени первая фирма увеличивает свою прибыль за счет использования нового рынка сбыта продукции. Возникает различие в получении прибыли в первой и второй фирмы. Это различие порождает противоречие в освоении новых рынков и превращение двух фирм в конкурирующие.

Две фирмы становятся двумя противоположностями в освоении новых рынков.

Вторая фирма узнает о наличии новых рынков и предлагает товар, который превосходит товар первой фирмы на этом рынке. Вторая фирма получает прибыль больше, чем первая. Возникает различие в получение прибыли, которое порождает противоречие в освоении нового рынка сбыта. При этом развиваются первая и вторая фирмы. Это развитие будет проходить до тех пор, пока не иссякнут возможности покупательной способности нового рынка сбыта.

Отсюда следует необходимость изучения внутренних противоречий, положительных и отрицательных сторон каждого явления, каждого процесса.

Более подробно можно почитать об анализе проблем и преодолений противоречий см. в литературе⁹

Использование диалектического метода в анализе означает, что изучение массовых явлений должно проводиться с учетом всех взаимосвязей.

Ни одно явление не может быть правильно понято, если оно рассматривается изолированно, без связи с другими.

Важной методологической чертой анализа является и то, что он способен не только устанавливать причинно-следственные связи, но и давать их количественную характеристику, т.е. обеспечивать измерение влияния факторов на результаты деятельности.

Это делает диагноз состояния экономики более точным, а рекомендации по его результатам более обоснованными¹⁰.