Тема 12 - социология коммуникаций

Цель: рассмотреть разновидности, функции и закономерности социальной коммуникации.

Задание к практическому занятию: обсуждение докладов, дополняющих и конкретизирующих теоретический материал

1. Основные вопросы к теме:

1. Объект и предмет социологии коммуникаций.

2. Виды и функции социальной коммуникации.

3. Закономерности и механизмы массовой коммуникации.

2. Темы для докладов:

1. Массовая коммуникация и культура.

2. Роль СМИ в процессе социализации личности.

3. СМИ и политика.

4. Проблемы развития СМИ в современном Казахстане.

3. Тестовые задания.

1) Социология массовых коммуникаций – это синтез социологии и сферы деятельности по обеспечению массовой коммуникации. Как она называется?

2) Тенденция возрастания объёма и роли процессов распространения и получения опосредованной информации, заменяющей непосредственный опыт людей

3) Получатель информации.

4) Отправитель информации.

5) Социально–гуманитарная наука, изучающая особенности мышления, восприятия и поведения индивидов; с 80-х гг ХХ века начинает активно интегрироваться с социологией массовых коммуникаций.

6) Автор классической модели коммуникации.

7) Специальная социологическая теория, занимающаяся исследованием роли и места коммуникации в обществе, а также воздействием, которая она оказывает на сознание и поведение индивидов.

8) Представитель классической социологии, обосновавший необходимость изучения прессы и ее роли в социальных процессах.

9) Социолог, который ввел в научный оборот термин «публика».

10) В каком году в СССР появился Институт общественного мнения?

Указания по выполнению задания к практическому занятию: Для участия в обсуждении вопросов практического занятия необходимо изучить теоретический материал, внимательно выслушать доклады, сформулировать вопросы, направленные на понимание темы.

Задания для самостоятельной работы студента:

1. Проработайте с учебной литературой вопросы практического занятия, подготовьтесь отвечать на контрольные вопросы.

2. Составьте глоссарий по теме (не менее 10 терминов).

3. В литературе можно встретить утверждение о том, что СМИ – один из важнейших институтов общества. То, что СМИ являются 4-ой властью, знали давно. А относятся ли они к институтам? Проведите самостоятельный анализ и докажите или опровергните исходное утверждение.

Методические рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы студента:

При выполнении 1-го и 2-го заданий используйте учебную литературу и специальные словари. Рекомендуемые термины для глоссария: медиатизация, коммуникация, социальная коммуникация, массовая коммуникация, специализированная коммуникация, межличностная коммуникация, межкультурная коммуникация, общественное мнение, реципиент, коммуникатор, общественное мнение, социолингвистика, журналистика.

При выполнении 3-го задания опирайтесь на признаки социальных институтов (см. соответствующую тему).

Форма представления студентом выполненных заданий для самостоятельной работы: глоссарий, письменная работа.

Контрольные вопросы:

1. Когда и почему появляется понятие массовой коммуникации?

2. Охарактеризуйте модель коммуникативного акта по Г. Лассауэллу.

3. В чём заключается процесс медиатизации современного общества?

4. Какова роль СМИ в общественной жизни?

5. Какие возможности имеют различные СМИ?