V. Защита выпускной квалификационной работы

Защита ВКР проводится на открытых заседаниях Государственной аттестационной комиссии с участием не менее 2/3 ее состава. Перед защитой секретарь аттестационной комиссии передает ВКР и другие документы ее председателю, после чего студенту предоставляется время для выступления (в пределах 10-15 минут).

Предварительная подготовка студента к защите ВКР включает в себя ряд стадий:

- составление текста выступления перед государственной аттестационной комиссией.

Студент в своем выступлении должен отразить: актуальность темы, цель и задачи исследования, состояние проблемы, результаты проведенного исследования, конкретные выводы и предложения по решению проблемы или совершенствованию соответствующих процессов с обоснованием возможности их реализации в условиях конкретного учреждения, организации. При этом в тексте высутпления нужно обязательно показать

результаты собственных исследований;

- изготовление иллюстративных материалов, используемых в процессе защиты. Это могут быть схемы, графики, дающие наглядное представление о специфике проведенного исследования. Компьютерный вариант презентации материалов выполняется средствами программы Power Point, шрифт – Arial, размер не менее 16 (Приложение 8).

После доклада, оглашения отзыва руководителя и рецензии студент отвечает на заданные ему вопросы и замечания руководителя, рецензента, председателя и членов аттестационной комиссии, а также присутствующих на защите.

По окончании публичной защиты Государственная аттестационная комиссия на закрытом заседании обсуждает результаты защиты ВКР.

Результаты защиты определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «неудовлетворительно».

Результаты объявляются в тот же день после оформления и утверждения в установленном порядке протоколов заседания Государственной аттестационной комиссии.

Студент, получивший оценку «неудовлетворительно» или не защитивший ВКР в установленные сроки, отчисляется из учебного заведения с выдачей академической справки.

Повторное прохождение итоговой аттестации допускается по решению Государственной аттестационной комиссии в период ее очередной работы, но не ранее чем через один год. В этом случае комиссия может признать целесообразным повторную защиту студентом той же темы ВКР, либо вынести решение о закреплении за ним новой темы.

VI. Структурные элементы работы

Титульный лист

Оглавление (Cодержание)– оформляется после того, как работа над текстовым документом закончена, соответствует заголовкам работы

Введение – предназначено для обоснования важности и актуальности темы, в нем формулируется главная задача работы. Текст введения должен содержать информацию о современном состоянии рассматриваемого вопроса, о перспективах и путях его решения

Основная часть - составляет наибольший объем всей работы. Здесь излагается содержание текстового документа, приводятся описания выполненных экспериментальных исследований или расчетов, дается обобщение результатов проведенной работы

Заключение (выводы и рекомендации) – содержит выводы, сделанные на основании выполненной работы

Приложения – содержит материал вспомогательного характера (протоколы исследования, диаграммы, таблицы, фотоматериалы)

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1. Артемьев В.Н. Организация научно-исследовательской работы медицинских сестер в лечебно-профилактическом учреждении: Учебно-методическое пособие / В.Н. Артемьев и др.- Омск, 2004-61 с.

2. Гущин, В.В. Методическое пособие по выполнению и оформлению дипломной работы / В.В. Гущин. – М.: Наука, 2002- 62 с.

3. Зеленчук И.А., Салько СВ., Рублев B.C. Организация выполнения квалификационной работы. Оформление и защита: Учебно-методическое пособие- Омск, 2009.- 28 с.

4. Немыкина И.Н. Дипломная работа: от выбора темы до защиты: Методические рекомендации. – М.: АПКиПРО, 2004.- 22 с.

5. Оформление библиографического аппарата документа: Сборник материалов. – Омск: ФГОУ СПО Омский медицинский колледж Росздрава, 2007. – 10 с.

6. Организация и методика исследовательской работы студентов: Учебно-методическое пособие для преподавателей и студентов ср. мед. уч. завед. –Казань, 2001- 36 с

.Приложение 1

Министерство здравоохранения и социального развития Республики Тыва

Государственное образовательное бюджетное учреждение среднего

профессионального образования Республики Тыва «Республиканский

медицинский колледж»

Отделение «Лечебное дело»

ДОПУСК К ЗАЩИТЕ

Заместитель директора по

учебной работе

( подпись)

Приказ № _________

от «___ « _____ 201__г.

