3. Перекладіть подані речення, поясніть спосіб перекладу присудка.

1) My motives for bringing up the issue are three, two of which have already partially shown themselves.

2) One might reasonably ask why such an argument needs to be presented.

3) It is desirable that the experiment be finished in time.

4) For reasons that I will detail at the close of the paper, I think she fails to make a fully convincing case for her proposed approach.

5) Only when a clear body of information is available can we move across and apply this procedure.

6) It seems that further research is needed before any prediction about future change can be made.

7) This study should not be viewed as a case where external evidence conflicts with internal evidence.

8) All things being equal, one would prefer the general solution to a particular one which only accounted for part of the data.

9) To conclude this discussion of dogma in the theory, let us note that its adherents seem trapped in the dilemma of the chicken and the egg.

10) The proposed model does not appear to be based on the research at all but rather on the authors’ own intuitions.

Тест 1. Присудок

IІ варіант

1. Визначте, чи є подані твердження правильними:

1) Модель «Let me+ інфінітив» перекладається як «дозвольте мені + неозначена форма дієслова» або формою другої особи множини наказового способу.

2) Форми пасивного стану дієслова-присудка можуть перекладатись формами активного стану з певними синтаксичними трансформаціями, коли агент дії, позначеної присудком, виражений в додатку.

3) Must у значенні сильного припущення із неперфектним або перфектним інфінітивом передається модальними парентетичними словами «(цілком) певно/ вірогідно», неперфектний інфінітив – формою теперішнього часу дієслова-присудка, а перфект ний – формою минулого часу.

4) Сполучення «may»з перфект ним інфінітивом перекладається сполученням могло б з неозначеною формою дієслова.

5) Складний модальний присудок «can+ перфект ний інфінітив» перекладається сполученням слів «можливо», «ймовірно», «навряд чи» з формою теперішнього часу дієслова-присудка.

6) Модель “Let us+ Infinitive” звичайно перекладається першої особи множини наказового способу або майбутнього часу дійсного способу.

7) В деяких випадках при перекладі присудка, вираженого пасивним станом дієслова, змінюються синтаксичні функції слів: підмет стає додатком, а додаток підметом.

8) Інвертований присудок – це присудок, в якому він весь або його частина може виноситись у позицію перед підметом, іноді ця інверсія супроводжується емфатичним виділенням означення.

9) Присудок з have to та простим пасивним інфінітивом перекладається словами «певно», «ймовірно».

10) Присудок з could та перфектним інфінітивом перекладається фразою «навряд чи» у сполученні з формою умовного способу дієслова-присудка.

2. Виберіть правильний варіант перекладу присудка:

1) This paper presents the argument that is quite impossible to say at the moment.

А) Ця стаття представила аргумент, який наразі неможливо висловити.

Б) Ця стаття представляє аргумент, який наразі неможливо висловити.

В) Цією статтею представлено аргумент, який наразі неможливо висловити.

2) For some logical systems this distinction can be very important.

А) Для деяких логічних систем така відмінність може зробити важливість.

Б) Для деяких логічних систем таку відмінність можна вважати дуже важливою.

В) Для деяких логічних систем така відмінність може бути дуже важливою.

3) It is to be noted that the research failed to find any correlation between model and the attitude.

А) Необхідно зазначити, що це дослідження не змогло знайти жодного співвідношення між моделлю та положенням.

Б) Зазначимо, що це дослідження не змогло знайти жодного співвідношення між моделлю та положенням.

В) Як буде зазначено, що це дослідження не змогло знайти жодного співвідношення між моделлю та положенням.

4) Let us suppose that this is the case.

А) Припустимо, що це саме такий випадок.

Б) Припустіть, що це саме такий випадок.

В) Дозвольте нам припустити, що це саме такий випадок.

5) Several proposals to this effect have been made.

А) Декілька припущень щодо цього ефекту було зроблено.

Б) Зроблено декілька припущень щодо цього ефекту.

В) Було зроблено декілька припущень щодо цього ефекту.

6) Preparatory to this, the concept of “category” to be employed must be delimited.

А) Попередньо визначте межі поняття «категорія», яке буде тут використане.

Б) Попередньо необхідно визначити межі поняття «категорія», яке буде тут використане.

В) Попередньо можна визначити межі поняття «категорія», яке буде тут використане.

7) However this should pose no problem for her approach.

А) Однак, це не буде представляти проблему для її підходу.

Б) Однак, цим не слід представляти проблему для її підходу.

В) Однак, це не повинно представляти проблему для її підходу.

8) The Principle certainly needs qualification and refinement.

А) Цей принцип безумовно потрібен кваліфікації й уточненню.

Б) Цей принцип безумовно необхідно кваліфікувати й уточнити.

В) Цей принцип безумовно необхідно кваліфікувати й уточнити.

9) All this seems to be self-evident, but reality shows that, unfortunately, it is not.

А) Все це здається очевидним, але дійсно показано, що, на жаль, це не так.

Б) Все це здається очевидним, але дійсність показує, що, на жаль, це не так.

В) Все це здається очевидним, але дійсно показати, що, на жаль, це не так.

10) This is not to say that there are no exceptions.

А) Цим я не хочу сказати, що виключень немає.

Б) Це не говорить про те, що виключень немає.

В) Це вказує на те, що виключень немає.