1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:

1. Способен ориентироваться в условиях производственной деятельности и адаптироваться в новых условиях (ОК-1):

1) знать: основы химической технологии важнейших химических продуктов;

2) уметь: применять знания химии на практике, при анализе научной и научно-популярной информации;

3) владеть: основными понятиями и терминами современной химии.

2. Умеет принимать нестандартные решения (ОК-2):

1) знать: наиболее актуальные проблемы современной теоретической и экспериментальной химии;

2) уметь: применять знания теоретической химии на практике с учетом достижений современной науки на основе логического анализа и технологии критического мышления;

3) владеть: современными методами работы с химической информацией.

3. Понимает философские концепции естествознания, роль естественных наук (химии в том числе) в выработке научного мировоззрения (ОК-4):

1) знать: основные философские проблемы естествознания;

2) уметь: искать решение современных химических проблем на основе научного мировоззрения;

3) владеть: технологией критического мышления при анализе научных фактов.

4. Владеет современными компьютерными технологиями, применяемыми при обработке результатов научных экспериментов и сборе, обработке, хранении и передачи информации при проведении самостоятельных научных исследований (ОК-5):

1) знать: современные возможности компьютера при обработке результатов научных экспериментов и сборе, обработке, хранении и передачи информации;

2) уметь: использовать компьютерные технологии при проведении научного исследования, оптимизации эксперимента, сборе, обработке, хранении и представлении научной информации;

3) владеть: современным программным обеспечением для решения физико-химических задач.

5. Способен в условиях развития науки и техники к критической переоценке накопленного опыта и творческому анализу своих возможностей (ОК-10):

1) знать: современные достижения науки в сфере своей профессиональной деятельности;

2) уметь: творчески применять полученные знания к решению современных вопросов химической науки и технологии;

3) владеть: технологией критического мышления.

6. Стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-11):

1) знать: современные методы работы с научной физико-химической информацией, ее критического анализа и осмысления;

2) уметь: находить оптимальные способы синтеза и анализа реальных веществ, смесей и материалов;

3) владеть: современными методами анализа и синтеза химических веществ.

7. Владеет культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-12):

1) знать: сущность научного мировоззрения, важнейшие методы философии науки;

2) уметь: организовать физико-химическое исследование на основе научного анализа информации и полученных результатов эксперимента;

3) владеть: культурой научного мышления, анализом и синтезом информации на основе логического мышления.

8. Понимает физические законы и явления, лежащие в основе процессов и технологий, используемых в профессиональной деятельности (ОК-14):

1) знать: основные законы и явления, лежащие в основе химических процессов и технологий;

2) уметь: использовать теоретические знания основных законов химии для решения практических задач;

3) владеть: методами расчета физико-химических свойств веществ, материалов и параметров технологических процессов.

9. Имеет представления о наиболее актуальных направлениях исследований в современной теоретической и экспериментальной химии (синтез и применение веществ в наноструктурных технологиях, исследования в экстремальных условиях, химия жизненных процессов, химия и экология и другие) (ПК-1):

1) знать: ключевые направления исследований в современной химии;

2) уметь: использовать теоретические знания основных законов химии для оценки наночастиц и наноструктур, современных функциональных материалов, биологически активных веществ и т.д.;

3) владеть: современной информацией о наиболее актуальных направлениях исследований в современной теоретической и экспериментальной химии.

10. Знает основные этапы и закономерности развития химической науки, понимает объективную необходимость возникновения новых направлений, имеет представления о системе фундаментальных химических понятий и методологических аспектов химии, форм и методов научного познания, их роли в общеобразовательной профессиональной подготовке химиков (ПК-2):

1) знать: историю развития химической науки, ключевые теоретические и методологические основы химии;

2) уметь: использовать методологические основы химии в профессиональной деятельности;

3) владеть: химическими терминами, систематикой и номенклатурой.

11. Владеет основами делового общения, имеет навыки межличностных отношений и способен работать в научном коллективе (ПК-11):

1) знать: психологические основы работы в научном коллективе;

2) уметь: успешно работать в научном коллективе, в химической лаборатории и достигать поставленных научных и образовательных целей;

3) владеть: основами делового общения и профессиональной этики.

12. Знает физические и химические свойства различных неорганических и органических веществ и материалов и умеет прогнозировать их использование в различных сферах (ПК-24):

1) знать: физико-химические свойства важнейших неорганических и органических веществ и материалов на их основе;

2) уметь: прогнозировать физико-химические, технологические и эксплуатационных свойства различных химических веществ и материалов на основе их состава, строения и структуры;

3) владеть: основами химического материаловедения.

13. Знает структурные особенности различных химических веществ и умеет объяснять их свойства на основе структурных данных, понимает сущность кристаллохимического дизайна неорганических соединений (ПК-30):

1) знать: влияние состава, строения, структуры, размеров частиц на физико-химические свойства веществ и материалов;

2) уметь: использовать основные приемы кристаллохимического дизайна для разработки новых функциональных неорганических веществ с заданными свойствами;

3) владеть: информацией об основных достижениях кристаллохимического дизайна неорганических соединений на примерах высокотемпературных сверхпроводников, диэлектрических и магнитных материалах и т.д.

14. Понимает особенности поведения химических веществ и объектов на микро- и наноуровнях (ПК-31):

1) знать: основные законы и явления, лежащие в основе нанохимии и нанотехнологии, особенности поведения вещества на микро- и наноуровне;

2) уметь: использовать размерный эффект для разработки новых функциональных наноматериалов с заданными физико-химическими свойствами;

3) владеть: основными методами анализа размера микро- и наночастиц, методами синтеза наночастиц, физическими и химическими методами управления размером микро- и наночастиц.