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА

Специальность 060101 – Лечебное дело

Квалификация: Фельдшер

Тема: Проблемы здравоохранения в России

Студент(ка): Оюн Ирина Владимировна / _______________ /

подпись

Научный руководитель: Салчак Рената Игоревна / ____________ /

подпись

Дата представления работы «___» ___________201 __ г.

Кызыл 2012 г

.Приложение 2

Министерство здравоохранения и социального развития Республики Тыва

Государственное образовательное бюджетное учреждение среднего

профессионального образования Республики Тыва «Республиканский

медицинский колледж»

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по

учебной работе

(подпись)

«___» _________ 201__г.

ЗАДАНИЕ

на выполнение выпускной квалификационной работы

студенту______группы_______специальность___________________________

Фамилия И.О.______________________________________________________

1.Тема работы______________________________________________________

2. Дата выдачи задания:______________________________________________

3. Этапы выполнения и срок сдачи студентом завершенной работы

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Ф.И.О. руководителя ________________________________________ ________________

(подпись)

Студент ________________

(подпись)

«___»___________201__г.

« ___» _________201__ г

.Приложение 3

ОТЗЫВ

на выпускную квалификационную работу

Студента __________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

на тему ___________________________________________________________

1. Актуальность и практическая значимость темы

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2. Логическая последовательность

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

3. Аргументированность и конкретность выводов и предложений

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

4. Правильное использование научных/профессиональных терминов и

понятий в контексте проблемы

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_______________________________________________________________

5. Уровень использования различных видов литературных источников

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

6. Качество оформления ВКР, качество таблиц, иллюстраций и пр.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

7. Уровень самостоятельности при работе над темой ВКР

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

8. Недостатки работы

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________9. Предложения для внедрения

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

10. ВКР соответствует/не соответствует требованиям, предъявляемым к

(нужное подчеркнуть)

ВКР, может/не может быть рекомендована к защите на заседании Госу-

(нужное подчеркнуть)

дарственной аттестационной комиссии.

Научный руководитель ВКР__________________________________________

(фамилия, и., о.,ученая степень, звание, место работы, должность)

«____» _________________ 201__г.

подпись научного руководителя

Приложение 4

Пример оглавления (содержания) выпускной квалификационной

работы

Оглавление

Введение…...............................................................................................................

3

1. Понятие и история становления здравоохранения в России……………….7

1.1 Понятие здравоохранения……………………………………………………7

1.2 История становления здравоохранения в России…………………………13

2. Анализ национального проекта по совершенствованию управления в

здравоохранении………………………………………………………………..19

2.1 Новое в Российском законодательстве в сфере здравоохранения………19

2.2 Актуальные вопросы правового регулирования экономических аспектов

деятельности учреждений здравоохранения………………………………….27

2.3 Противоречивость правового регулирования сферы здравоохранения..30

3. Проблемы государственного управления в сфере здравоохранения и пути

их решения………………………………………………………………………37

3.1 Проблемы совершенствования организации медицинской помощи

населению………………………………………………………………………..43

3.2 Пути решения проблем государственного управления в сфере

здравоохранения

Заключение …....................................................................................................... 52

Глоссарий…...........................................................................................................57

Список использованных источников…...............................................................58

Список сокращений….......................................................................................... 64

Приложение 1….....................................................................................................65

Приложение 2….................................................................................................... 66

Приложение 3….................................................................................................... 67

Приложение 5

ГЛОССАРИЙ

N

n/n

Новое понятие

Содержание

1 2 3

1 Диспансеризация (от лат. dispense – распределять) – система

медицинских мероприятий, осуществляемая

лечебными учреждениями в целях своевременной

диагностики, лечения и профилактики

заболеваний

2 Гиподинамия (от греч. hypo – под, ниже; dynamis – сила) –

состояние пониженной двигательной активности.

3 Скрининг (от англ. screening – отбор, просеивание) –

применение различных исследований,

позволяющих диагностировать то или иное

заболевание на стадии, когда еще нет симптомов

болезни

4 Донозологическая

диагностика

(от греч. nosos – болезнь, logos – учение,

diagnostikos – способный распознавать) –

диагностика состояний организма, пограничных

между здоровьем и болезнью

Приложение 6

Требования к оформлению выпускных квалификационных

работ

№п/

п

Объект унификации Параметры унификации

1 Формат листа бумаги А4

2 Размер шрифта 14 пунктов

3 Название шрифта Times New Roman

4 Междустрочный интервал Полуторный

5 Количество строк на странице 28-30 строк

(1800 печатных знаков)

6 Абзац 1,25 см (5 знаков)

7 Поля (мм) Левое, верхнее и нижнее – 20, правое – 10

8 Общий объем без приложений 50-60 стр. машинописного текста

9 Объем введения 2-4 стр. машинописного текста

10 Объем основной части 40-50 стр. машинописного текста

11 Объем заключения 3-5 стр. машинописного текста (примерно

равен объему введения)

12 Нумерация страниц Сквозная, в нижней части листа, посередине.

