
- •Содержание
- •Введение
- •Анализ эффективности использования собственного и заемного капитала. Эффект финансового рычага.
- •1. Оценка эффективности использования заемного капитала. Эффект финансового рычага.
- •2. Анализ доходности собственного капитала
- •Задание 2.
- •Решение.
- •Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Тесты Необходимо найти правильный ответ и представить подробные комментарии по нахождению ответа.
- •Заключение
- •Список использованной литературы
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Брянский государственный технический университет
Кафедра «Экономика, организация производства, управление»
Контрольная работа №1,2
по дисциплине «Инвестиции»
Тема № 24: «Анализ эффективности использования собственного и заемного капитала.
Эффект финансового рычага»
Студент ____________ И.Л. Шупиков
(подпись)
Группа З-06-АУ2 зачет. кн.№06.0715
Преподаватель ____________ доц. И.А. Демиденко
Брянск 2007
Содержание
Стр.
Введение.................................................................................................................3
Анализ эффективности использования собственного и заемного капитала. Эффект финансового рычага. ..............................................................................4
Задание 2 ..............................................................................................................10
Тесты ....................................................................................................................14
Заключение...........................................................................................................16
Список использованной литературы .................................................................17
Введение
Инвестиция — это осознанный отказ от текущего потребления в пользу возможного относительно большего дохода в будущем, который, как ожидается, обеспечит и большее суммарное (т. е. текущее и будущее) потребление. Инвестиция — это весьма сложное, неоднозначно трактуемое и, в принципе, трудно реализуемое в практической плоскости понятие (безусловно, подразумевается, что речь идет о рациональной, обоснованной инвестиции, а не о примитивном вложении средств абы куда в надежде, что непременно повезет и вложение окупится сторицей).
Является общепризнанным тот факт, что жизнеспособность и процветание любого бизнеса, любой социально-экономической системы в значительной степени зависит от рациональной инвестиционной политики. Эта политика затратна и рискованна по определению. Иными словами, во-первых, инвестиций не бывает без затрат — сначала необходимо вложить средства, т. е. потратиться, и лишь в дальнейшем, если расчеты были верны, сделанные затраты окупятся; во-вторых, невозможно предугадать все обстоятельства, ожидающие инвестора в будущем,— всегда существует ненулевая вероятность того, что сделанные инвестиции будут полностью или частично утеряны.
Эти особенности инвестиционной деятельности, а без нее, опять же по определению, не обходится ни один бизнес, делают для любого бизнесмена, да и обычного человека тоже, жизненно необходимым иметь в своем арсенале хотя бы элементарные навыки вложения средств. Безусловно, эти навыки существенно различаются у одинокой бабули, пытающейся сообразить, каким образом можно сберечь свои «гробовые», у рядового преподавателя, мечтающего поднакопить денег для поездки на Канары с целью восстановления потрепанного в ходе занятий со студентами здоровья, у начинающего бизнесмена, амбиции которого мешают ему адекватно увязать свои возможности и ненасытные желания с суровым и беспощадным реализмом конкурентной среды, у опытного финансиста-спекулянта, чувствующего себя как гризли в речке, кишащей идущей на нерест рыбой, и так далее — этот список можно продолжать до бесконечности. Вероятно, легче перечислить те категории людей, кому еще нет необходимости или уже не нужно заботиться о проблеме оптимального выбора между текущим и будущим потреблением.
Целью выполнения контрольной работы является изучение теоретических основ курса «Инвестиции и инвестиционная деятельность», овладение литературой и другими источниками информации, а также применение теоретического материала для практического выполнения задач.