Тематический план учебной дисциплины

Наименование разделов и тем

Максимальная учебная нагрузка

Количество часов

ЛД, АД, СД

СРС

ЛД

АД

СД

Всего

Тео-рия

Прак

тика

ЛД

АД

СД

Введение.

1

1

1

1

1

-

-

-

-

Раздел 1. Цитологические основы наследственности.

5

6

5

4

3

1

1

2

1

Тема 1.1. Клетка – основная единица биологической активности.

-

2

2

1

1

-

-

1

1

Тема 1.2. Хромосомы. Жизненный цикл клетки.

4

4

3

3

2

1

1

1

-

Раздел 2. Биохимические основы наследственности.

4

4

4

3

2

1

1

1

1

Тема 2.1. Генетическая роль нуклеиновых кислот. Генетический код.

4

4

4

3

2

1

1

1

1

Раздел 3. Закономерности наследования признаков.

7

6

6

6

2

4

1

-

-

Тема 3.1. Законы Менделя. Наследование физиологических признаков. Теория Т. Моргана.

7

6

6

6

2

4

1

-

-

Раздел 4. Наследственность и среда.

4

4

4

3

2

1

1

1

1

Тема 4.1. Изменчивость, её формы.

4

4

4

3

2

1

1

1

1

Раздел 5. Наследственность и патология.

13

12

11

9

6

3

4

3

2

Тема 5.1. Хромосомные заболевания.

5

4

4

3

2

1

2

1

1

Тема 5.2. Генные заболевания.

8

8

7

6

4

2

2

2

1

Раздел 6. Медико-генетическое консультирование.

8

9

7

6

4

2

2

3

1

Тема 6.1. Методы изучения наследственности.

4

4

4

3

2

1

1

1

1

Тема 6.2. Медико-генетическое консультирование.

4

5

3

3

2

1

1

2

-

Итого:

42

42

38

32

20

12

10

10

6

Логическая структура

Само-

стоятель-ная внеаудиторная рабо-та студентов

Д Б Д У_{с/з С} Д Д Б Д Д П К Д Д Б

Тз Тз У/з Т/З С П Э У/з Б

К К К Д К К С/Б К К с/б С/Б Р К с/б П

Теория

Практика

Обозначение

Б – беседа- консультация. Д – доклад, К – кроссворд, П – памятка,

С/Б - С/бюллетень, С - сообщение , Э – экскурсия, У/с –моделирование ситуации, Р – родословная.

Кружковая работа

Раздел/тема

Целеполагание

Ауд. диагностика

Внеаудиторная диагностика

3

4

5

3

4

5

Раздел 1

Цитологические основы наследственности

Т.1.1. Клетка –

основная еди-

ница биологи-

ческой активности

2 час.

Ц₁ Знать историю развития

науки и вклад отечествен-

ных ученых в развитие ге-

нетики.

№1,2,3,

4, 5, 6.

№ 1

№ 12

№14 Доклад «Мед.гене-тика в пер.1920-

-1953 г.

Ц₂ Знать основные достиже-

ния отечественных и за-

рубежных ученых в облас-

ти генной инженерии, био-

технологии, клонирования.

№11

№ 12

№15 Доклады «Достижения отечественных ученых в области генной инженерии».

«Достижения оте-

чественных ученых в области биотехнологий».

«Достижения в облас-

ти клонирования»

Ц₃ Знать структуру и химии-

ческий состав клетки

№7

№ 8

№ 9, 10, 13.

№ 16 Беседа о СПИДе

Литература: 1) Карузина И.П. Учебное пособие по основам мед.генетики.- М.: Медицина, 1981. с 34-42.

2) Пособие для самостоятельной работы студентов

Помните!

Четыре этапа развития науки:

I – организменный уровень

II - клеточный уровень

III - популяционный

IV - молекулярный

Коррекция

Нобелевская премия:

Шлейден и Шванн – клеточная теория

Т.Морган - хромосомная теория

Д.Уотсон, Ф.Крик – открытие струк-

туры молекулы ДНК

Это интересно

1980 г. –первый патент на клонирова-

ние.

