- •1. Методы исследований, применяемые в агрохимии.
- •2. Роль отечественных ученных в разработке методов а/х исследований.
- •3. Полевой опыт, его значение в агрохимии.
- •4. Различные виды полевых опытов и их отличительные особенности.
- •5. Важнейшие методические требования к качеству полевого опыта.
- •6. Документация опытов и отчетность. Содержание отчета в полевом опыте.
- •7. Основные понятия, используемые в полевом опыте.
- •9. Построение схем полевых опытов по изучению эффективности доз и сочетаний минеральных удобрений.
- •8. Принципы составления схем полевых опытов по изучению потребности растений в удобрениях.
- •10. Построение схем полевых опытов по изучению доз минеральных удобрений.
- •11. Принципы составления схемы полевого опыта по изучению эффективности сложных удобрений.
- •12. Построение схем полевых опытов по изучению новых форм односторонних (простых) минеральных удобрений.
- •13. Принципы построения схем опытов по изучению способов применения удобрений.
- •14. Принципы составления схемы полевого опыта по изучению эффективности мелиорации.
- •15. Построение схем полевых опытов по изучению эффективности разных видов органических удобрений (навоза).
- •16. Построение схем полевых опытов при изучении эффективности органических удобрений разной степени разложения.
- •17. Построение схем полевых опытов при проведении сравнительной оценки эффективности органических и минеральных удобрений.
- •19. Планирование исследований и программа полевого опыта.
- •20. Выбор и подготовка участка под полевой опыт.
- •21. Величина и форма делянок в полевом опыте с удобрениями.
- •22. Значение и размер защитных полос в полевых опытах.
- •23. Способы размещения повторений в полевом опыте.
- •24. Стандартный способ расположения вариантов в полевом опыте.
- •25. Способы расположения вариантов в полевом опыте.
- •26. Рендомизированный способ расположения вариантов в полевом опыте.
- •27. Выключки и выбраковка делянок в полевом опыте.
- •28.Рекогносцировочный, уравнительный посевы и их значение.
- •29. Наблюдения в полевом опыте, значение.
- •30. Сопутствующие наблюдения и учеты в период вегетации в полевом опыте с удобрениями.
- •31. А/х исследования почвенных образцов в полевом опыте, однократные и динамические наблюдения. Методика отбора проб.
- •32. Способы учета урожая в полевом опыте.
- •33. Особенности проведения полевых опытов с овощными культурами.
- •34. Техника закладки полевого опыта.
- •35. План полевого опыта. Уход за посевами.
- •36. Лизиметрические исследования. Лизиметрические исследования в а/х.
- •37. Вегетационный метод и его значение при изучении питания растений, свойств почв и удобрений.
- •38. Питательные смеси и требования к ним.
- •39. Почвенные культуры и их значение. Техника их проведения. Типы сосудов. Определение нормы полива.
- •40. Водные и песчаные культуры, их значение.
- •41. Метод текучих растворов.
- •42. Метод изолированного питания.
- •43. Метод стерильных культур.
- •45. А/х обследование в с/х.
- •46. Глубина, сроки, способы отбора почвенных образцов при а/х картировании.
- •47. Методика составления, а/х картограмм.
- •48. Методы диагностики азотного питания с/х растений. Почвенная диагностика азотного питания.
- •49. Методы определения нитратной формой азота в почвенных вытяжках.
- •50. Диагностика фосфорного питания с/х растений.
- •51. А/х исследования растений в полевых опытах с удобрениями, однократные и динамические наблюдения. Методика отбора проб.
- •52. Методы определения подвижного фосфора в дпп и серых лесных почвах.
- •56. Значение анализа растений в агрохимических исследованиях.
- •57. Анализ кормов для определения их питательной ценности. Методы определения и расчеты.
- •58. Радиоактивные изотопы в а/х исследованиях. Применение 32р в а/х.
- •60. Виды ошибок в полевом опыте.
49. Методы определения нитратной формой азота в почвенных вытяжках.
М-ды опред.нитрат ф.азота.Н-ты опред. как в сухом,так и в свежем растит. материале.Выявление их в зав.от м-дов опред. провод.Н2Одис.или различ.сол-ми раст-ми(1%KCl), слабым раст-м уксусн к-ты.Сущ.м-ды на окисл.р-ции нитратов солециловой к-той и т.д.Нитраты м-о восстан.до нитритов цинковой пылью и опрел.потом колометрически.Прим-ют м-д воостан нитратов до аммиака сплавом Девда.Дисульфофенол.мет-д(Грандвааль-Ляжу). пров-т водой или уксус. к-той.Опр-е основ. на образ-и желт.нитросоед-я в щелоч.среде путем взаимод-я нитратов с дисульфофен.к-той, затем колорим-т. опред-ие подв-го N по Корнфильду. Суть: в рез-те щел.гидролиза из п. выд.аммиак,кот усваив.борной к-той,а затем оттитровыв.серной к-той.Ещё опред.легкогидролиз.фракции поТюрину Кононовой.П. обраб.0,5н Н2SО4,после чего опред.аммонийный азот на аппарате Кьель Даля.Одноврем.учит.сумму мин.(N-NO3 и N-NH4)и орг.азота.
