7. График сдачи работ и заданий срс по Экологии

№

Тема занятий

Задание СРС

Цель и содержание занятия

Рекомендуемая литература

Форма контроля

Срок сдачи

Оценоч-ные

баллы

1

Концепция экологии и устойчивого развития.

1.Конспект лекции

2.«Экологический кодекс РК».

3.Составление глоссарий по теме

1.Усвоение основных положений «Экологического кодекса РК».

2.умение работать с текстом

«Экологического кодекса РК».от 9.01.2007 года

Банников А. Т. Охрана природы стр. 6-12

1. Конспект лекций.

2.Анализ темы в устной форме.

3.посещение

2 неделя

1

2

Аутэкология – экология особей.

1.Составить схему взаимодействий экологических факторов (на основе примера отрицательных и положительных воздействий).

2.Составить глоссарий по теме.

1.Знание закономерности взаимодействия организмов и среды.

1.В.А. Вронский Экология словарь-справочник. Изд. «Феникс»,2002 г.-572

2 Банников А. Т. Охрана природы.

Обобщение дискуссией.

Тренинг по глоссарию.

3.посещение

3 неделя

1

3

Экология популяций – демэкология. Экология сообществ – синэкология

1.Характеристика популяций.

2. Объяснить сходство и различия понятий биогеоценоза и экосистемы.

2.Составить глоссарий по теме

Выявить взаимосвязь и схематично изобразить

А. Д. Потапов. Экология, стр. 125-127, 137- 140.

1.конспект лекций

2.Схема взаимодействия

3.посещение

4

неделя

1

4

Биосфера и ее устойчивость

1.Место и роль человека в современной биосфере.

2.Составить глоссарий по теме.

1.Изучение основных закономерностей взаимодействия в системе человек-природа.

1. Гиренок Ф.И. Экология. Цивилизация. Ноосфера. М., Наука, 1989.

2 Петров К.М. Общая экология: взаимодействие общества и природы. СПб.,Химия, 1997.

5. Вронский В.М. Прикладная экология. Ростов-на-Дону, 1996.

1.Конспект лекций и практических занятий.

2.Анализ темы в устной форме.

3.заслушивание

докладов.

4. посещение

5 неделя

1

5

Природные ресурсы и их рациональное природопользование как один из аспектов устойчивого развития

1.Составление схемы экотехногенной ситуации в РК.

1.Конспект лекции, практических занятий.

2.Составить глоссарий по теме.

Знание основных понятий и определений по теме.

1.В.А. Вронский Экология словарь-справочник.Изд. «Феникс»,2002 г.-572

2. Бактыгулов. А. Б. Основы природопользования, стр. 120-128

3.Э.А.Арустамов Природопользование Изд. «Дашков и К», 2000 г.-283

1.Конспект лекций и практических занятий.

2.Анализ темы в устной форме.

3.заслушивание

докладов

3. посещение

6 неделя

1

6

Охрана водных ресурсов.

Проблемы водных ресурсов Республики Казахстан.

Анализ проблем Балхаша, Каспия, Арала.

(составить диаграмму Венна.)

1. Определить сходства и различия экологических проблем Балхаша, Арала и Каспия.

1.Д. П. Никитин, Ю. В. Новиков. Окружающая среда и человек, стр. 157-231.

В.А. Вронский Экология словарь-справочник.Изд. «Феникс»,2002 г.-572

1. В. И. Фурсов. Охрана природы и сельское хозяйство, стр. 63-88

4..КанаевА.Т.,Сагындыкова С.З.

Экология окружающей среды Казахстана,Алматы-2002 г.

1.Конспект практических занятий.

2.заслушивание

докладов

3. посещение

7

неделя

1

7

Охрана атмосферного воздуха.

1.Причины и следствие загрязнения атмосферного воздуха.

2.Влияние загрязняющих атмосферу факторов на окружающую природную среду.

3.Состояние атмосферного воздуха в Казахстане.

Знать причины и последствия загрязнения атмосферы.

1.В.А. Вронский Экология словарь-справочник .Изд. «Феникс»,2002 г.-572

2.Банников А.Т. "Охрана природы". стр. 148-163

3. И. И. Мазур Курс инженерной экологии, с. 97-134

4..КанаевА.Т.,Сагындыкова С.З.

Экология окружающей среды Казахстана,Алматы-2002 г.

5.Э.А.Арустамов Природопользование Изд. «Дашков и К», 2000 г.-283.

1.Конспект лекций.

2.Заслушивание докладов.

3. посещение

8

неделя

1

8

Охрана почв и их рациональное использование

1.Источники, причины загрязнения и истощения земельных ресурсов Республики Казахстан.

Выявить причины деградации земельных ресурсов.

1.В.А. Вронский Экология словарь-справочник.Изд. «Феникс»,2002 г 2.КанаевА.Т.,Сагындыкова С.З.

Экология окружающей среды Казахстана,Алматы-2002 г.

1.Конспект практических занятий.

2.Заслушивание докладов.

3. посещение

9

Неделя

1

9

Заповедные территорий как одно из форм охраны окружающей среды и устойчивого развития.

1.Охрана генетического разнообразия.

Национальные парки и заповедники Республики Казахстан.

Знание основных понятий и определений по теме.

1.Красная книга Р К

2.Заповедники Казахстана

3.Журналы издания "Экология и устойчивое развитие" за 2003-2008 г

1.Конспект практических занятий.

2.Заслушивание докладов.

3. посещение

10

Неделя

1

10

1.Концепция экологической безопасности РК на 2004-2015 гг.

1.Концепция экологической безопасности РК на 2004-2015 гг.

2.Социально-экологические проблмы Приаралья.

Невада-Семей.

Ознакомление с экологической ситуацией РК.

1.КанаевА.Т.,Сагындыкова С.З.

Экология окружающей среды Казахстана,Алматы-2002 г.

2.Концепция экологической безопасности РК на 2004-2015 гг.

1.Конспект практических занятий.

2.Заслушивание докладов.

3. посещение

11-12

Неделя

1*2=2

11

1.Концепция перехода к устойчивому развитию РК на 2007-2024 гг.

1. Концепция перехода к устойчивому развитию.

2.Зеленая экономика.

Ознакомление с экологической ситуацией РК.

1.КанаевА.Т.,Сагындыкова С.З.

Экология окружающей среды Казахстана,Алматы-2002 г.

2. Концепция перехода к устойчивому развитию РК на 2007-2024 гг.

1.Конспект практических занятий.

2.Заслушивание докладов.

13-14

Неделя

1

12