1. Внимание, его виды и свойства

Внимание —направленность и сосредоточенность со­знания на каком-либо реальном или идеальном объекте, пред­полагающие повышение уровня сенсорной, интеллектуальной или двигательной активности индивида. Внимание – важное и необходимое условие эффективности чела, прежде всего, трудовой и учебной. Функции внимания: направленность (избирательный хар-р пси деятельности, преднамеренный или непреднамеренный выбор ее объектов); сосредоточенность, углубленность в деят, кот выполняет чел; контроль и регуляция деят-ти. Основным физиологическим механизмом внимания явл функционирование очага оптимального возбуждения, или доминанты. Благодаря оптимальному возбуждению в определеннойой области коры мозга создаются условия для наиб. Полного и точного отражения того, что особенно значимо в данный момент (спящая мать) и блокируется отражение того, что не имеет отношения к текущей деят-ти. Физиологическим механизмом внимания является и врожденный ориентировочный рефлекс («кто там?». Мозг выделяет из окружающей среды каждый новый необычный раздражитель. Функционирование ОР сопровождается соответствующей настройкой анализаторов, повышением их чувствительности, а также общей активизацией деят-ти мозга. Сохранение направленного, программированного действия и торможение всех р. На побочные действия осущ. в лобных долях горы ГМ. Лобные доли коры мозга связаны с со всей произвольной сознательной деят-ю, с функционированием речи. Это свид-ет о сущности внимания как способе функ-я всего сознания. Теории внимания. Ланге: внимание как рез-т двигательнго приспособления (именно движения приспосабливают органы чувств к условиям наилучшего восприятия)). Герберт, Гамильтон: внимание как рез-т ограниченности объема сознания (более интенсивные представления вытесняют менее интенсивные); Миль: внимание как рез-т эмоции (зависимость внимания от интересности представления); Внимание как рез-т аппецепции. Различают три вида внимания: непроизвольное внимание – это сосредоточение сознания на объекте в силу каких-то его особенностей (что любой раздражитель, изменяя силу своего действия, привлекает внимание; новизна раздражителя также вызывает; предметы, вызывающие в процессе познания яркий эмоциональный тон (насыщенные цвета, мелодичные звуки, приятные запахи), вызывают непроизвольное сосредоточение внимания. Еще большее значение для возникновения непроизвольного внимания имеют интеллектуальные, эстетические и моральные чувства. Предмет, вызвавший у человека удивление, восхищение, восторг, продолжительное время приковывает его внимание. Интерес, как непосредственная заинтересованность чем-то происходящим и как избирательное отношение к миру, обычно связан с чувствами и выступает одной из важнейших причин длительного непроизвольного внимания к предметам. Произвольное внимание – это сознательно регулируемое сосредоточение на объекте. Человек сосредоточивается не на том, что для него интересно или приятно, но на том, что должен делать. Этот вид внимания тесно связан с волей. Произвольно сосредоточиваясь на объекте, человек прилагает волевое усилие, которое поддерживает внимание в течение всего процесса деятельности. Своим происхождением произвольное внимание обязано труду. Произвольное внимание возникает, когда человек ставит перед собой цель деятельности, выполнение которой требует сосредоточенности. Есть целый ряд условий, облегчающих произвольное сосредоточение внимания. Сосредоточение внимания на умственной деятельности облегчается, если в познание включено практическое действие. Например, легче удержать внимание на содержании научной книги, когда чтение сопровождается конспектированием. Важным условием поддержания внимания является психическое состояние человека. Утомленному человеку очень трудно сосредоточиться. Постпроизвольное внимание – целенаправленность, но отсутствие волевых усилий (интересное дело). Свойства внимания: Объем внимания измеряется тем количеством объектов, которые воспринимаются одновременно. Концентрация внимания есть степень сосредоточения сознания на объекте (объектах). Чем меньше круг объектов внимания, чем меньше участок воспринимаемой формы, тем концентрированнее внимание. Распределение внимания выражается в умении одновременно выполнять несколько действий или вести наблюдение за несколькими процессами, объектами. Устойчивость внимания не означает сосредоточенности сознания в течение всего времени на конкретном предмете или его отдельной части, стороне. Под устойчивостью понимается общая направленность внимания в процессе деятельности. На устойчивость внимания значительное влияние оказывает интерес. Свойством, противоположным устойчивости, является отвлекаемость. Физиологическое объяснение отвлекаемости – это или внешнее торможение, вызванное посторонними раздражителями, или продолжительное действие одного и того же раздражителя. Переключение внимания состоит в перестройке внимания, в переносе его с одного объекта на другой. Различают переключение внимания преднамеренное (произвольное) и непреднамеренное (непроизвольное). Преднамеренное переключение внимания происходит при изменении характера деятельности, при постановке новых задач в условиях применения новых способов действий. Преднамеренное переключение внимания сопровождается участием волевых усилий человека. Рассеянность — неспособность человека сосре­доточиться на чем-либо определенном в течение длительно­го времени. Мнимая рассеянность — результат большой со­средоточенности и узости внимания. Иногда ее называют «профессорской», так как она нередко встречается у людей этой категории. Внимание ученого может быть настолько сконцентрировано на занимающей его проблеме, что он не слышит обращенных к нему вопросов, отвечает невпопад. Человек, страдающий подлинной рассеянностью, с трудом устанавливает и удерживает произвольное вни­мание на каком-либо объекте или действии. Для этого ему требуется значительно больше волевых усилий, чем человеку не рассеянному. Произвольное внимание рассеянного чело­века неустойчиво, легко отвлекаемо.Методы: таблица Шульте, Корректрурная проба; счет Крепелина…