1998 г. – Я.Уилмут «отец» овечки

Долли.

XXI в. – век генетики (ЮНЕСКО).

Раздел/тема

Целеполагание

Ауд. диагностика

Внеаудиторная диагностика

3

4

5

3

4

5

Т.1.2. Хромосо-

мы, жизненный

цикл клетки

2 ч.

1 ч.

Ц₁ Знать строение и функ-

ции хромосом

Ц₂ Знать механизмы и ста-

дии митоза и мейоза

№ 1, 2, 3, 4

.

№ 5, 6.

№ 9, 10

№ 7, 8, 11, 12,13.

№ 1

№ 14

№ 15

№ 16 Доклад «Современные методы анализа хромосом»

№17

Доклад «Оплодо-

творение, развитие зародыша»

№18 Доклад:

- «Патология мейоза»;

№19 «Патоло-

гия митоза»

Ц₃ Уметь составлять

идиограммы

Составить

идиограмму по эталону

(микро-

скоп) опре-

делить половой хроматин в живой клетке.

.

Кружковая работа с микроскопом.

Литература: 1) Карузина И.П. Учебное пособие по основам мед.генетики.- М.: Медицина, 1981. с 34-42.

Жизненный цикл клетки

Интерфаза Деление

Хроматин Хромосома

носитель передача на-

наследствен- следственной

ной информа- информации

ции

Коррекция

Митоз Овогенез

Деление > Гаметогенез

Мейоз Сперматогенез

Это интересно!

1960 г. – на Денверской конференции решено кариотип чело-

века разделить на 7 групп.

Раздел/тема

Целеполагание

Ауд. диагностика

Внеаудиторная диагностика

3

4

5

3

4

5

Раздел 2

Биохимические

основы наслед-

ственности.

Т.2.1. Генетичес-

кая роль нуклеи-

новых кислот.

Генетический

код.

2 ч.

1 ч.

Знать

Ц₁ Механизмы реализации

наследственной инфор-

мации, свойства генети-

ческого кода.

Ц₂ Уметь решать зада-

чи по молекулярной би-

ологии, пользуясь кодо-

выми таблицами

№1 - 7

т/з В1-

В-10

З№ 1-№10

№ 8 - 12

З№11-

20

Решить

ситуац.

задачу

t´ в ма-

лых

группах

№8 - 12

З№21 -

37

№ 1; 13 - 20.

Составить

кроссворд

№21

.

.

.

№ 22 Доклад «Молекулярные

методы диагностики моногенных заболеваний.»

Решать ситуац. задачи по-

вышенной

сложности.

Составить ус-

ловие с. задачи при нарушении синтеза

белка.

Кружковая работа

Литература: 1) Карузина И.П. Учебное пособие по основам мед.генетики.- М.: Медицина, 1981. с.8-32.

Помни!

Открытие века – 32 тыс.генов

Алгоритм синтеза белка Комплементарность

I I I Т А У

1 ДНК триплет

I I I Г Ц

2 и РНК - I I I - кодон

3 т РНК –I I I - антикодон

4 Белок – а/к

Внимание! При решении задач пользуйтесь таблицей аминокислотного кода ( и-РНК)

Раздел/тема

Целеполагание

Ауд. диагностика

Внеаудиторная диагностика

3

4

5

3

4

5

Раздел.З. Закономерности наследования признаков

Т.3.1. Законы

Менделя.

Наследование

физиологиче-ских признаков

Теория Т.Моргана

2 ч.

2 ч.

2 ч.

Ц₁ Знать историю развития

закона Менделя

№ 22 Доклад «Исто-

рия развития

законов Менде

ля»

Ц₂ Знать сущность зако-

на Менделя, типы на

наследования призна-

ков

№1, 2, 3, 4.

№ 5

№ 1

№ 12, 13.

Ц₃ Знать сущность от-

клонений от законов;

взаимодействие ал-

лельных и неаллель-

ных генов

№1, 2, 6

№ 13

№1

№ 12, .