На титульном листе номер страницы не про-

ставляется

13 Последовательность приведения

структурных частей работы

Титульный лист. Задание на выполнение вы-

пускной квалификационной работы.

Содержание. Введение. Основная часть.

Заключение. Глоссарий. Список

использованных источников. Список

сокращений. Приложения

14 Оформление структурных частей

работы

Каждая структурная часть начинается с

новой страницы. Наименования приводятся с

абзаца с прописной (заглавной буквы). Точка

в конце наименования не ставится

15 Структура основной части 2-3 главы, соразмерные по объему

16 Наличие глоссария 15-20 понятий

17 Состав списка использованных

источников

30-50 библиографических описаний доку-

ментальных и литературных источников

18 Наличие приложений Обязательно

19 Оформление содержания

(оглавления)

Содержание (оглавление) включает в себя

заголовки всех разделов, глав, параграфов,

глоссария, приложений с указанием страниц

начала каждой части

Приложение 7

Пример оформления списка использованных источников и литературы

1. Основы законодательства РФ об охране здоровья граждан от

07.03.2005 г.

2. Белова Н.В., Суслонова Н.В. Сохранение здравоохранения //

Проблемы управления здравоохранением. 2004. № 1(14). С. 7-8.

3. Галкин Р.А. Сандреева С.Х., Федосеева Л.С. Здравоохранение //

Проблемы управления здравоохранением. 2001. № 2. С. 38-40.

4. Галкин Р.А., Гехт И.А. Суслин С.А. Организация медико-

социальной помощи лицам пожилого возраста в сельской местности.

Самара, 2001. – 512 с.

5. Калининская А.А. Гуданова Е.Н., Матвеев Э.Н. Экономика

здравоохранения // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и

истории медицины. 2002. № 1. С. 43-46.

6. Кириллов А.В. Проблемы здравоохранения // Российский

семейный врач. 2001. № 1. С. 43.

7. Кожевников В.В. Проблемы территориального здравоохранения:

Сборник научных трудов. М., 2003. Вып. 5. – 112 с.

8. Лакунин К.Ю. Обеспечение медицинской помощи населения

сельских муниципальных образований и подходы к планированию ее в

новых социально-экономических условиях: Автореферат дис. … д-ра мед.

Наук. М., 2001.

9. Михайлова Ю.В., Магнитский В.А. Здравоохранение // Главврач.

2004. № 9. С. 30.

Приложение 8

Рекомендации к докладу по защите ВКР

Схема доклада

по защите выпускной квалификационной работы

1. Обращение: Уважаемые члены Государственной аттестационной

комиссии! Вашему вниманию предлагается выпускная квалификационная

работа на тему…

2. В 2 – 3 предложениях дается характеристика актуальности темы.

3. Приводится краткий обзор литературных источников по избранной

проблеме (степень разработанности проблемы).

4. Цель выпускной квалификационной работы – формулируется цель

работы.

5. Формулируются задачи, приводятся названия глав. При этом в

формулировке должны присутствовать глаголы типа – изучить, рассмотреть,

раскрыть, сформулировать, проанализировать, определить и т.п.

6. Из каждой главы используются выводы или формулировки, ха-

рактеризующие результаты. Здесь можно демонстрировать плакаты

(раздаточный материал). При демонстрации плакатов не следует читать

текст, изображенный на них. Надо только описать изображение в одной-двух

фразах. Если демонстрируются графики, то их надо назвать и констатировать

тенденции, просматриваемые на графиках. При демонстрации диаграмм

обратить внимание на обозначение сегментов, столбцов и т.п. Графический

материал должен быть наглядным и понятным со стороны. Текст,

сопровождающий диаграммы и гистограммы, должен отражать лишь

конкретные выводы. Объем этой части доклада не должен превышать 1,5-2

стр. печатного текста.

7. В результате проведенного исследования были сделаны следующие

выводы: (формулируются основные выводы, вынесенные в заключение).