50. Диагностика фосфорного питания с/х растений.
Химическая и визуальная диагностика. Недостаток фосфора у растений определить более сложно, чем других элементов. Основным признаком является изменение темно-зеленой окраски мелких листьев на красновато-фиолетовую и пурпурную. Растения отстают в росте и развитии, мало образуется соцветий и цветков, они мелкие и могут опадать во время цветения. Урожайность семян снижается за счет их щуплости, овощи и плоды в результате формируются мелкими. Недостаток фосфора легко обнаруживается на томатах, кукурузе, озимой ржи, корнеплодах, груше, яблоне, крыжовнике.
Д-ка фосф.пит. Визуаль-я-недостат.фосфора у р-я опред.более сложно,чем в др.эл-тов.Осн.признаком явл-ся изм-е тёмно-зел.окраски мелких листьев на красновато-фиолет.и пурпурную.Р-я отстают в росте и развитии,мало образ.соцветий и цветков,они мелкие и м-т опадать во время цветения.Урож-ть семян сниж. за счёт их щуплости,овощи и плоды в р-те фор-ся мелкие
51. А/х исследования растений в полевых опытах с удобрениями, однократные и динамические наблюдения. Методика отбора проб.
В период вегетации образцы раст. с опытных делянок берут для определения прироста раст. в высоту, прироста сухого вещества, учета числа раст., а также для определения содержания Эл-тов питания, выноса их, коэффициентов использова-ния элементов из удобрений. В опытах с удобрени-ями в отдельных точках делянок может встречаться не-характерное развитие растений, связанное не с изуча-емым приемом, а с изменением какого-то агротехничес-кого приема: частичное изреживание, просевы и т. д. Мелкие дефекты посева или другие причины, способствую-щие неравномерному развитию растений на отдельных не-больших участках делянки, во внимание не принимают, од-нако с них растительные образцы не отбирают.На зерно-вых культурах для взятия растительных образцов ис-пользуют делянки двух повторений опыта, на которых растения после появления всходов находятся в одина-ковом состоянии и на них нет случайных пятен. В опы-тах с большим числом вариантов раст-ные образцы рекомендуют брать не со всех делянок, а с наиболее различающихся по действию удобрений на рост и развитие раст.На всех или отдельных выбранных экспери-ментатором делянках двух повторений опыта для наб-людений и взятия образцов закрепляют колышками четыре площадки, каждая не менее 4м2. Площадки ра-сполагают по краям делянки, отступая не менее чем на 0,5м от защитной полосы. С выделенных площа-док образцы берут рядками или квадратами по0,25м2. Квадратами отбирают тогда, когда делянки засеяны узкорядным, перекрестным или очень загущенным рядковым способом. Таким образом, в один прием на одной делянке из четырех мест будет взят обра-зец с площади 1м2.Если посев зерновых культур проведен широкорядным способом (15см между ряд-ками), для дальнейших расчетов удобно брать об-разцы с двух рядков длиной 0,83 м. Площадь питания растений двух рядков составит 0,83м • 0,3м = 0,25м2, а с четырех площадок одной делянки 1м2.При лю-бых междурядьях зерновых культур образцы можно брать с рядка длиной 0,5 или 1м, но при этом необхо-димо пересчитать площадь соответственно ширине междурядий. В этом случае рядки для отбора проб сле-дует размещать в различных местах пробной площа-дки.Растения с каждого квадрата или рядков вы-капывают лопатой, сохраняя целостность каждого куста, тщательно отряхивают от земли и связывают в отдельный снопик. К снопу прикрепляют этикетку с обозначением номеров площадки и пробы. Все снопики с делянки соединяют шпагатом в один об-щий сноп и снабжают общей этикеткой с указании-ем номера делянки, варианта, даты взятия образ-ца, фазы развития, названия опыта, исполните-ля. В лаборатории из всех снопиков отбирают сорные растения, подсчитывают их общее число, взвешивают сырую и сухую после просушивания массу. После уда-ления сорняков подсчитывают число культурных раст., определяют кустистость, число стеблей, замеряют вы-соту раст. Затем не менее чем у 10 растений с каждого снопика ножом или садовым секатором обрезают кор-ни у узла кущения, взвешивают сырую массу и высушива-ют до постоянной массы в сушильных шкафах при тем-пературе не более 70 °С или сушильных сараях. Если при взвешивании сырой массы расхождение превыша-ет 50 % в показаниях отдельных снопиков, то в тот же день, в крайнем случае на следующий, берут повтор-ный образец. После высушивания и взвешивания снопиков из них отбирают для химического анализа среднюю пробу 200-250 г. При учете урожайности пло-щадь с изъятыми растениями при отборе расти-ных образцов подлежит выключке, однако она не должна превышать 50 % установленной учетной площади.
