Дополнительные упражнения для самостоятельной работы

I. Проанализируйте структуру терминов, переведите.

A) Articulatio composita; nucleus nervi abducentis; arteria cervicalis ascendens; vas rectum descendens; ramus communicans; pars compacta substantiae nigrae; arteria communicans anterior/posterior; pars descendens duodēni; arteria palatina descendens; arteria comitans nervi ischiadici; musculus transversus abdominis; glandula alveolaris composĭta; substantia perforāta posterior pedunculi cerĕbri; arteria circumflexa humeri anterior et posterior; arbor vitae cerebella; vas prominens; facies temporalis alae majoris ossis sphenoidalis; processus maxillaries conchae nasalis inferioris; vasa afferentia et efferentia; caput superius musculi pterygoidei lateralis.

Б) Typhus recurrens epidemicus, myelitis diffūsa, periodus latens morbi, vulnus punctum, glaucoma imminens, arthritis deformans, arrhythmia alternans; sclerosis dissemināta, pulsus frequens, caries dentis complicāta.

II. Постройте термины (по полной схеме).

1. Восходящая шейная артерия; нисходящая часть аорты; задняя соединительная артерия; нисходящая артерия колена; восходящая небная артерия; выносящий лимфатический сосуд; возвратный гортанный нерв; артерия выводящего протока; восходящая и нисходящая ободочная кишка; переднее продырявленное вещество ножки головного мозга.

Б) Блуждающая почка; открытый перелом бедра; прогрессирующая гемиатрофия лица; диффузный абсцесс легкого; юношеский прогрессивный паралич; осложненный кариес; прогрессирующий отек легких; возвратный первичный эндокардит; колотая (резаная) рана, перемежающийся пульс.

Занятие 3.

ТЕМА: Обзор грамматического материала. Обзор клинической терминологии. Подготовка к I ЦКР по теме «Причастия в структуре анатомических и клинических терминов».

ЦЕЛЬ: Для успешного овладения темой необходимо:

• знать грамматический материал по теме "Причастия", лексический минимум по теме (в объеме контрольных терминов); словообразовательный материал и словообразовательные модели;

• уметь строить термины с причастиями в разных подсистемах медицинской терминологии; понимать общий смысл клинических однословных терминов и строить их на латинском языке с заданным значением;

• владеть навыками логического мышления, анализом и синтезом; основными навыками самостоятельной учебной работы.

Вопросы для рассмотрения:

1. Какие причастия имеются в латинском языке?

2. Какова роль причастий в многословных терминах?

3. Какие термины включает клиническая терминология?

4. Каковы способы образования клинических терминов?

5. Какова структура клинического термина?

6. Как переводить клинические термины на русский язык?

Основные понятия темы: причастие РРР, РРА, клинические термины.

Рекомендуемая литература:

Бухарина Т.Л., Михина Т.В. Руководство к практическим занятиям по латинскому языку и основам терминологии. М., Медицина, 2004. - 230 с.

Самостоятельная работа студентов к занятию.

I. Задание 1. Напишите следующие слова в словарной форме (без использования словаря), укажите склонение:

а)

восходящий межкостный печень продырявленный огибающий соединяющий

скрытый перегородка почка ножка, голень кишечник опухоль

полый обыкновенный вещество головной мозг костный мозг возвратный

Убедитесь, что все слова заучены правильно, проверив себя по словарю. Если это не так, уделите дополнительное время на проработку контрольных терминов.

б)

новорожденный продырявленный болезнь гнойный приобретенный порок

12-перстная кишка доброкачественный угрожающий врожденный первичный приобретенный

нисходящий скрытый фистула острый (подострый) отит синдром

Проверьте свою работу по словарю, исправьте допущенные ошибки. Для закрепления выполните еще один вариант задания для самоконтроля знания лексики.

в)

диабет паралич отек смешанный перелом бронхит

хронический угри осложненный травма старческий абсцесс

язва начинающийся инфаркт глаукома прободающий тиф

Проверьте свою работу. При наличии ошибок поработайте над заучиванием лексики дополнительно. Очень важно безошибочно знать слова, входящие в состав контрольных терминов.

Задание 2. Закончите построение контрольных терминов.

periodus latens morbi asthenia senilis dyskinesia intestini atonica fistula auris externae dysbacteriosis intestini chronica desquamatio physiologica neonatorum atrophia textus adiposi diarrhea epidemica

угри обыкновенные острый катаральный ринит осложненная травма черепа острый восходящий паралич прободающий нерв скрытый диабет смешанная опухоль почки угрожающий выкидыш

Просмотрите еще раз выполненные Вами контрольные термины. Исправьте ошибки, отмеченные преподавателем или выявленные в ходе взаимопроверки.

II. Повторите словообразовательный материал по своим таблицам в специальных тетрадях. Проработайте упражнения занятия 7 из раздела «Словообразование в клинической терминологии» на стр.101-105.

Hygiēne amīca valetudĭnis. – Гигиена – подруга здоровья. Ignoti nulla curatio morbi. – Нельзя лечить непознанную болезнь. Medĭca mente, non medicamentis. – Лечи умом, а не лекарствами.