8. Опираясь на выводы, были сделаны следующие предложения:

(перечисляются предложения).

Примечание. Седьмая и восьмая части доклада не должны превышать в

сумме 1 стр. печатного текста.

Всего весь доклад с хронометражем в 10-12 минут (с демонстра-

ционным материалом) укладывается на 3-4 страницах печатного текста с

междустрочным интервалом 1,0 и шрифтом (14 пунктов).

Завершается доклад словами: Благодарю за внимание.

Приложение 9

Рецензия на выпускную квалификационную работу

Студента__________________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

______________группы, специальности ____________________________________________

Тема работы:_____________________________________________________________________

рецензент_________________________________________________________________________

(ф.и.о., должность)

Рецензия составляется в произвольной форме с обязательным освещением

следующих основных вопросов:

1. Соответствие содержания работы теме ВКР, актуальность темы, четкость

формулировки целей, задач исследований.

2. Полнота глубина анализа теоретических и практических исследований по

изучаемой теме (по литературным источникам). Достоверность полученных

результатов. Соответствие выбранных методов поставленным целям и

задачам исследований.

3. Степень законченности исследования и перспективы решения

поставленных вопросов. Умение использовать в работе современные

достижения науки и техники.

4. Грамотность оформления всех этапов исследования, обоснованность

выводов и предложений.

5. Другие вопросы, по усмотрению консультанта.

6. Недостатки ВКР

7. Возможности и место практического использования ВКР или ее

отдельных частей (в практическом здравоохранении или учебном процессе).

8. Предлагаемая оценка ВКР.

Приложение 10

Порядок выполнения ВКР студентами

Период Стадии выполнения ВКР

Октябрь

Выбор проблемы и формулировка темы. Составление

ориентировочного плана исследования. Подбор

литературы по теме.

Ноябрь

Работа с источниками. Определение основных

методологических характеристик работы: выделение

объекта и предмета исследования, формулировка цели,

гипотезы, задач исследования, выбор методов

исследования.

Декабрь

Работа с источниками. Написание теоретической части

ВКР. Разработка практической части работы.

Январь –февраль

Проведение практической работы, анализ показателей.

Работа с источниками, систематизация материала,

редактирование теоретических параграфов работы.

окончательная формулировка темы исследования.

Март

Проведение практической части работы. Описание данной

стадии работы.

Апрель – май

Анализ результатов практической части работы. Описание

завершающей стадии работы. Обобщение материалов

исследования по теме работы. Презащита ВКР.

Окончательное оформление работы: написание выводов по

главам, написание введения и заключения, составление

окончательного варианта библиографии, оформление

приложений, титульного листа, листа содержания,

компоновка и переплет дипломной работы.

Июнь

Проверка работы научным руководителем.

Рецензирование работы. Выполнение процедурных

моментов. Защита ВКР.

Приложение 11

Рекомендуемые темы выпускных квалификационных работ

По специальности 060501 «Сестринское дело»

1. Внедрение инновационных сестринских технологий в отделениях

различного профиля.

2. Организация сестринского процесса в отделениях различного профиля.

3. Роль стандартов в улучшении качества оказания медицинской помощи

пациентам.

4. Возникновение конфликтов в коллективе и роль медицинской сестры в их

предупреждении.

5. Правовые аспекты в деятельности медицинской сестры на современном

этапе.

6. Современные аспекты профилактической медицины и роль медицинской

сестры.

7. Роль многоуровневого образования в улучшении качества сестринской

помощи.

8. Роль медицинской сестры в процессе формирования знаний, организации

школы пациентов с различной патологией.

9. Оптимизация состояния здоровья пациентов, страдающих различной

патологией.

10. Особенности сестринской помощи пациентам различного возраста.

11. Философские проблемы в сестринском деле.

12. Роль медицинской сестры руководителя в процессе управления

сестринским делом.

13. Роль медицинской сестры в оценке качества жизни пациентов с

различными заболеваниями.

14. Профилактика внутрибольничных инфекций в отделениях различного

профиля.

15.Этика взаимоотношений медицинской сестры и пациентов.

16. Роль коммуникаций в сестринском деле.

17. История сестринского дела в различные периоды развития общества.

18. Особенности сестринского процесса у пациентов с хирургической

патологией.

19. Роль медицинской сестры в организации инфекционной безопасности в

отделениях различного профиля.

20.Роль медицинской сестры в реабилитации пациентов после травм.

21.Роль главной медицинской сестры в повышении квалификации

медицинских работников со средним образованием.

