
- •Автор: Твердохлебова е.А.. Методические указания по проведению практических занятий, срс и срсп по дисциплине «Социология» - Рудный, рии, 2013. – 45 с.
- •Тема 1 - социология в структуре
- •Тема 2 - история возникновения и развития социологии
- •Тема 3 - общество как социальная система
- •Общество и его признаки.
- •Общество (в широком и узком смыслах) как социокультурная макросистема. Специфика социальных систем.
- •Тема 4 - социальные институты и социальные
- •Тема 5 - социальная структура и социальная
- •Тема 6 - прикладная социология
- •Тема 7 - социология личности
- •Тема 8 - девиация и социальный контроль
- •Тема 9 - социология молодежи и образования
- •Тема 10 - политическая социология
- •Тема 11 - социология культуры
- •Тема 12 - социология коммуникаций
- •Тема 13 - социология брака и семьи.
Тема 6 - прикладная социология
Цель: рассмотреть порядок проведения, формы и методы социологического исследования как главного инструмента изучения общества.
Задание к практическому занятию: обсуждение докладов, дополняющих и конкретизирующих теоретический материал
1. Основные вопросы к теме:
Социологическое исследование и его виды.
Программа и рабочий план социологического исследования.
Основные методы сбора информации в социологии
Выборка и анализ эмпирических данных.
2.Темы для докладов:
Опрос как основной вид социологического исследования.
Наблюдение в социологии.
Эксперимент как метод социологии.
Выборочный метод и его типология.
Указания по выполнению задания к практическому занятию: Для участия в обсуждении вопросов практического занятия необходимо изучить теоретический материал по данной теме, внимательно выслушать доклады, сформулировать вопросы, направленные на понимание темы.
Задания для самостоятельной работы студента:
1. Проработайте с учебной литературой вопросы практического занятия, подготовьтесь отвечать на контрольные вопросы.
2. Составьте глоссарий по теме (не менее 10 терминов).
3. Выполните задания по вариантам: Вариант 1 – задания 2.1- 2.3, Вариант 2 – задание 2.4 (кроссворд).
3.1. Заполните таблицу 12 «Методы сбора социологической информации и их разновидности».
Таблица 12 - Методы сбора социологической информации и их разновидности
Метод |
Разновидности |
Опрос |
|
Наблюдение |
|
Анализ документов |
|
Эксперимент |
|
3.2. Установите соответствие понятий в таблице 13, определив рациональный способ изучения каждого объекта.
Таблица 13 - Методы социологического исследования и их направленность
Основные методы |
Объект изучения |
Анкетирование |
Социальные факты, недоступные для непосредственного изучения в силу их пространственной или временной отдаленности от исследователя |
Изучение документов |
Факты индивидуального сознания (индивидуальное мнение) |
Интервью |
Межличностные отношения |
Наблюдение |
Причинно-следственные связи |
Социометрия |
Факты поведения людей |
Эксперимент |
Факты сознания (общественное мнение) |
3.3. Подтвердите или опровергните утверждения таблицы 14.
Таблица 14 – Методы сбора социологической информации
№ |
Утверждение |
Да |
Нет |
1 |
В социологическом опросе выясняются субъективные мнения людей, называемых респондентами. |
|
|
2 |
Социологический опрос начинается с составления анкеты. |
|
|
3 |
Конечная стадия социологического исследования – разработка рекомендаций. |
|
|
4 |
Наблюдение бывает контролируемым и неконтролируемым. |
|
|
5 |
Анализ документов бывает включенным и невключенным. |
|
|
6 |
Наблюдение – самый распространенный метод социологии. |
|
|
7 |
Выборочная совокупность всегда больше генеральной. |
|
|
8 |
В социологической анкете обязательно нужно указывать фамилию, имя, отчество. |
|
|
9 |
Открытые вопросы легче обрабатывать на компьютере. |
|
|
10 |
Социолог имеет право опрашивать специально подобранных людей. |
|
|
3.4. Кроссворд «Социологические исследования» (рисунок 4).
По горизонтали: 3. Этот метод рассчитан на извлечение социологической информации из больших массивов документальных источников и основан на выявлении некоторых количественных статистических характеристик текстов. 4. Один из видов повторного исследования, который осуществляется на аналогичных выборках или в рамках единой генеральной совокупности с интервалом во времени с целью изучения изменений на уровне определенной группы. 6. Один из видов повторного исследования, его моменты выбираются с учетом генезиса самой изучаемой совокупности по мере достижения определенной стадии развития. 10. Пробное исследование, предваряющее основное и предназначенное для проверки качества подготовки основного исследования. 12. Вид социологического наблюдения, которое проводится в естественной обстановке, реальной жизненной ситуации. 13. Целостная система отслеживания происходящих в обществе процессов на основе сбора, хранения и обработки информации через определенные промежутки времени. 15. Научно обоснованное предположение о структуре изучаемого социального явления или характере связей между его компонентами. 16. Вопросы анкеты, из которых респондент должен выбрать один или несколько вариантов ответов. 20. Определенная возрастная группа. 21. Разовое эмпирическое исследование. 22. Те или иные источники, фиксирующие информацию в любом виде (рукописном, печатном тексте, на магнитной ленте, фото- или кинопленке) о социальных фактах, явлениях общественной жизни, тех или иных социальных субъектах.
Рисунок 4 – Социологические исследования
По вертикали: 1. Свойство выборочной совокупности воспроизводить параметры и значительные элементы генеральной совокупности. 2. Метод сбора социологической информации, основанный на визуальном или слуховом восприятии сведений, касающихся изучаемого объекта. 5. Группировка изучаемых единиц совокупности в зависимости от возрастания или убывания изучаемого признака. 7. Анкетируемый. 8. Самый углубленный вид социологического исследования, целью которого является не только описание структурных элементов изучаемого явления, но и выяснение причин, которые лежат в его основе и обусловливают его характер и специфику. 9. Печатный орган, через который респонденту может предлагаться анкета. 11. Вид социологического исследования, по своим целям и задачам предполагающий получение эмпирических сведений, дающих относительно целостное представление об изучаемом явлении, его структурных элементах. 14. Вопросы анкеты, которые дают респонденту возможность подробно изложить свое мнение, но создают трудности в обработке, так как плохо поддаются формализации. 17. Система вопросов, направленных на получение информации от респондентов о социальных фактах, явлениях и процессах. 18. Метод сбора социологической информации, который реализуется в системе вопрос-ответ, с последующей обработкой полученных ответов. 19. Вопрос анкеты, который может звучать так: «Доставляет ли вам работа моральное удовлетворение или вы трудитесь ради денег?»
Методические рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы студента:
При выполнении заданий используйте справочную и учебную литературу. Рекомендуемые для глоссария термины: эксперимент, наблюдение, анкетирование, генеральная совокупность, выборочная совокупность, выборка (основные методы), контент-анализ, дискурс-анализ, социометрия, лонгитюдное исследование или др.
Форма представления студентом выполненных заданий для самостоятельной работы: устный опрос, глоссарий, письменная работа.
Контрольные вопросы:
Что такое социологическое исследование?
Какие виды социологических исследований вы знаете?
Какие разделы включает программа социологического исследования?
Какие основные методы социологических исследований вы знаете? Дайте им краткую характеристику.
Какие виды выборки вы можете выделить?