№14 - 19

№ 21 Сообщение

Ц₄ Знать сущность хро-

мосомной теории

Т.Моргана

№1

№ 7

№1

№ 20 .Доклад «Хромосомная теория наследования Т. Моргана»

Ц₅ Уметь решать за-

дачи на моно-ди-полигибридное скрещива-

ние при наследовании

физиологических призна-

ков (цвет глаз, цвет волос, группа крови, резус-фактор)

П₂№1 -10

П₃-№1-20

Т/з В1-

10

П₂№11 -20

П₃-№21-30

П₂№21 -30

П₃-№31-40

П_2-31 _Составить

условие

задачи на

полигиб-

ди- и

ридное

скрещива-

ние

П₂№21 -30

П₃-№31-40

Кружковая работа

Литература: 1) Карузина И.П. Учебное пособие по основам мед.генетики.- М.: Медицина, 1981. с.104 - 121

К оррекция

гомозигота

Генотип Хром.теория Локус Морганида Сцепленное

наследование

гетерозигота

Раздел/тема

Целеполагание

Ауд. диагностика

Внеаудиторная диагностика

3

4

5

3

4

5

Раздел 4.

Наследствен-

ность и среда

Т.4.1. Изменчивость и ее виды

2 ч.

1 ч.

Ц₁ Иметь представление

о динамике генотип-

ного груза у человека.

Ц₂ Знать

• основные виды из-

менчивости: значение и

механизм комбинатив-

ной изменчивости; му-

тации, виды их, сущ-

ность близнецового ме-

тода в изменчивости

Ц₃ Уметь

• владеть методами

статистического анали-

за количественных при-

знаков, на основе этого

решать ситуац.задачи

№

1,2,3,

4,5,6

С.З.№ 7,

8,9

Т/з В1 -10

С/з№ 1-21

С/з№21-30

С/з№31-40

№ 1

оформить

кроссворд

№10

С.З.№11-21

№22Беседа-к. о профилактике мутаций.

№23 Оформить с/б

№24 Оформпение памятки

№25сообщение

№26 Экскурсия в музей к.к.,

Литература: 1) Карузина И.П. Учебное пособие по основам мед.генетики.- М.: Медицина, 1981. с.104 - 121

Коррекция

Помни!

Генные мутации Генным болезням Мутагены

Хромосомные мутации Хромосомные болезни

Геномные мутации Хромосомные болезни Химические Биологические Физические

Генетика – наука о наследственности и изменчивости

Раздел/тема

Целеполагание

Ауд. диагностика

Внеаудиторная диагностика

3

4

5

3

4

5

Раздел 5.

Наследствен-

ность и патоло-

гия

Т.5.1. Хромосомные заболевания

2 ч.

1 ч.

Ц₁ Иметь представление

о заболеваниях, обус-

ловленных структур-

ными аномалиями хро-

мосом

Ц₂ Знать:

• Классификацию на-

следственных болез-

ней

• основные признаки

и механизм возникно-

вения с.Дауна,

с.Эдвардса, с. Патау

• синдромы при аномалии полов.хром.: с.Ш-Т, с..К

Ц₃ Уметь

• владеть алгоритмом

решения задач

• делать раскладку

аномальных кариоти-

пов по фотографиям

№1.2.

П₄-Т/з:В 1-10

С.З.

С.З№1-20.

№4 -11.

С.З№21-30

С.з№31а-

40а

С.З№31б-40б

№12 кроссворд

№13

доклады

С.з №41-42

Литература: 1) Карузина И.П. Учебное пособие по основам мед.генетики.- М.: Медицина, 1981. с.168 – 179

Коррекция

Помните!

Кариотип в норме - 46, хх

46, ху

Аномалия в кариотипе

45, хо; 47, хху; 47, хуу и т.д.

Раздел/тема

Целеполагание

Ауд. диагностика

Внеаудиторная диагностика

3

4

5

3

4

5

Р аздел 5.

Наследствен-

ность и патология

5.2. Генные за-

болевания

2 ч.