22. Роль главной медицинской сестры в организации контроля качества

работы среднего медицинского персонала.2 3. Роль старшей медицинской сестры в организации лекарственного

обеспечения неврологического отделения.

24. Роль старшей медицинской сестры в организации лекарственного

обеспечения хирургического отделения.

25. Роль старшей медицинской сестры в организации контроля влияния

производственных факторов на уровень заболеваемости медицинского

персонала.

26. Контроль и оценка качества деятельности медицинской сестры больницы

на примере процедурной медицинской сестры терапевтического отделения.

27. Контроль и оценка качества деятельности медицинской сестры больницы

на примере процедурной медицинской сестры хирургического отделения.

28. Организация сестринского дела при лечении пациентов с нарушениями

мозгового кровообращения в условиях неврологического отделения.

29. Организация труда участковых медицинских сестер в рамках

национального проекта «Здоровье» на примере работы участковой службы

поликлиники.

30. Роль старшей медицинской сестры в организации лекарственного

обеспечения инфекционного отделения.

31. Анализ деятельности участковых медицинских сестер детской

поликлиники в реализации национального проекта в сфере первичной

медико-социальной помощи.

32. Организационные и содержательные факторы, определяющие

деятельность сестринского персонала приемного отделения.

30. Роль старшей медицинской сестры в организации лекарственного

обеспечения эндокринологического отделения.

31. Роль старшей медицинской сестры в организации лекарственного

обеспечения геронтологического отделения.

32. Метаболические, клинические, психологические особенности течения

хронических дерматозов и оптимизация медико-социальной помощи

больным этой группы.

33. Организационные и содержательные факторы, определяющие

деятельность сестринского персонала инфекционного отделения.

34. Роль старшей медицинской сестры в организации паллиативной помощи

инкурабельным больным.

35.Роль старшей медицинской сестры в создании оптимальных условий для

эффективного управления персоналом.

36. Роль старшей медицинской сестры в организации благоприятных условий

для адаптации молодых специалистов на новом рабочем месте.

37. Роль старшей медицинской сестры инфекционного отделения в создании

безопасной больничной среды для пациентов и медицинского персонала.

38. Роль старшей медицинской сестры в организации производственного

контроля за работой медицинского персонала гинекологического отделения.

39. Роль медицинской сестры кардиологического отделения в организации

лечебного процесса у пациентов с заболеваниями сердечно-сосудистой

системы.40. Роль медицинской сестры поликлиники в организации «Школы сахарного

диабета», «Школы гипертонической болезни».

41. Роль медицинской сестры в организации экспертной оценки качества

работы медицинского персонала отделения новорожденных.

42. Роль медицинской сестры терапевтического отделения в организации

лечебного процесса у пациентов с заболеваниями органов дыхания.

43. Роль медицинской сестры эндокринологического отделения в

организации лечебного процесса у пациентов с сахарным диабетом.

44. Роль старшей медицинской сестры в организации работы медицинского

персонала отделения новорожденных.

45. Роль старшей медицинской сестры в организации внедрения новых

технологий в работу среднего медицинского персонала по уходу за

тяжелобольными на базе терапевтического отделения.

46. Роль старшей медицинской сестры в организации контроля качества

работы среднего медицинского персонала терапевтического отделения.

47. Роль старшей медицинской сестры в организации контроля качества

работы среднего медицинского персонала кардиологического отделения.

48. Роль старшей медицинской сестры в организации экспертной оценки

работы персонала неврологического отделения.

49. Роль старшей медицинской сестры в организации сестринского процесса

в глазном отделении.

50. Роль старшей медицинской сестры отделения новорожденных в

организации профилактики заболеваемости детей первых месяцев жизни.

51. Роль старшей медицинской сестры детской поликлиники в организации

профилактики заболеваемости детей первого года жизни.

52. Роль старшей медицинской сестры в организации внедрения новых

технологий в работу среднего медицинского персонала по уходу за

тяжелобольными пациентами на базе травматологического отделения.

5 3. Инновационные технологии в вопросах дезинфекции и стерилизации на

базе травматологического отделения.

54. Роль старшей медицинской сестры поликлиники в организации работы

прививочного кабинета на базе поликлиники.

55.Роль старшей медицинской сестры поликлиники в организации и

планировании работы медицинского персонала поликлиники.

