
- •Автор: Твердохлебова е.А.. Методические указания по проведению практических занятий, срс и срсп по дисциплине «Социология» - Рудный, рии, 2013. – 45 с.
- •Тема 1 - социология в структуре
- •Тема 2 - история возникновения и развития социологии
- •Тема 3 - общество как социальная система
- •Общество и его признаки.
- •Общество (в широком и узком смыслах) как социокультурная макросистема. Специфика социальных систем.
- •Тема 4 - социальные институты и социальные
- •Тема 5 - социальная структура и социальная
- •Тема 6 - прикладная социология
- •Тема 7 - социология личности
- •Тема 8 - девиация и социальный контроль
- •Тема 9 - социология молодежи и образования
- •Тема 10 - политическая социология
- •Тема 11 - социология культуры
- •Тема 12 - социология коммуникаций
- •Тема 13 - социология брака и семьи.
Тема 10 - политическая социология
Цель: выявить специфику предмета и объекта политической социологии; рассмотреть понятия политическая система, политическая культура, политическое сознание, роль политических институтов в жизни общества.
Задание к практическому занятию: обсуждение докладов, дополняющих и конкретизирующих теоретический материал
1.Основные вопросы к теме:
1.1 Политика, политические отношения и политические интересы.
1.2 Политическая система.
1.3 Политическая социализация и политическая культура.
2.Темы для докладов:
2.1 Взаимоотношения и соотношение политики и экономики.
2.2 Политические партии и их роль в жизни общества.
2.3 Политическая культура современной молодёжи.
2.4 Политическая система Казахстана: проблемы и пути решения.
3. Тестовые задания:
1) Европейский философ, заложивший традицию рассмотрения политики как борьбы за власть, которая позволяет получать выгоды и привилегии, борьбы, в которой «цель оправдывает средства».
2) Греческий философ, автор идеи о разделении людей на «управляющих» и «управляемых».
3) Классик социологии, с именем которого связано появление политической социологии.
4) Возраст, с которым связано начало политической социализации.
5) Возраст, в котором отчетливо проявляются политические симпатии или антипатии, а участие в политических процессах становится гражданским правом и обязанностью.
6) Век, когда в Европе возникло понятие «гражданское общество».
7) Предмет политической социологии.
8) Политический режим, для которого характерен плюрализм мнений.
9) Объект политических отношений.
10) Субъекты политики.
Указания по выполнению задания к практическому занятию: Для участия в обсуждении вопросов практического занятия необходимо изучить теоретический материал по данной теме, внимательно выслушать доклады, сформулировать вопросы, направленные на понимание темы
Задания к самостоятельной работе студента:
1. Проработайте с учебной литературой вопросы практического занятия, подготовьтесь отвечать на контрольные вопросы.
2. Составьте глоссарий по теме (не менее 10 терминов).
3. Сформулируйте один вопрос, с которым Вы хотели бы обратиться к представителям власти (Президенту, акиму области, города, депутату или др.).
Методические рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы студента:
Рекомендуемые для глоссария термины: политика, политические отношения, политические интересы, политическая система, политический институт, политическая партия, политический процесс, политическая социализация, политическое сознание, политическая культура.
Рекомендуемый порядок работы при обращении к представителям власти.
Представить себя как члена той или иной социальной группы;
Обозначить проблему, обосновать значение ее решения для данной социальной группы в частности или для общества в целом;
Задать вопрос (предложение) в корректной форме.
Форма представления студентом выполненных заданий для самостоятельной работы: устный опрос, глоссарий, письменная работа.
Контрольные вопросы:
Раскройте содержание понятия «политика».
Как соотносятся между собой политические отношения и политические интересы?
Что представляет собой политическая система общества?
Охарактеризуйте типы политической культуры и политического сознания.
Что такое политическая социализация личности?