
- •Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации»
- •Учебный модуль «Паразитология» Практическое занятие № 17
- •2. Учебные цели:
- •Вопросы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •Практическая работа
- •Практическое занятие № 18
- •Подцарство Protozoa. Тип Sarcomastigophora (Класс Mastigophora). Морфофункциональная характеристика и медицинское значение представителей.
- •Практическая работа
- •1. Лейшмании в мазке крови
- •2. Трипаносомы в мазке крови
- •Практическое занятие № 19
- •Подцарство Protozoa. Тип Аpicomplexa. Класс Sporozoa. Морфофункциональная характеристика и медицинское значение представителей.
- •3. Вопросы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •Практическая работа
- •1. Трофозоит токсоплазмы
- •Рассмотреть по таблице и зарисовать (схематично) стадии жизненного цикла малярийного плазмодия – возбудителя 3-х дневной малярии. Практическое занятие № 20
- •1. Тема:
- •Итоговое занятие по учебному разделу «Протозоология”. Вопросы для подготовки:
- •Практическое занятие № 21
- •1. Тема:
- •2. Учебные цели:
- •3. Вопросы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •Оснащение:
- •1. Тема:
- •2. Учебные цели:
- •3. Вопросы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •1. Тема:
- •2. Учебные цели:
- •3. Вопросы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •6.Оснащение:
- •Личиночные стадии цестод:
- •Практическое занятие № 24
- •1. Тема: Тип Плоские черви. Класс Ленточные черви II (широкий лентец, карликовый цепень, эхинококк, альвеококк). Морфофункциональная характеристика и медицинское значение представителей.
- •2. Учебные цели:
- •3. Вопросы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •Оснащение:
- •Практическое занятие № 25
- •1. Тема: Тип Круглые черви. Класс Собственно круглые черви. Морфофункциональная характеристика и медицинское значение геогельминтов.
- •2. Учебные цели:
- •3. Вопросы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •Практическое занятие № 26
- •1. Тема: Тип Круглые черви. Класс Собственно круглые черви. Морфофункциональная характеристика и медицинское значение биогельминтов
- •Учебные цели:
- •Практическая работа Анализ микропрепарата
- •Практическое занятие № 27
- •Практическое занятие № 29
- •Тема: Тип Кольчатые черви. Тип Членистоногие. Класс Паукообразные. Морфофункциональная характеристика и медицинское значение представителей.
- •2. Учебные цели:
- •3.Вопросы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •Практическая работа
- •2. Нимфа иксодового клеща.
- •3. Имаго клеща рода Ixodes(преп. №82)
- •Практическое занятие № 30
- •Тип Членистоногие. Класс Насекомые. Отряды Вши, Клопы, Блохи, Тараканы. Морфофункциональная характеристика и медицинское значение представителей.
- •Практическая работа Анализ макропрепаратов:
- •Анализ микропрепаратов
- •1.Ротовой аппарат черного таракана (Blatta orientalis) (преп. №51)
- •Головная вошь (Pediculus humanus capitis)(преп. №59).
- •3. Платяная вошь (Pediculus humanus humanus)(преп. №60).
- •4. Постельный клоп (Cimex lectularius)(преп. №63)
- •5. Блоха человеческая (Pulex irritans)(преп. №62).
- •Практическое занятие № 31
- •1.Тема: Тип Членистоногие. Класс Насекомые. Отряд Двукрылые. Морфофункциональная характеристика и медицинское значение представителей.
- •2. Учебные цели
- •3. Вопросы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •Практическая работа Анализ микропрепаратов Морфологические различия между комарами рода Culex и Anopheles
- •Практическое занятие № 32 Итоговое занятие по учебному разделу «Арахноэнтомология». Вопросы для подготовки:
- •Практическое занятие № 33
- •2. Учебные цели:
- •3. Вопросы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •Макропрепараты: артериальная система лягушки, ящерицы, птицы, крысы;
- •Практическое занятие № 34
- •Эволюционное учение ч.Дарвина и современная теория эволюции. Антропогенез. Расы и расообразование. Адаптивные экологические типы человека.
- •3. Вопросы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •3.5.2. Дополнительная литература2
Практическое занятие № 21
1. Тема:
Тип Плоские черви. Класс Сосальщики (Печеноный сосальщик и Кошачий сосальщик).
2. Учебные цели:
Знать:
основы медицинской гельминтологии (систематика, классификация гельминтов, эпидемиологическая классификация гельминтозов);
характерные черты организации (морфофизиологические особенности) животных типа Плоские черви (Plathelminthes), класса Сосальщики (Trematoda);
особенности морфологии, циклов развития, путей инвазии, патогенного действия печеночного и кошачьего сосальщиков;
основы лабораторной диагностики и профилактики фасциолеза и описторхоза.
Уметь:
дифференцировать кошачьего и печеночного сосальщиков
Владеть:
методикой решения ситуационных задач.
3. Вопросы для самоподготовки к освоению данной темы:
Гельминтология и ее разделы.
Понятие о цикле развития и смене хозяев у гельминтов.
Патогенное действие гельминтов на организм человека.
Классификация гельминтов.
Эпидемиологическая классификация гелъминтозов.
Классификация и общая характеристика животных типа Плоские черви (Platheiminthes).
Характерные черты организации представителей класса Сосальщики (Trematoda)..
Систематическое положение, морфология, географическое распространение, цикл развития, патогенное действие печеночного сосальщика (Fasciola hepatica).
Лабораторная диагностика, меры общественной и личной профилактики фасциолеза.
Трематодозы, относящиеся к природно-очаговым заболеваниям.
Систематическое положение, морфология, географическое распространение, цикл развития, патогенное действие кошачьего сосальщика (Opisthorchis felineus).
Лабораторная диагностика, меры общественной и личной профилактики описторхоза.
Вид занятия: практическое
Продолжительность занятия: 2 часа (90 минут)
Оснащение:
6. 1. Дидактический материал: электронный учебник «Атлас по медицинской паразитологии», таблицы, наборы контролирующих тестов.
6. 2. Технические средства обучения: мультимедийный проектор, микроскопы.
6.3. Макропрепараты: печеночный сосальщик в желчных протоках печени, пищеварительная, выделительная, половая система печеночного сосальщика.
6.4. Микропрепараты: яйца печеночного сосальщика, яйца кошачьего сосальщика, яйца ланцетовидного сосальщика.
7. Содержание занятия:
7. 1. Контроль исходного уровня знаний и умений:
Выполнение тестовых заданий.
7. 2. Разбор с преподавателем узловых вопросов, необходимых для освоения темы занятия.
Проведение устного опроса, решение ситуационных задач.
7. 3. Демонстрация преподавателем методики практических приемов по данной теме.
Преподаватель знакомит студентов с планом и методикой проведения практической работы.
7.4. Самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя.
Изучить по таблицам циклы развития печеночного и кошачьего сосальщиков.
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
Анализ макропрепаратов.
Печеночный сосальщик в желчных протоках печени
Морфология печеночного сосальщика. Строение систем органов:
Пищеварительная система (№15) |
Выделительная система (№16) |
Половая система (№17) |
|
|
|
Практическая работа №2.
Анализ микропрепаратов.
Яйца печеночного сосальщика (№18) |
Яйца кошачьего сосальщика (№20) |
|
|
Практическое занятие № 22