56. Роль старшей медицинской сестры травматологического отделения в

организации сестринского процесса по уходу за больными с заболеваниями в

результате воздействия высоких и низких температур, электрического тока.

57. Роль старшей медицинской сестры хирургического отделения в

организации сестринского процесса по уходу за больными в после-

операционный период.

58. Влияние эмоциональных отклонений на внутреннюю картину болезни

хирургических больных.

59. Стратегия руководства и лидерство в сестринском деле.

60. Психологические аспекты взаимодействия и профессионального общения

медицинской сестры с пациентами.61. Социально-психологические конфликты и их профилактика среди

сестринского персонала лечебно-профилактического учреждения.

62.Личность пациента как предмет деятельности медицинской сестры.

63. Психологические особенности профессионального общения медицинской

сестры с пациентами пожилого и старческого возраста.

64. Этиология, эпидемиология, клиника и лечение острых вирусных

гепатитов в возрастном аспекте.

65. Функциональные заболевания желудочно-кишечного тракта:

клинический полиморфизм и патогенетические особенности.

66. Микробиологический мониторинг среды обитания человека в условиях

города.

67. Социально-психологические параметры формирования языковой

компетентности медицинской сестры и условия осуществления вербальной

коммуникации в профессиональной сфере медицины.

68. Роль медицинской сестры в профилактике послеоперационных осложнений.

69. Информационно – коммуникационные технологии в деятельности медицинской сестры.

70. Влияние дезсредств на здоровье медперсонала.

71. Роль лечебной физкультуры и массажа при лечении остеохондроза.

72. Роль медицинской сестры в профилактике ВБИ в отделениях хирургического профиля.

73. Факторы риска в работе медицинской сестры хирургического отделения.

74. Роль медицинской сестры в организации работы отделения «Хирургия одного дня»

75. Роль медицинской сестры в воспитании и обучении ЗОЖ.

76. Роль медицинской сестры в подготовке больного к операциям на органах брюшной полости.

77. Особенности сестринского ухода после операций на органах брюшной полости.

78. Особенности сестринского ухода после операций на органах мочевыделительной системы.

79. Роль медицинской сестры в подготовке больного к операциям на органах мочевыделительной системы.

80. Роль медицинской сестры в проведении реабилитационных мероприятий при заболеваниях и травмах опорно – двигательного аппарата.

81. Роль медицинской сестры в проведении процедуры массажа при различных заболеваниях и травмах.

По специальности 060301 «Фармация»

1. Анализ организации налогового учета на аптечном предприятии.

2. Анализ организации обеспечения необходимыми лекарственными средствами больных бронхиальной астмой.

3. Анализ платежеспособности и кредитоспособности аптечного предприятия.

4. Анализ потребления лекарственных средств в терапии бронхиальной астмы у детей.

5. Анализ фармацевтического рынка гипотензивных лекарственных средств в Республике Тыва.

6. Анализ результатов деятельности аптечного предприятия

7. Анализ состояния фармацевтических кадров в муниципальных аптечных учреждениях.

8. Анализ финансово-хозяйственной деятельности аптеки в отчетном периоде.

9. Анализ хозяйственно-финансовой деятельности аптечного предприятия

10. Анализ эффективности деятельности аптечного предприятия.

11. Выделение центров ответственности аптечного предприятия

12. Делопроизводство в аптечных учреждениях.

13. Изучение влияния технологий мерчандайзинга на эффективность аптечных продаж.

14. Изучение мотивационного профиля фармацевтических специалистов аптечных организаций.

15. Изучение нарушений лицензионных требований и условий при осуществлении фармацевтической деятельности

16. Изучение организации подбора персонала в аптечных организациях

17. Изучение потребления лекарственных средств для лечения артериальной гипертонии в рамках программы обеспечения необходимыми

лекарственными средствами.18. Изучение факторов внешних конкурентных преимуществ аптечной организации.

19. Культура организации и процесс еѐ формирования в аптечных учреждениях.

20. Лекарственное обеспечение амбулаторных больных в условиях обязательного медицинского страхования.

21. Маркетинговые исследования рынка лекарственных средств, используемых для лечения и профилактики иододефицитных заболеваний.

22. Маркетинговый мониторинг рынка гомеопатических лекарственных средств.

23. Маркетинговый мониторинг рынка ОТС препаратов.

24. Мотивация работников аптечных коллективов и методы стимулирования

результативного труда.

25. Определение потребности в базисных антигипертензивных препаратах.

26. Особенности мотивации к труду аптечных работников.

