11.1. Проверяемые компетенции:

а) общекультурные:

♦ способность применять знания на практике (ОК- 6);

♦ способность приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ОК-9);

♦ фундаментальная подготовка по основам профессиональных знаний и готовность к использованию их в своей профессиональной деятельности (ОК-11);

♦ навыки работы с компьютером (ОК-12);

♦ способность к анализу и синтезу (ОК14);

♦ способность к письменной и устной коммуникации на русском языке (ОК-15).

б) профессиональные:

♦ умение формулировать результат (ПК-3);

♦ умение строго доказывать утверждение (ПК-4);

♦ умение грамотно пользоваться языком предметной области (ПК-7);

♦ умение ориентироваться в постановках задач (ПК-8);

♦ знание корректных постановок классических задач (ПК-9);

♦ понимание корректности постановок задач (ПК-10);

♦ понимание того, что фундаментальные знания являются основой компьютерных наук (ПК-12);

♦ выделение главных смысловых аспектов в доказательствах (ПК-16);

♦ владение методами математического и алгоритмического моделирования при решении прикладных задач (ПК-20);

♦ владение методами математического и алгоритмического моделирования при анализе теоретических проблем и задач (ПК-21);

♦ владение проблемно-задачной формой представления математических знаний (ПК-22);

♦ умение самостоятельно математически корректно ставить вероятностно-статистические задачи (ПК-25);

♦ возможность преподавания физико-математических дисциплин и информатики в средней школе и средних специальных образовательных учреждениях на основе полученного фундаментального образования (ПК-29).

11.2. Система оценки знаний .

1. В течение семестра студент отчитывается по трём модулям. Максимальное количество баллов, которое он может набрать: 100 баллов.

2. Полная оценка по дисциплине определяется суммой баллов, полученных студентом в межсессионный период по итогам контроля усвоения содержания модулей, и баллов, полученных при сдаче экзамена.

3. Если студент по результатам трех модулей набрал не менее 56 баллов, то он может получить соответствующую оценку или зачёт автоматически.

4. В течение семестра контроль осуществляется по модулям. Принято следующее распределение баллов по модулям:

Таблица 9. Распределение баллов по модулям:

№ п/п	Название Модуля	Сроки проведения	Форма контроля	Макс. кол. баллов
1	2	3	4	5
1	Случайные события и их вероятности	1-5 недели	Тест по теоретическим вопросам 1-го модуля (10 вопросов; до 1-го б. за 1 вопрос). Собеседование по выполненным заданиям из контрольных работ №1 и №2 (13 заданий; до 1б. за одно задание). Выступления на лекциях и практических занятиях (до10 баллов )	10 13 10
Итого за 1-й модуль				33
1	2	3	4	5
2	Случайные величины	недели	1. Тест по теоретическим вопросам 2-го модуля (10 вопросов; до 1-го б. за 1 вопрос). 2. Собеседование по выполненным заданиям из контрольной работы №3 (8 заданий; до 2б. за одно задание). 3. Выступления на лекциях и практических занятиях (до 8 баллов).	10 16 8
Итого за 2-й модуль				34
	2	3	4	5
3	Предельные теоремы	11-15 недели	1. Тест по теоретическим вопросам 3-го модуля (10 вопросов; до 1-го б. за 1 вопрос). 2. Собеседование по решениям нестандартных задач (30 задач; до 0,5б. за одну задачу). 3. Выступления на лекциях и практических занятиях (до8 баллов )	10 15 8
Итого за 3-й модуль				33
Всего макс. число баллов				100