
- •Пояснювальна записка
- •Тема № 1Травматичний шок. Синдром тривалого стискання тканин. Відмороження. Термічні опіки. Кількість годин – 2 години
- •Тема №2 Уражаючи фактори ядерної зброї. Характеристика можливих санітарних втрат
- •Тема № 3 Ураження бойовими отруйними речовинами: шкірнонаривної дії, загально отруйної дії, задушливої дії.
- •Тема № 4 Гігієна розташування та пересування військ, особливості гігієни військовослужбовців спеціальних розділів військ
- •Тема № 5 Гігієна харчування особового складу військ
- •Тема № 6 Гігієна польового водопостачання військ
- •Тема №7 Протиепідеміологічний захист на етапах медичної евакуації. Санітарно – епідеміологічна розвідка, методи, звітність.
- •Тема № 8 Протиепідемічний захист військ в умовах застосування ворогом бактеріологічної зброї.
- •Структура транспортних катастроф
- •Тема: № 11 Аварії на аес і радіаційно-небезпечних об’єктах, їх медико-тактична характеристика. Кількість годин – 1 година
- •Кількість годин – 2 години
- •Кількість годин – 2 години
- •Епід стан району лиха
- •Склад групи санепідрозвідки
- •Збудники 3-ьої групи
- •Тема: № 16 Основи організації санітарно-гігієнічних заходів в військах діючої армії. Кількість годин – 2 години
- •П. І. Сидоренко “Військово-медична підготовка” стор. 312 – 315
- •Методи санітарно-гігієнічної служби
- •Тема: № 17 Основи та завдання противоепідемічного захисту військ. Кількість годин – 2 години
- •Форма збіру данних
- •10. Дайте порівняльну характеристику санітарно-епідемічному стану військової частини:
- •Тема: № 18 Основи захисту населення у надзвичайних ситуаціях. Державна служба медицини катастроф. Кількість годин – 1 година
- •Тема: № 19 Організація екстренної медичної допомоги постраждалим у надзвичайних ситуаціях. Система лікувально-евакуаційного забезпечення населення в надзвичайних ситуаціях. Кількість годин – 1 година
Тема №7 Протиепідеміологічний захист на етапах медичної евакуації. Санітарно – епідеміологічна розвідка, методи, звітність.
Кількість годин – 2 години
Актуальність теми:
Сьогодення вимагає приділити значно більше уваги питанням військової гігієни, охорони довкілля і противо епідеміологічним заходам у військах, і це буде сприяти збереження життя й успішного проведення лікування поранених і хворих, на подальших етапах медичної евакуації.
Виховна мета:
Виховати чесність, добропорядність, охайність, акуратність.
До виконання завдання самостійної роботи опануй літературою: П.І. Сидоренко, «ВМП», стор 370-375, 381-390; Ф.И. Комаров «ВМП». стор 377-383.
Дайте відповіді:
І. Мета протиепідеміологічного захисту на етапах евакуації:
1.
2.
3.
4.
ІІ. Суворий проти епідеміологічний режим роботи етапу медичної евакуації включає:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
ІІІ. Закінчення суворого протиепідеміологічного режиму є: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ІV.
V. Противочумний костюм. Його склад:
1. 5.
2. 6.
3. 7.
4.
VІ. Запишіть порядок надягання та знімання протичумного костюма.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________VІІ. Дайте визначення поняття «Проти епідеміологічний режим»
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
VІІІ. Санітарно – епідеміологічна розвідка, це: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ІХ. Об’єктами санітарної розвідки є:
1.
2.
3.
Х. Заповніть таблицю: «Санітарно – епідеміологічні розвідка»
Головні завдання |
Головні принципи |
1. |
1. |
2. |
2. |
3. |
3. |
4. |
4. |
ХІ. Головні завдання розвідки.
1.
2.
3.
4.
5.
ХІІ. Дайте схему – малюнок звітної картки санепідрозвідника.
ХІІІ. Замалюйте умови позначки санепідрозвідки звітної картки. (стор 386)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Тема № 8 Протиепідемічний захист військ в умовах застосування ворогом бактеріологічної зброї.
