- •Философия
- •Пояснительная записка
- •Справочная литература по философии
- •Основные требования к написанию домашней контрольной работы
- •Задание № 1 Философия, ее предмет и роль в жизни человека и общества
- •Задание № 2 Исторические типы философии
- •Задание № 3 Философское понимание мира и его развития (онтология и диалектика)
- •Задание № 4 Проблема сознания в философии
- •Задание № 5 Философские проблемы познания (гносеология)
- •Задание № 6 Социальная философия
- •Задание № 7 Жизнь общества как исторический процесс
- •Задание № 8 Философская антропология
- •Задание № 9 Ценность как способ освоения мира человеком (аксиология)
- •Задание № 10 Проблемы и перспективы современного человечества
- •Вопросы к зачету и экзамену
Задание № 5 Философские проблемы познания (гносеология)
Вариант 1. |
Какие варианты решения проблемы познаваемости мира сложились в истории философии? |
Вариант 2. |
В чем состоит роль объекта и субъекта в процессе познания? |
Вариант 3. |
Какова сущность познания? Можно ли согласиться с трактовкой познания как отражения объективной реальности? |
Вариант 4. |
Назовите и охарактеризуйте основные неотражательные процедуры познавательной деятельности. |
Вариант 5. |
Какие теории истины Вам известны, в чем их специфика и взаимосвязь? |
Вариант 6. |
Каково соотношение абсолютного и относительного моментов в истинном знании? |
Вариант 7. |
Охарактеризуйте основные формы чувственного познания, в чем, по Вашему, заключается их роль в познании? |
Вариант 8. |
Чем отличается рациональное познание от чувственного, каковы его основные формы? |
Вариант 9. |
Какие факторы способствуют проявлению интуиции? |
Вариант 10. |
Проанализируйте высказывание В. Дильтея: «Природу мы объясняем, душевную жизнь понимаем». |
Дополнительная литература
Аронов Р.А., Баксанский О.Е. Когнитивная стратегия А. Энштейна // Вопросы философии. – 2005. – № 4.
Микешина Л.А. Философия познания: диалог и синтез подходов // Вопросы философии. – 2001. – № 4.
Новые информационные технологии и судьбы рациональности в современной культуре. Материалы «круглого стола». // Вопросы философии. 2003. – № 12. – С. 3 – 53.
Рассел Б. Человеческое познание. Его сфера и границы. – М.: Изд. иностр. лит., 1957. – 481 с.
Юнг К.Г. Проблемы души нашего времени / Пер. с нем, – М.: Изд. гр. «Прогресс», «Универс», 1994. – 336 с.
Основные понятия темы:
Познание, субъект и объект познания, чувственное познание, формы чувственного познания (ощущение, восприятие, представление), рациональное познание, формы рационального познания (понятие, суждение, умозаключение), иррациональное познание, интуиция, истина, вера, заблуждение, практика, понимание, объяснение.
Задание № 6 Социальная философия
Вариант 1. |
В чем состоит специфика философского подхода к изучению общества в сравнении с социологией и историей? |
Вариант 2. |
Назовите и дайте краткую характеристику основным концептуально-теоретическим моделям, используемым в социальной философии для объяснения общества. |
Вариант 3. |
Наличие каких признаков (характеристик) общества позволяет рассматривать его как системное образование? |
Вариант 4. |
Можно ли рассматривать человеческую деятельность субстанцией общественной жизни? Что побуждает людей к деятельности и определяет их цели? |
Вариант 5. |
Что представляют собой общественные отношения, какова их роль в жизни людей? |
Вариант 6. |
Что представляют собой социальные институты? Какую роль они играют в жизни человека и общества? |
Вариант 7. |
Назовите основные сферы (подсистемы) общества и охарактеризуйте их функциональное предназначение для существования и развития общества как целостного системного образования. |
Вариант 8. |
В чем состоит специфика философского подхода к изучению общества в сравнении с социологией и историей? |
Вариант 9. |
Назовите и дайте краткую характеристику основным концептуально-теоретическим моделям, используемым в социальной философии для объяснения общества. |
Вариант 10. |
Наличие каких признаков (характеристик) общества позволяет рассматривать его как системное образование?
|
Дополнительная литература
Андреев И.Л. Происхождение человека и общества.-2-е изд. – М.: Мысль,1988. – 415 с.
Барулин В.С. Социальная философия. – М.: ВЛАДОС, 1999.- 560с.
Вебер М. О некоторых категориях понимающей социологии // Избранные произведения. – М., 1990. – С. 495–547.
Гумилев Л.Н. Этногенез и биосфера Земли. – М.: Мишель и К., 1993. – 501с.
Кемеров В.Е. Введение в социальную философию. – М.: Аспект Пресс, 1996. – 215с.
Маркс К. Предисловие к "Критике политической экономии" // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т.13. – С.5-9.
Момджян К.Х. Социум. Общество. История. – М.: Наука,1994.-239 с.
Риккерт Г. Науки о природе и науки о культуре / Культурология. ХХ век: Антология. – М., 1995. – С.69-103.
Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество. – М., 1991. – С. 25-220.
Основные понятия темы:
Социальная философия; социология; социальная реальность; социум; общество; теоретическая модель общества; идеалистическое, натуралистическое и материалистическое понимание общественной жизни; деятельность; потребность; интерес; стимул; мотив; цель; практика; общественные отношения; опредмечивание; формы социальной предметности; сфера (подсистема) общества; социальный институт; законы общества; социальный детерминизм.