27. Оценка личностно-деловых качеств фармацевтических специалистов при подборе персонала в аптечных организациях.

28. Оценка маркетингового потенциала дополнительного аптечного ассортимента.

29. Менеджмент современных лекарственных препаратов в аптечной сети республики.

30. Оценка эффективности рекламы лекарственных средств.

31. Реклама лекарственных средств и пути еѐ совершенствования.

32. Анализ состояния системы лекарственного обеспечения населения республики.

33. Маркетинговые исследования рынка медицинских бактерийных препаратов.

34. Обеспечение необходимыми лекарственными средствами отдельных категорий граждан республики.

35. Состояние организации безрецептурного отпуска лекарственных средств в РФ

36. Организация работы с наркотическим лекарственными средствами в аптечной организации.

37. Совершенствование фармацевтической помощи на основе маркетинговых

исследований фармацевтического рынка республики.

38. Переработка и сушка лекарственного растительного сырья.

39. Измельчение, просеивание, смешивание в фармацевтической технологии.

40. Трансдермальные терапевтические системы, конструкция, материалы и вспомогательные вещества.

41. Препараты гормонов.

42. Система обеспечения качества лекарственных препаратов.

43. Сравнительная характеристика основ для мазей.44. Производственная деятельность аптек, ее оптимизация в современных условиях.

45. Лекарственные растения Республики Тыва.

46. Особенности фармацевтического рынка России.

47. Оказание аптекой дополнительных услуг населению.

По специальности 060102 «Акушерское дело»

1. Этика взаимоотношений акушерки и пациентов.

2. Роль акушерки в организации «Школы молодой матери» и «Школы планирования семьи».

3. Методы профилактики и лечения патологии репродуктивной системы у женщин.

4. Невынашивание беременности (диагностика, профилактика, лечение).

5. Регуляция родовой деятельности.

6. Рациональное ведение беременности и родов как профилактика акушерских осложнений.

7. Заболевания матки – профилактика и лечение.

8. Особенности репродуктивной системы у женщин молодого возраста при

психоэмоциональных перегрузках.

9. Антибиотикопрофилактика инфекционных осложнений после операции кесарева сечения.

10. Нейроэндокринные и воспалительные заболевания в акушерстве и гинекологии.

11. Медико-социальная помощь беременным женщинам.

12. Акушерские кровотечения.

13. Влияние ожирения на течение беременности, родов.

14. Влияние ожирения на ранний послеродовой период, развитие плода и состояние новорожденного.

15. История развития акушерства в Республике Тыва.

16. Патология почек и беременность.

17. Программа ведения беременных при инфекциях мочевыводящих путей.

18. Сахарный диабет и беременность.

19. Преждевременные роды.

20. Токсикозы беременных.

21. Ультразвуковая диагностика в акушерстве.

22. Принципы лечения позднего токсикоза.

23. Беременность и сердечно-сосудистая система.

24. Анемия – акушерские и перинатальные аспекты.

25. Заболевания почек и беременность.26. Заместительная гормональная терапия у женщин.

27. Охрана материнства и детства.

28. Акушерские исследования. Методы обследования беременных и рожениц.

29. Артериальные гипертензии у беременных женщин.

30. Беременность и адаптационные возможности.

По специальности 060101 «Лечебное дело»

1. Профилактика внутрибольничных инфекций в отделениях различного профиля.

2. Роль фельдшера станции скорой медицинской помощи в

3. Метаболические, клинические, психологические особенности течения хронических дерматозов и оптимизация медико-социальной помощи больным этой группы.

4. Роль фельдшера в создании безопасной больничной среды для пациентов

и медицинского персонала.

5. Инновационные технологии в вопросах дезинфекции и стерилизации ЛПУ.

6. Психологические аспекты взаимодействия и профессионального общения фельдшера с пациентами.

7. Социально-психологические конфликты и их профилактика среди персонала лечебно-профилактического учреждения.

8. Этиология, эпидемиология, клиника и лечение острых вирусных гепатитов в озрастном аспекте.

9. Функциональные заболевания желудочно-кишечного тракта: клинический полиморфизм и патогенетические особенности.

10. Вирусные гепатиты: клиника, диагностика, принципы лечения.

11. Микробиологический мониторинг среды обитания человека в условиях города.

12. Социально-психологические параметры формирования языковой компетентности фельдшера и условия осуществления вербальной коммуникации в профессиональной сфере медицины.

