2. Краткие методические рекомендации для преподавателя

Сведения о рекомендуемых к использованию преподавателем образовательных технологий и материально-техническом обеспечении учебной дисциплины «Актуальные задачи современной химии».

№ п/п	Образовательная технология, рекомендуемая к использованию в преподавании учебной дисциплины	Рекомендуемые средства обучения
1.	Группового обучения – проблемная лекция; – лекция-консультация; – разбор конкретных ситуаций; – научная дискуссия.	компьютерные презентации, базовый образовательный прибор для изучения нанотехнологии – сканирующий зондовый микроскоп NanoEducator, демонстрационные модели наночастиц, обучающие фильмы.
2.	Индивидуализированного обучения – метод проектов; – лабораторные (практические) работы.

Сведения о занятиях, проводимых в интерактивных формах

№ п/п	Показатель	Общий объем (по РУП) в часах/ в процентах
		очная	заочная
1	Занятия, проводимые в интерактивных формах	12 часов / 21 %	-

Активные и интерактивные формы проведения занятий по учебной дисциплине «Актуальные задачи современной химии» включают деловые игры, практические занятия с разбором научных и научно-популярных публикаций и видеофильмов, встречи и мастер-классы со специалистами научно-исследовательской экоаналитической лабораторий и научно-исследовательской лаборатории нанохимии и нанотехнологии ВятГГУ.

3. Структура и содержание учебной дисциплины «Актуальные задачи современной химии»

3.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость учебной дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов.

№ п/п	Виды учебной работы	Общий объем (по РУП) в часах
		очная	заочная
1	Трудоемкость (по ФГОС)	180
2	Аудиторные занятия, всего	58
	в том числе:
2.1.	Лекции	20
2.2.	Лабораторные работы	38
2.3.	Практические занятия
2.4.	Семинарские занятия
2.5.	Коллоквиумы
2.6.	Прочие виды аудиторных занятий
3	Самостоятельная работа студентов всего	122
	в том числе:
3.1.	Контрольная работа
3.2.	Курсовая работа
3.3.	Научно- исследовательская работа
3.4.	Практика
3.5.	Прочие виды самостоятельной работы	122
4	Вид(ы) промежуточного контроля	экзамен

Решением Совета по химии УМО по классическому университетскому образованию от 17.10.2002 в рамках учебной дисциплины «Современные проблемы химии», которая была аналогом учебной дисциплины «Актуальные задачи современной химии» по ГОС 2-го поколения, ВУЗам предоставляется возможность читать студентам магистратуры три-четыре курса из приведенных ниже двенадцати программ, объединенных в шесть блоков, по своему выбору в соответствие с научной тематикой кафедр и проблемами региона.

1. Синтез и исследование веществ с новыми необычными свойствами.

2. Химия перспективных неорганических веществ и материалов.

3. Химия окружающей среды.

4. Химия и окружающая среда.

5. Химия высоких энергий.

6. Химическая энергетика.

7. Катализ.

8. Промышленный катализ.

9. Химия экстремальных воздействий.

10. Химия явлений и процессов в экстремальных условиях.

11. Химия жизненных процессов.

12. Химия поверхности и наночастиц.

Поэтому в тематическом плане учебной дисциплины «Актуальные задачи современной химии» представлены разделы и темы, согласующиеся с этими направлениями и являющиеся наиболее значимыми современными направлениями химии.