- •Оглавление
- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Цели и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Концепции бухгалтерской (финансовой) отчетности в России и международной практике (ок – 1,4,5,12, пк – 1.2,3,4,5,6,7,10,12)
- •Тема 2. Нормативное регулирование бухгалтерской (финансовой) отчетности (ок – 1,4,5,12, пк – 1.2,3,4,5,6,7,10,12)
- •Тема 3. Бухгалтерский баланс организации (ок – 1,4,5,12, пк – 1.2,3,4,5,6,7,10,12)
- •Тема 4. Пояснения к бухгалтерскому балансу организации (ок – 1,4,5,12, пк – 1.2,3,4,5,6,7,10,12)
- •Тема 5. Отчет об изменениях капитала организации (ок – 1,4,5,12, пк – 1.2,3,4,5,6,7,10,12)
- •Тема 6. Отчет о финансовых результатах организации (ок – 1,4,5,12, пк – 1.2,3,4,5,6,7,10,12)
- •Тема 7. Отчет о движении денежных средств организации (ок – 1,4,5,12, пк – 1.2,3,4,5,6,7,10,12)
- •Тема 8. Пояснительная записка к годовой бухгалтерской (финансовой) отчетности организации (ок – 1,4,5,12, пк – 1.2,3,4,5,6,7,10,12)
- •Тема 9. Сводная и консолидированная бухгалтерская (финансовая) отчетность организации, имеющей дочерние и зависимые общества (ок – 1,4,5,12, пк – 1.2,3,4,5,6,7,10,12)
- •Тема 10. Сегментная бухгалтерская (финансовая) отчетность организации, имеющей дочерние и зависимые общества (ок – 1,4,5,12, пк – 1.2,3,4,5,6,7,10,12)
- •Тема 11. Трансформация бухгалтерской (финансовой) отчетности российских организаций в отчетность, составляемую по международным стандартам (ок – 1,4,5,12, пк – 1.2,3,4,5,6,7,10,12)
- •Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами
- •Разделы дисциплин и виды занятий
- •6. Планы практических занятий
- •Занятие №6. Пояснительная записка к годовой бухгалтерской (финансовой) отчетности организации
- •Занятие № 7. Сводная (консолидированная) бухгалтерская (финансовая) отчетность организации, имеющей дочерние и зависимые общества
- •Занятие № 9. Трансформация бухгалтерской (финансовой) отчетности российских организаций в отчетность, составляемую по международным стандартам
- •Тематика курсовых работ
- •Рекомендуемая литература
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины Методические рекомендации для преподавателя
- •Алгоритм самостоятельной работы обучающегося по дисциплине «Бухгалтерская финансовая отчетность»
- •Карта обеспеченности литературой
- •Фонды оценочных средств
- •Матрица оценочных средств
- •Типы контроля
- •Вопросы по темам лекций
- •Тема 1. Концепции бухгалтерской (финансовой) отчетности в России и международной практике
- •Тема 2. Нормативное регулирование бухгалтерской (финансовой) отчетности
- •Тема 3. Бухгалтерский баланс организации
- •Тема 4. Пояснения к бухгалтерскому балансу организации
- •Тема 5. Отчет об изменениях капитала организации
- •Тема 6. Отчет о финансовых результатах организации
- •Тема 7. Отчет о движении денежных средств организации
- •Тема 8. Пояснительная записка к годовой бухгалтерской (финансовой) отчетности организации
- •Тема 9. Сводная и консолидированная бухгалтерская (финансовая) отчетность организации, имеющей дочерние и зависимые общества
- •Тема 10. Сегментная бухгалтерская (финансовая) отчетность организации, имеющей дочерние и зависимые общества
- •Тема 11. Трансформация бухгалтерской (финансовой) отчетности российских организаций в отчетность, составляемую по международным стандартам
- •Задачи к практическим занятиям
- •Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов
- •Задания для самостоятельной работы
- •Вопросы для выполнения контрольной работы
- •Показатели кредитно-рейтинговой оценки студентов
- •Примеры тестов Тест № 1
- •Тест № 4 (Отчет о финансовых результатах)
- •Тест № 5
- •Тест № 6
- •Вопросы к экзамену
- •Формы контроля
- •Инновационные оценочные средства
- •Примерные темы деловых игр
- •Примеры проектной деятельности
Формы контроля
Основными формами контроля являются устная, письменная и техническая форма контроля.
Устная форма контроля используется при проведении экспресс опроса обучающихся на лекционных и практических занятиях (см. вопросы приведенные на стр. 43-47).
Письменная форма контроля предусматривает выполнение практических домашних заданий, с последующей их защитой.
Техническая форма контроля предусматривает компьютерное тестирование студентов по тестам, составленным преподавателем вуза.
Инновационные оценочные средства
Примерные темы деловых игр
Раскрыть взаимоувязку показателей бухгалтерского баланса с другими формами отчетности (на материалах бухгалтерской финансовой отчетности конкретной организации);
На основании оборотно-сальдовой ведомости составить бухгалтерский баланс
На основании оборотно-сальдовой ведомости составить отчет о финансовых результатах
Примеры проектной деятельности
Составление пояснений к бухгалтерскому балансу
Разработчики: |
|
|
АНО ВПО «Московский гуманитарно-экономический институт» |
|
к.э.н., доцент Ю.Н. Самылина |