Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
uroky_po_rolandu.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
8.49 Mб
Скачать

Матеріали з досвіду роботи

Учителя світової літератури

Бондаренко маргарити Григорівни

Розробки уроків

із світової літератури

Опис власного педагогічного досвіду

вчителя світової літератури

Бондаренко Маргарити Григорівни

Проектно – конструкторська модель уроку літератури

Інформаційна картка уроку літератури

Клас 8

Тема уроку за програмою. “Пісня про Роланда” — французький героїчний епос. Історична правда (похід Карла Великого 778 р. за Піренеї) та вигадка в поемі. Боротьба проти іноземців та іновірців за батьківщину — провідна тема поеми.

  1. Тема уроку. Апологія лицарства у поемі «Пісня про Роланда».

  2. Мета літературної освіти.

Цілі:

  • Поглибити знання учнів про епос та героїчний епос; визначати особливості “Пісні про Роланда” як французького середньовічного героїчного епосу; розрізняти історичну правду (похід Карла Великого 778 р. за Піренеї) та вигадку в поемі: реальний похід був невдалим, а в поемі сказано, що франки завоювали ледь не всю Іспанію; реального Роланда (Хруотланда) вбили християни-баски, а не мусульмани-маври;

  • розвивати навички виразного читання поетичних творів, дослідницької роботи з текстом та комунікативно – мовленнєвих навичок;

  • виховувати у восьмикласників повагу до культурних цінностей народів,

  1. Змістові лінії літературної освіти: аксіологічна, літературознавча, культурологічна, комунікативно – мовленнєва.

  2. Компетенції учня – читача: читацька, літературознавча, комунікативно – мовленнєва.

  3. Очікувані (плановані) результати. Після уроку учні зможуть:

  • Визначати відмінні риси героїчного епосу, тему поеми «Пісня про Роланда»; розрізняти художню вигадку та історичну правду у творі;

  • складати та ілюструвати «літопис», «репортаж», «сирвенту»;

  • усно висловлювати особисте ставлення до проблем, що піднімаються в творі, аргументуючи свою точку прикладами і цитатами з тексту.

  1. Тип і різновид уроку: урок вивчення літературно – мистецького явища

  2. Теоретико – літературні поняття: героїчний епос; історична правда та вигадка; квазіісторизм; сирвента.

  3. Літературно – мистецькі зв’язки: середньовічний героїчний епос, живопис.

  4. Наочні засоби навчання: «Статуя Роланда біля ратуші» ілюстрації до теми «Середньовіччя», презентація.

  5. Випереджальне завдання: ознайомитися зі змістом «Пісні про Роланда».

  6. Варіативне домашнє завдання:

Для всіх:

  • зробити цитатну характеристику Роланда;

За вибором:

  • зробити порівняльну характерстику Роланда та Олівєра.

  • порівняти Ганелона та Роланда.

  • Виразне читання в особах указаних фрагментів «Діалог Роланда Олів’єра», «Діалог Роланда -Ганелона», «Плач Карла»

Література

  1. Ковбасенко Ю.І., Ковбасенко Л.В. Зарубіжна література: Підруч. для 8 кл. загальноосіт. навч. закл. – К. : Грамота, 2008. – 384 с.: іл..

  2. Н іколенко О.М. Зарубіжна література. 8 клас: Підручн. Для загальноосвіт. навч. закл. /О.М. Ніколенко , І.Л. Столій. – Х.: АН ГРО ПЛЮС, 2008. – 336 с.: іл..

  3. Баліна К.Н., Тригуб І.А. Зарубіжна література. Тематичне оцінювання. 8 клас. Зошит. – К.: Грамота, 2008. – 152 с..

  4. Пісня про Роланда: Давньофранцузький епос/ Пер. В. і Н. Пащенків. – К.: Либідь, 2003. – 192 с..

  5. Зарубіжна література. Книжка для вчителя: календарне планування та розробки уроків. Клас 12 – річної школи/ І.В. Юсипович, К.Н. Баліна, О.В. Каєнко та ін.. – К.: Грамота, 2008. – 448 с.

  6. Первак О.П. Зошит для робіт із зарубіжної літератури. 8 клас. – К.. Грамота, 2008. – 96 с.

Конспект уроку

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]