- •Практичного заняття для студентів 4-го курсу стоматологічного факультету
- •Тема 1. Рак губи, язика, щитовидної залози, лімфогранулематоз. Діагностика, клініка, лікування.
- •Орієнтирна карта для самостійного вивчення навчальної літератури до практичного заняття
- •Самостійна аудиторна робота
- •Практического занятия для студентов 4-го курса стоматологического факультета
- •Тема 1. Рак губы, языка, щитовидной железы, лимфогранулематоз. Диагностика, клиника, лечение.
- •Самостоятельная позааудиторная работа
- •Ориентирная карта для самостоятельного изучения учебной литературы к практическому занятию
- •Практичного заняття для студентів 4-го курсу стоматологічного факультету
- •Тема 2. Рак стравоходу, шлунка, підшлункової залози, ободової і прямої кишки. Діагностика, клініка, лікування.
- •Самостійна аудиторна робота
- •Практического занятия для студентов 4-го курса стоматологического факультета
- •Тема 2. Рак пищевода, желудка, поджелудочной железы, толстой и прямой кишки. Диагностика, клиника, лечение.
- •Самостоятельная аудиторная работа
- •Практичного заняття для студентів 4-го курсу стоматологічного факультету
- •Тема 3. Рак легені, пухлини середостіння. Діагностика, клініка, лікування.
- •Самостійна позааудиторна робота
- •Орієнтирна карта для самостійного вивчення навчальної літератури до практичного заняття
- •Питання для контролю набутих знань
- •Самостійна аудиторна робота
- •Література Основна:
- •Методическое указание Практического занятия для студентов 4-го курса стоматологического факультета тема №3: Рак легких, опухоли середостения: диагностика, клиника, лечение.
- •Конкретные цели
- •Ориентирная карта для самостоятельного изучения учебной литературы к практическому занятию
- •Самостоятельная аудиторная работа
- •Практичного заняття для студентів 4-го курсу стоматологічного факультету
- •Тема 4. Рак молочної залози, шкіри, меланома. Діагностика, клініка, лікування.
- •Самостійна аудиторна робота
- •Методическое указание практического занятия для студентов 4-го курса стоматологического факультета
- •Тема 4. Рак молочной железы, кожи, меланома. Диагностика, клиника, лечение.
- •Конкретные цели
- •Ориентирная карта для самостоятельного изучения учебной литературы к практическому занятию
- •Самостійна аудиторна робота
- •Практичного заняття для студентів 4-го курсу стоматологічного факультету
- •Тема 5. Рак тіла і шийки матки, рак яєчників. Діагностка, клініка, лікування.
- •Самостійна позааудиторна робота
- •Самостійна аудиторна робота
- •Методические указания практического занятия для студентов 4- го курса стоматологического факультета
- •Тема 5. Рак тела и шейки матки, рак яичников. Диагностика, клиника, лечение.
- •Ориентирная карта
- •Вопросы для контроля приобретенных знаний
- •Самостоятельная аудиторная работа:
- •Литература:
- •Методична вказівка практичного заняття для студентів 4-го курсу стоматологічного факультету
- •Тема 6 Рак нирки (рн), сечоводів (рс), рак сечового міхура (рсм), передміхурової залози (пмз) : діагностика, клініка, лікування.
- •Ориентирная карта
- •Вопросы для контроля приобретенных знаний
МЕТОДИЧНА ВКАЗІВКА
Практичного заняття для студентів 4-го курсу стоматологічного факультету
Тема 1. Рак губи, язика, щитовидної залози, лімфогранулематоз. Діагностика, клініка, лікування.
Актуальність теми. Питома вага раку губи, слизової оболонки і органів порожнини рота в Україні невпинно зростає. Доступність для обстеження пухлин цієї локалізації дає можливість своєчасного виявлення такої патології за умови відповідної підготовки лікарських кадрів та своєчасного звертання пацієнтів.
Питома вага новоутворів і раку губи , слизової порожнини рота та ЩЗ в Україні порівняно невисока. Проте, складності діагностики і лікування не сприяють виявленню і своєчасному лікуванню пухлин цієї локалізації.
Злоякісні новоутвори лімфоїдної тканини в т.ч. лімфогранульоматоз (ЛГМ) є однією із найбільших груп пухлин у населення України. Більшість хворих виявляються вже на стадії розвитку симптомів інтоксикації. Прогноз для життя у цих хворих, навіть із застосуванням сучасних схем ПХТ є несприятливий.
Мета заняття: Вміти діагностувати доброякісні і злоякісні новоутвори губи, слизової оболонки порожнини рота, язика.Освоїти методи профілакти- ки та ранньої діагностики РЩЗ, алгоритм обстеження хворого із підозрою на РЩЗ та ЛГМ.
Навчальні цілі:
Знати |
Вміти: |
Основні фактори ризику раку губи, язика і слизової порожнини рота. Клінічні форми основних передракових захворювань губи і органів порожнини рота.Фактори, які сприяють виникненню РЩЗ і ЛГМ. |
Діагностувати передпухлинні захворювання верхньої і нижньої губи, слизової оболонки і органів порожнини рота, ЩЗ. |
Особливості анатомо-гістологічної будови, кровопостачання, іннервації, лімфовідтоку губи і органів порожнини рота. Основні шляхи метастазування. |
Зібрати анамнез і скарги у хворого на рак губи, слизової порожнини рота, ЩЗ і ЛГМ. Скласти план уточненої діагностики. |
Методики і правила опитування, огляду і пальпації хворих при раку губи, язика і слизової рота. Стомато/хейлоскопія, кольорові проби. |
Проводити клінічне обстеження хворих на рак губи і слизової порожнини рота. Виконати пальпацію основних груп реґіонарних лімфовузлів. |
Методики біопсій для цито- і гістологічного досліджень новоутворів. |
Виконати забір біологічного матеріалу для виконання морфологічних досліджень. |
Принципи профілактики, лікування та реабілітації хворих на рак губи, язика і слизової порожнини рота. |
Визначати найбільш доцільні методи профілактики, лікування та реабілітації хворих з раком губи, язика і слизової порожнини рота. |
Патоморфологічну класифікацію РЩЗ та ЛГМ |
Оцінити гістологічні варіанти ЛГМ та РЩЗ, пов’язати із ними тактику обстеження та лікування |
Методи скринінгу і виявлення «малих форм» РЩЗ та ЛГМ |
Скласти план уточненої діагностики при підозрі на РЩЗ та ЛГМ Провести фізикальне обстеження пацієнта. |
Спеціальні методи обстеження при РЩЗ та ЛГМ. Методи ізотопного, УЗД та ІФА обстежень при РЩЗ та ЛГМ |
Оцінити особливості лабораторного обстеження при РЩЗ та ЛГМ. Біохімічні критерії біологічної активності при ЛГМ |
Методи лікування РЩЗ та ЛГМ |
Визначити тактику лікування при основних формах РЩЗ та ЛГМ |
Самостійна позаавдиторна робота
Самостійна позааудиторна робота студентів передує їх самостійній роботі на практичному занятті і передбачає їх підготовку до практичних занять, керовану за допомогою методичних вказівок, а також включає курацію хворих з написанням історій хвороби та підготовку до підсумкового контролю засвоєння модуля.