- •Задача до білета № 1.
- •Задача до білета № 2
- •Визначте тактику фельдшера. Задача до білета № 3.
- •Поставте діагноз і обґрунтуйте його.
- •Задача до білета № 4.
- •Поставте діагноз і обґрунтуйте його.
- •Визначте тактику фельдшера. Задача до білета № 5.
- •Поставте діагноз і обґрунтуйте його.
- •Задача до білета № 6
- •Поставте діагноз і обґрунтуйте його.
- •Задача до білета № 7.
- •Поставте діагноз і обґрунтуйте його.
- •Визначте тактику фельдшера. Задача до білета № 8.
- •Поставте діагноз і обґрунтуйте його.
- •Визначте тактику фельдшера. Задача до білета № 9.
- •Поставте діагноз і обґрунтуйте його.
- •Визначте тактику фельдшера. Задача до білета № 10.
- •Поставте діагноз і обґрунтуйте його.
- •Визначте тактику фельдшера. Задача до білета № 11.
- •Поставте діагноз і обґрунтуйте його.
- •Визначте тактику фельдшера. Задача до білета № 12.
- •Поставте діагноз і обґрунтуйте його.
- •Визначте тактику фельдшера. Задача до білета № 13.
- •Поставте діагноз і обґрунтуйте його.
- •Визначте тактику фельдшера. Задача до білета № 14.
- •Поставте діагноз і обґрунтуйте його.
- •Визначте тактику фельдшера. Задача до білета № 15.
- •Поставте діагноз і обґрунтуйте його.
- •Визначте тактику фельдшера. Задача до білета № 16.
- •Поставте діагноз і обґрунтуйте його.
- •Визначте тактику фельдшера.
- •Задача № 17.
- •Поставте діагноз і обґрунтуйте його.
- •Визначте тактику фельдшера. Задача до білета № 18.
- •Поставте діагноз і обґрунтуйте його.
- •Визначте тактику фельдшера. Задача до білета № 19.
- •Поставте діагноз і обґрунтуйте його.
- •Визначте тактику фельдшера. Задача до білета № 20.
- •Поставте діагноз і обґрунтуйте його.
- •Визначте тактику фельдшера. Задача до білета № 21.
- •Поставте діагноз і обґрунтуйте його.
- •Визначте тактику фельдшера. Задача до білета № 22.
- •Поставте діагноз і обґрунтуйте його.
- •Визначте тактику фельдшера. Задача до білета № 23.
- •Поставте діагноз і обґрунтуйте його.
- •Визначте тактику фельдшера. Задача до білета № 24.
- •Поставте діагноз і обґрунтуйте його.
- •Визначте тактику фельдшера. Задача до білета № 25.
- •Поставте діагноз і обґрунтуйте його.
- •Визначте тактику фельдшера. Задача до білета № 26.
- •Поставте діагноз і обґрунтуйте його.
- •Визначте тактику фельдшера. Задача до білета № 27.
- •Поставте діагноз і обґрунтуйте його.
- •Визначте тактику фельдшера. Задача до білета № 28.
- •Поставте діагноз і обґрунтуйте його.
- •Визначте тактику фельдшера. Задача до білета № 29.
- •Поставте діагноз і обґрунтуйте його.
- •Задача до білета № 30.
- •Поставте діагноз і обґрунтуйте його.
- •Визначте тактику фельдшера. Задача до білета № 31.
- •Поставте діагноз і обґрунтуйте його.
- •Визначте тактику фельдшера. Задача до білета № 32.
- •Поставте діагноз і обґрунтуйте його.
- •Визначте тактику фельдшера. Задача до білета № 33.
- •Поставте діагноз і обґрунтуйте його.
- •Визначте тактику фельдшера. Задача до білета № 34.
- •Поставте діагноз і обґрунтуйте його.
- •Визначте тактику фельдшера. Задача до білета № 35.
- •Поставте діагноз і обґрунтуйте його.
- •Визначте тактику фельдшера. Задача № 36.
- •Задача № 37.
- •Поставте діагноз і обґрунтуйте його.
- •Визначте тактику фельдшера. Задача № 38.
- •Поставте діагноз і обґрунтуйте його.
- •Складіть план обстеження.
- •Визначте тактику фельдшера. Задача № 39.
- •Поставте діагноз і обґрунтуйте його.
- •Визначте тактику фельдшера. Задача № 40.
- •Поставте діагноз і обґрунтуйте його.
- •Визначте тактику фельдшера. Задача № 41.
- •Поставте діагноз і обґрунтуйте його.
- •Визначте тактику фельдшера. Задача № 42.
- •Поставте діагноз і обґрунтуйте його.
- •Визначте тактику фельдшера. Задача № 43.
- •Поставте діагноз і обґрунтуйте його.
- •Визначте тактику фельдшера. Задача № 44.
- •Поставте діагноз і обґрунтуйте його.
- •Визначте тактику фельдшера. Задача № 45.
- •Поставте діагноз і обґрунтуйте його.
- •Визначте тактику фельдшера. Задача № 46.
- •Поставте діагноз і обґрунтуйте його.
- •Визначте тактику фельдшера. Задача № 47.
- •Поставте діагноз і обґрунтуйте його.
- •Визначте тактику фельдшера. Задача № 48.
- •Поставте діагноз і обґрунтуйте його.
- •Визначте тактику фельдшера. Задача № 49.
- •Поставте діагноз і обґрунтуйте його.
- •Складіть план обстеження.