13. Механизмы обеспечения качества и доступности медицинской помощи

14. Социально-психологические параметры формирования языковой.

компетентности специалистов-медиков и условия осуществления вербальной

коммуникации в профессиональной сфере медицины.

15. Хронические вирусные гепатиты: клиника, диагностика, принципы лечения.

16. Структурно-функциональные механизмы адаптации нейроэндокринной и иммунной систем растущего организма к стрессовым воздействиям.

17. Этиология, эпидемиология, клиника и лечение острых вирусных гепатитов в возрастном аспекте

.18. Современные проблемы диагностики и лечения сенсоневральной тугоухости.

19. Метаболические, клинические, психологические особенности течения хронических дерматозов и оптимизация медицинской и медико-социальной помощи больным этой группы.

20. Анализ муниципального управления здравоохранения района.

21. Права граждан на получение медицинской помощи.

22. Особенности предоставления платных услуг в лечебно-профилактических учреждениях.

23. Сравнение эффективности методов лечения больных с ожирением разных возрастов.

24. История развития системы здравоохранения Республики Тыва.

25. Неотложная помощь и лечение поствакцинальных осложнений.

26. Эндокринная функция жировой ткани.

27. Профилактика и лечение йододефицитных состояний.

28. Вакцинация и права человека.

29. Лечение внебольничной пневмонии.

30. Профилактика респираторных инфекций.

31. Лечение артериальной гипертонии.

32. Правила дозирования антибиотиков у пациентов с нарушенной функцией почек.

33. Особенности применения лекарственных средств у лиц пожилого и старческого возраста.

34. Инновации в здравоохранении.

35. Геронтология и атеросклероз. Влияние физической активности напроцессы старения.

36. Организация скорой медицинской помощи. Оказание первой помощипри неотложных состояниях.

37. Диспансеризация населения.

38. Амбулаторное ведение больных с хроническим гепатитом.

39. Вегетативно-сосудистая дистония.

40. Заболевания сердечно-сосудистой системы и оказание первой помощи.

41. Ишемическая болезнь сердца, нарушения ритма сердца.

42. Роль фельдшера в профилактике внутрибольничных инфекций.

43. Особенности лечения гипертонической болезни.

44. Изучение влияния гипертонической болезни на личность пациента.

45. Клинические формы, методы лечения гепатита А.

46. Проблемы внутрибольничных инфекций в республике.

47. Клиническое исследованое и методы лечения пациентов с диагнозом железодефицитная анемия.

48. Оказания платных медицинских услуг в лечебно-профилактическомучреждении.

49. История болезни по инфекционным заболеваниям. Диагноз – Гепатит.

50. История болезни по терапии. Диагноз – Гипертоническая болезнь.

51. История болезни по педиатрии. Диагноз – Хронический энтероколит.

52. История болезни. Диагноз – Ишемическая болезнь сердца, нарушение ритма сердца.

53. История болезни по терапии. Диагноз – Пневмония.

54. Нарушения функций организма при возрастных изменениях центральнойнервной системы.

55. Дополнительная диспансеризация в лечебно-профилактическомучреждении в рамках Приоритетного национального проекта «Здоровье».

56. Анализ госпитализированной заболеваемости сельского населения пожилого возраста.

57. Анатомо-физиологические особенности организма пожилого пациента.

58. Артериальная гипертония как фактор риска сердечно-сосудистыхзаболеваний.

59. Артериальные гипертензии у больных с хроническими заболеваниямипочек.

60. Поствакцинальный синдром, диагностика, лечение, профилактика.

61. Патогенетические основы фармакотерапии бронхиальной астмы.

62. Бронхиальная астма, длительная терапия и профилактика.

63. Этиология, патогенез, патоморфология ОРВИ.

64. Диспансеризация неорганизованных детей в на педиатрическом участке.

65. Диспансеризация неорганизованных взрослых на терапевтическом участке.

66. Диспансеризация детей в дошкольных учреждениях.

67. Диспансеризация взрослых на терапевтическом участке.

68. Принципы лечебного питания (диетотерапии) больных с патологиейжелудочно-кишечного тракта в лечебно-профилактических учрежденияхреспублики.

69.Особенности лечебного питания больных с сердечно-сосудистой патологией.

70. Особенности лечебного питания больных с патологией и мочевыделительной системы.

71. Сбалансированное питание в дошкольном учреждении – основа здорового образа жизни

. СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие ………………………………………………………………….. 3