Матеріали з досвіду роботи
Учителя світової літератури
Бондаренко маргарити Григорівни
Розробки уроків
із світової літератури
Опис власного педагогічного досвіду
вчителя світової літератури
Бондаренко Маргарити Григорівни
Проектно – конструкторська модель уроку літератури
Інформаційна картка уроку літератури
Клас 8
Тема уроку за програмою. “Пісня про Роланда” — французький героїчний епос. Історична правда (похід Карла Великого 778 р. за Піренеї) та вигадка в поемі. Боротьба проти іноземців та іновірців за батьківщину — провідна тема поеми.
Тема уроку. Апологія лицарства у поемі «Пісня про Роланда».
Мета літературної освіти.
Цілі:
Поглибити знання учнів про епос та героїчний епос; визначати особливості “Пісні про Роланда” як французького середньовічного героїчного епосу; розрізняти історичну правду (похід Карла Великого 778 р. за Піренеї) та вигадку в поемі: реальний похід був невдалим, а в поемі сказано, що франки завоювали ледь не всю Іспанію; реального Роланда (Хруотланда) вбили християни-баски, а не мусульмани-маври;
розвивати навички виразного читання поетичних творів, дослідницької роботи з текстом та комунікативно – мовленнєвих навичок;
виховувати у восьмикласників повагу до культурних цінностей народів,
Змістові лінії літературної освіти: аксіологічна, літературознавча, культурологічна, комунікативно – мовленнєва.
Компетенції учня – читача: читацька, літературознавча, комунікативно – мовленнєва.
Очікувані (плановані) результати. Після уроку учні зможуть:
Визначати відмінні риси героїчного епосу, тему поеми «Пісня про Роланда»; розрізняти художню вигадку та історичну правду у творі;
складати та ілюструвати «літопис», «репортаж», «сирвенту»;
усно висловлювати особисте ставлення до проблем, що піднімаються в творі, аргументуючи свою точку прикладами і цитатами з тексту.
Тип і різновид уроку: урок вивчення літературно – мистецького явища
Теоретико – літературні поняття: героїчний епос; історична правда та вигадка; квазіісторизм; сирвента.
Літературно – мистецькі зв’язки: середньовічний героїчний епос, живопис.
Наочні засоби навчання: «Статуя Роланда біля ратуші» ілюстрації до теми «Середньовіччя», презентація.
Випереджальне завдання: ознайомитися зі змістом «Пісні про Роланда».
Варіативне домашнє завдання:
Для всіх:
зробити цитатну характеристику Роланда;
За вибором:
зробити порівняльну характерстику Роланда та Олів’єра.
порівняти Ганелона та Роланда.
Виразне читання в особах указаних фрагментів «Діалог Роланда Олів’єра», «Діалог Роланда -Ганелона», «Плач Карла»
Література
Ковбасенко Ю.І., Ковбасенко Л.В. Зарубіжна література: Підруч. для 8 кл. загальноосіт. навч. закл. – К. : Грамота, 2008. – 384 с.: іл..
Н іколенко О.М. Зарубіжна література. 8 клас: Підручн. Для загальноосвіт. навч. закл. /О.М. Ніколенко , І.Л. Столій. – Х.: АН ГРО ПЛЮС, 2008. – 336 с.: іл..
Баліна К.Н., Тригуб І.А. Зарубіжна література. Тематичне оцінювання. 8 клас. Зошит. – К.: Грамота, 2008. – 152 с..
Пісня про Роланда: Давньофранцузький епос/ Пер. В. і Н. Пащенків. – К.: Либідь, 2003. – 192 с..
Зарубіжна література. Книжка для вчителя: календарне планування та розробки уроків. Клас 12 – річної школи/ І.В. Юсипович, К.Н. Баліна, О.В. Каєнко та ін.. – К.: Грамота, 2008. – 448 с.
Первак О.П. Зошит для робіт із зарубіжної літератури. 8 клас. – К.. Грамота, 2008. – 96 с.
Конспект уроку