- •Визначте тактику фельдшера. Задача № 50.
- •Поставте діагноз і обґрунтуйте його.
- •Визначте тактику фельдшера.
Поставте діагноз і обґрунтуйте його.
Надайте допомогу.
Визначте тактику фельдшера. Задача до білета № 33.
Ви, фельдшер ФАПу. До Вас поступила дитина 3-х років Калюжна Альона.
Скарги Мама її повідомила, що 2 дні тому дитина стала неспокійна, плаксива, погано спить, відмовляється від їжі, вся горить. Часом виникає блювання, біль при ковтанні.
З епіданамнезу дитина відвідує дитсадик. Серед дітей групи подібного захворювання немає. Останнім часом в групу прибуло декілька нових діток.
Об‘єктивно: При огляді дитина бліда, неспокійні піднебінні мигдалики, гіперемійовані, набряклі. На них прозорий наліт у вигляді сіточки. Підщелепні лімфовузли збільшені, помірно болючі. Температура тіла 38,50С.
В легенях везикулярне дихання. ЧДР – 28 за 1 хвилину. Тони серця приглушені, на верхівці незначний систолічний шум. Пульс – 100 за 1 хвилину. АТ – 110/70 мм рт.ст.
Живіт при пальпації м‘який, безболісний. Фізіологічні відправлення в нормі.
******
Поставте діагноз і обґрунтуйте його.
Визначте принципи лікування.
Визначте тактику фельдшера. Задача до білета № 34.
Ви, фельдшер ФАПу. Вас викликали до хворої дитини, хлопчика Короленка Міші, 8 років.
Скарги сильний головний біль у ділянці надбрівних дуг, біль в очах при погляді на світло. Загальна слабкість, нежить, сухий кашель, печію та біль в горлі, відчуття жару, сиплість голосу.
З епіданамнезу Останнім часом (5 днів) у класі, де навчається Міша, захворіло 8 дітей з аналогічними симптомами.
Об‘єктивно: При огляді склери і кон‘юнктиви очей гіперемійовані, судини склер ін‘єктовані, обличчя червоне, на верхній губі безліч міхурців з прозорою рідиною. Боляче дивитись на світло, сльозотеча. Шкіра гаряча на дотик, підвищена пітливість. Лімфовузли не збільшені. Температура тіла 38,70С.
В легенях – дихання везикулярне. Хрипів немає. ЧДР – 28 за 1 хвилину. Тони серця чисті, ясні, шумів немає. Пульс – 105 за 1 хвилину, ритмічний. АТ – 90/50 мм рт.ст.
Живіт при пальпації м‘який, безболісний. Фізіологічні відправлення в нормі.
******
Поставте діагноз і обґрунтуйте його.
Визначте принципи лікування.
Визначте тактику фельдшера. Задача до білета № 35.
Ви, фельдшер ФАПу. Вас викликали до пацієнта Дорошенка К.С., 56 років.
Скарги Загальна слабкість, відчуття жару, головний біль, кашель з харкотинням, задишка, біль у грудній клітині праворуч.
З епіданамнезу пацієнт переносить грип сьомий день. Після деякого покращення стан хворого різко погіршився.
Об‘єктивно: Свідомість збережена, шкіра обличчя бліда з сіруватим відтінком. Лімфовузли не збільшені. Температура тіла 40,30С.
Дихання поверхневе, аритмічне. При перкусії – зправа притуплений звук. При аускультації – велика кількість вологих різнокаліберних хрипів. ЧДР – 30 за 1 хвилину. Тони серця не прослуховуються. Пульс – 132 за 1 хвилину, аритмічний (екстрасистолія).
Живіт при пальпації м‘який, безболісний. Печінка, селезінка не збільшені. Фізіологічні відправлення в нормі.
******
Поставте діагноз і обґрунтуйте його.
Визначте принципи лікування.
Визначте тактику фельдшера. Задача № 36.
Ви, фельдшер ФАПу.
До Вас звернувся пацієнт Зварич Ю.П., 36 років.
Скарги: головний біль, який наростає, безсоння, втрата апетиту. Температура збільшувалася з кожним днем і на 7 день досягла 39 оС, озноб. Рідкі випорожнення, 3-4 рази на добу, а потім наступив закреп.
Епіданамнез. За 3 тижні потому справляв свій день народження. Готувала страви тітка, яка приїхала з Білгородської області. Такі ж симптоми з‘вились і в гостей, їх було 6.
Об'єктивно: пацієнт загальмований, адинамічний. Обличчя бліде, шкіра суха, гаряча на дотик. На шкірі живота 12-15 елементів рожевих висипок, 2-3 мм в діаметрі, які при натискуванні зникають, а при припиненні тиску з‘являються знов. Біля ліжка пацієнта запах аміаку. Долоні і ступні жовтуватого кольору. Язик обкладений біло-сірим нальотом, в тріщинах, з відбитками зубів по краям, кінчик язика вільний від нальоту. Температура 39,8 оС. В легенях везикулярне дихання. ЧДР 24 за 1 хв. Тони серця приглушені, пульс 100 за 1 хв., АТ – 100/60 мм.рт.ст. При пальпації притуплений перкуторний звук в правій пахвинній ділянці. Збільшена печінка й селезінка. Випорожнення нагадують гороховий суп.
*******
Поставте діагноз і обгрунтуйте його.
Проведіть диференціальну діагностику з висипним тифом
Визнайте тактику фельдшера.
