
- •Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации»
- •Учебный модуль «Паразитология» Практическое занятие № 17
- •2. Учебные цели:
- •Вопросы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •Практическая работа
- •Практическое занятие № 18
- •Подцарство Protozoa. Тип Sarcomastigophora (Класс Mastigophora). Морфофункциональная характеристика и медицинское значение представителей.
- •Практическая работа
- •1. Лейшмании в мазке крови
- •2. Трипаносомы в мазке крови
- •Практическое занятие № 19
- •Подцарство Protozoa. Тип Аpicomplexa. Класс Sporozoa. Морфофункциональная характеристика и медицинское значение представителей.
- •3. Вопросы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •Практическая работа
- •1. Трофозоит токсоплазмы
- •Рассмотреть по таблице и зарисовать (схематично) стадии жизненного цикла малярийного плазмодия – возбудителя 3-х дневной малярии. Практическое занятие № 20
- •1. Тема:
- •Итоговое занятие по учебному разделу «Протозоология”. Вопросы для подготовки:
- •Практическое занятие № 21
- •1. Тема:
- •2. Учебные цели:
- •3. Вопросы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •Оснащение:
- •1. Тема:
- •2. Учебные цели:
- •3. Вопросы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •1. Тема:
- •2. Учебные цели:
- •3. Вопросы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •6.Оснащение:
- •Личиночные стадии цестод:
- •Практическое занятие № 24
- •1. Тема: Тип Плоские черви. Класс Ленточные черви II (широкий лентец, карликовый цепень, эхинококк, альвеококк). Морфофункциональная характеристика и медицинское значение представителей.
- •2. Учебные цели:
- •3. Вопросы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •Оснащение:
- •Практическое занятие № 25
- •1. Тема: Тип Круглые черви. Класс Собственно круглые черви. Морфофункциональная характеристика и медицинское значение геогельминтов.
- •2. Учебные цели:
- •3. Вопросы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •Практическое занятие № 26
- •1. Тема: Тип Круглые черви. Класс Собственно круглые черви. Морфофункциональная характеристика и медицинское значение биогельминтов
- •Учебные цели:
- •Практическая работа Анализ микропрепарата
- •Практическое занятие № 27
- •Практическое занятие № 29
- •Тема: Тип Кольчатые черви. Тип Членистоногие. Класс Паукообразные. Морфофункциональная характеристика и медицинское значение представителей.
- •2. Учебные цели:
- •3.Вопросы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •Практическая работа
- •2. Нимфа иксодового клеща.
- •3. Имаго клеща рода Ixodes(преп. №82)
- •Практическое занятие № 30
- •Тип Членистоногие. Класс Насекомые. Отряды Вши, Клопы, Блохи, Тараканы. Морфофункциональная характеристика и медицинское значение представителей.
- •Практическая работа Анализ макропрепаратов:
- •Анализ микропрепаратов
- •1.Ротовой аппарат черного таракана (Blatta orientalis) (преп. №51)
- •Головная вошь (Pediculus humanus capitis)(преп. №59).
- •3. Платяная вошь (Pediculus humanus humanus)(преп. №60).
- •4. Постельный клоп (Cimex lectularius)(преп. №63)
- •5. Блоха человеческая (Pulex irritans)(преп. №62).
- •Практическое занятие № 31
- •1.Тема: Тип Членистоногие. Класс Насекомые. Отряд Двукрылые. Морфофункциональная характеристика и медицинское значение представителей.
- •2. Учебные цели
- •3. Вопросы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •Практическая работа Анализ микропрепаратов Морфологические различия между комарами рода Culex и Anopheles
- •Практическое занятие № 32 Итоговое занятие по учебному разделу «Арахноэнтомология». Вопросы для подготовки:
- •Практическое занятие № 33
- •2. Учебные цели:
- •3. Вопросы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •Макропрепараты: артериальная система лягушки, ящерицы, птицы, крысы;
- •Практическое занятие № 34
- •Эволюционное учение ч.Дарвина и современная теория эволюции. Антропогенез. Расы и расообразование. Адаптивные экологические типы человека.
- •3. Вопросы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •3.5.2. Дополнительная литература2
Практическое занятие № 29
Тема: Тип Кольчатые черви. Тип Членистоногие. Класс Паукообразные. Морфофункциональная характеристика и медицинское значение представителей.
2. Учебные цели:
Знать:
систематику животных типа Членистоногие;
особенности строения и развития ракообразных и паукообразных;
медицинское значение ракообразных и паукообразных как возбудителей и переносчиков различных заболеваний человека.
Уметь:
систематизировать представителей типа Членистоногие
Владеть:
навыками микроскопирования при малом и большом увеличениях светового микроскопа
3.Вопросы для самоподготовки к освоению данной темы:
1) Общая характеристика и классификация животных типа Членистоногие.
2) Характеристика и классификация представителей класса Ракообразные. Медицинское значение представителей подклассов Низшие и Высшие раки.
3) Характеристика и классификация представителей класса Паукообразные.
5) Медицинское значение представителей отрядов Скорпионы и Пауки.
Характеристика и классификация представителей отряда Клещи.
6) Клещи – переносчики и резервуары инфекционных заболеваний человека. Географическое распространение, места обитания, морфология, циклы развития клещей: таежного, собачьего, пастбищного, хиалома, поселкового, крысиного и домашнего. Профилактика.
7) Клещи – возбудители заболеваний человека. Акариформные клещи: Систематическое положение, морфологическая характеристика, циклы развития возбудителей чесотки человека и демодекоза. Профилактика.
4.Вид занятия: практическое
5.Продолжительность занятия: 2 часа (90 минут)
6.Оснащение:
тестовые задания, таблицы, микроскопы, макропрепараты (речной рак, краб, тарантул, скорпион), микропрепараты (личинка иксодового клеща, таежный, пастбищный, поселковый клещи).
7. Содержание занятия:
7. 1. Контроль исходного уровня знаний и умений:
Выполнение тестовых заданий.
7. 2. Разбор с преподавателем узловых вопросов, необходимых для освоения темы занятия.
7. 3. Демонстрация преподавателем методики практических приемов по данной теме.
Преподаватель знакомит студентов с планом и методикой проведения практической работы.
4. Самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя.
Практическая работа
Анализ микропрепаратов
1. Личинка иксодового клеща (преп. №50).
Рассмотреть микропрепарат при малом увеличении микроскопа. Размеры личинок – около 1 мм. На переднем конце тела расположен ротовой аппарат. Передняя часть спинной поверхности тела покрыта хитиновым щитком, на брюшной стороне задней части тела по средней линии находится анальное отверстие. У личинок клещей 3 пары ходильных ног, половое отверстие отсутствует. Личинка дышит всей поверхностью тела, поэтому стигм (дыхалец) у нее нет.
Зарисовать при малом увеличении микроскопа и сделать обозначения:
Ротовой аппарат
Дорсальный щиток
Ходильные ноги
Анальное отверстие
(МЕСТО ДЛЯ РИСУНКА)