2 ч.

2 ч.

Ц₁ Иметь представление

о мультифакториаль-

ных заболеваниях

Ц₂ Знать

• особенности генных

мутаций, причина, ди-

агностика, лечение

фенилкетонурии, галактоземии, б.Гоше, Тея-Сакса, мукополисахаридозы;

• особенности ухода

за больными с наруше-

нием обмена гормонов

Ц₃ Уметь

- Составить примерное

меню для больных,

страдающих наруше-

нием обмена веществ

- Владеть алгоритмом решения задач моделирующих генную патологию.

№1,2.3

.(л₈)

№ 1,2,3(л⁷).

т/з в1-10

(п₅)

С.З№1-20(п₅)

№4-9(л₈)_

№4-12(л₇)

С.З №21-30(п₅)

С.з№31-55 (п₅)

№1(л₇)

С/з №17-53(л₇)

№10 (л₈)

№61(л₇)

кроссворд

№62, 63(л₇)

С/з№54-60(л₇)

№12(л₈)

№56(п₅)

подготов-

ить беседу

№11(л_8)-доклад

№66 доклад

(л₇)

№65 с/б(л₇)

№64-памятка для роди-

телей по

питанию боль

ного ребенка

(л₇)

№67-У/з(л₇)

Литература: 1) Карузина И.П. Учебное пособие по основам мед.генетики.- М.: Медицина, 1981. с.154 – 168

Коррекция

Помните!

Типы наследования генных заболеваний Причины: энзимопатий В меню ребенка с ФКУ и галакто-

1. А - Д трансверсия земией исключить продукты,

2. А - Р трансцизия содержащие фенилаланин, галак-

3. Х - Д инверсия тозу (молоко)

4. Х -Р. дупликация

5. У делеция

Раздел/тема

Ауд. диагностика

Внеаудиторная диагностика

3

4

5

3

4

5

Раздел 6

Медико-генети-

ческое консуль-

тирование

6.1. Методы изу

чения наследст-

венности

2 ч.

1 ч.

Ц₁ Знать

Сущность генеалоги-

ческого, цитогенети-

ческого, близнецово-

го, популяционно-

статистического,дер-

матоклифического

методов и область

применения

Ц₂ Уметь

• анализировать и

составлять родослов

ные

• проводить м-д приготовления отпечатков (дерматоглифа)

№1.2.

П₆Ком/Т

№ 3,4,5,6,7.

№8,9,10.

П ₆№1-10

№26

№11-25

№1

№11-

кроссворд

№12а

составить

родослов.

на семью

сделать выаод..

.

№13 доклад

№12б.офор

мить

родослов

ную

на компьютере,

определить

индекс отягощения, сде-

лать вывод,

дать рекомен-

дации,

Литература: 1) Карузина И.П. Учебное пособие по основам мед.генетики.- М.: Медицина, 1981. с.138 – 146

Корорекция

Помни!

Родословная

1. на 3 поколения

2. схема (см.алгоритм)

3. легенда

4. вывод

Раздел/тема

Ауд. диагностика

Внеаудиторная диагностика

3

4

5

3

4

5

Т. 6.2

Медико-генети-

ческое консуль-

тирование

2 ч.

1 ч.

Ц₁ Знать

• цели и задачи МГК,

основные показания;

• пренатальная диаг-

ностика

• скрининг новорожденных

• принципы ы лечении больных с наследственной патологией

Ц₂ Уметь

На основе проведе –

ния исследований и

опроса выделить па-

циентов «группы рис-

ка»

№1,2,3,4.,

№6

№ 5.

№7

№8

№1

.

№ 9. доклад

№10-беседа

№ 11-с/б

№ 12- памятка.

Литература: 1) Карузина И.П. Учебное пособие по основам мед.генетики.- М.: Медицина, 1981. с.138 – 146

Коррекция

МГК Современные методы пренатальной Дs

проспективное ретроспективное УЗИ, амниоцентоз, биоксия, хоиона,

фетоскопия