Кількість годин – 2 години
Актуальність теми:
Проведення військовою – медичною службою своєчасних заходів щодо захисту від бактеріологічної зброї може запобігти застосування або значно послабити її вражаючу дію.
Успішно виконане поставлене завдання військово – медична служба зможе тільки за умов чіткої організації медичного забезпечення, при вмінні всього особового складу застосувати отримані в мирний час знання, навички, уміння набутий досвід
Виховна мета:
Виховати у майбутніх медичних працівників гідне ставлення до життя людини, відповідальність за свої дії.
Для виконання самостійного завдання опануй літературою: П.І. Сидоренко, «ВМП», стор 375 - 381; Ф.И. Комаров «ВМП». стор 383 -389.
Дайте відповіді на запитання:
І. Бактеріологічна зброя є: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ІІ. Осередок бактеріологічного зараження : це територія (продовжить поняття)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
ІІІ. Індикація або розпізнавання бактеріологічної зброї буває:
1.
2.
ІV.
V. Обов’язки військового фельдшера в проведенні індикації бактеріологічної зброї. (дайте зміст роботи фельдшера). ___________________________________
__________________________________________________________________
VІ. Перелікуйте збудники захворювань
VІІ. В чому особливість бактеріологічної зброї, дайте короткі замітки:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
VІІІ. Проти епідеміологічний захід це комплекс: __________________________
____________________________________________________________________
ІХ. Для запобігання інфекційних захворювань у військах проводять комплекс проти епідеміологічних заходів:
1.
2.
3.
4.
Х. Основні заходи обсервації.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
ХІ. Поняття карантину та його призначення.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
ХІІ. Яка різниця між карантином та обсервацією?__________________________
_____________________________________________________________________
ХІІІ. Як виконується карантинний режим ? ________________________________
_____________________________________________________________________
ХІV. Заповніть таблицю: «Порівняльна характеристика заходів обсервації і карантину».
Обсервація |
Карантин |
|
|
|
|
|
|
|
|
ТЕМА №9 Комплекти медичного майна й технічні засоби медичної служби для оснащення медичного пункту батальйону, медичної роти механізованої бригади.
Кількість годин – 2 години
Актуальність теми:
Для виконання завдань, які стоять перед військово – медичною службою потрібно чітко організувати забезпечення її медичним майном і технікою відповідно до вимог, зумовлених сучасним розвитком засобів ведення бойових дій та рівнем надання медичної допомоги ураженим. Забезпечення ними є одним із важких напрямків роботи військово - медичної служби.
Виховна мета:
Виховання оперативності, нестандартний підхід до виконання своїх обов’язків, спостережливість.
Опануй необхідною літературою до виконання самостійної роботи:
К.О. Пашко «ВМП», стор 124, 128-137, 297; Ф.И. Комаров «ВМП», стор 149 -177.
І. Дайте відповідь на запитання:
1. Медичне майно – це: ___________________________________________________
________________________________________________________________________
2. Перелікуйте медичне майно для надання першої медичної допомоги
1. 5.
2. 6.
3. 7.
4.
2.1. Заповніть графологічну структуру:
Склад аптечки індивідуальної (АУ)
1.
2.
3.
4.
4. Перев’язувальний пакет індивідуальний (ППІ)
а) використовується для: _______________________________________________
б) складається з: ______________________________________________________
5. Індивідуальний протихімічний пакет ІПП-8 (стор 297, 180) складається:
1.
2.
6. Аптечка військова має:
1. 4.
2. 5.
3. 6.
7. Сумка санітара (СС) та її склад:
1. 5.
2. 6.
3. 7.
4. 8.
8. Сумка медична військова (СМВ):
а) призначення та її склад:______________________________________________
б) та її склад:
1. 5.
2. 6.
3. 7.
4. 8.
ІІ. Медичне майно для надання долі карської медичної допомоги.
До комплексно – табельного майна МПБ входить:
а)
б)
в)
Вміст комплекту фельдшерського (Ф):
1. |
8. |
2. |
9. |
3. |
10. |
4. |
11. |
5. |
12. |
6. |
13. |
7. |
|
Комплект «Перев’язувальні засоби стерильні»
1. 4.
2. 5.
3. 6.
Комплект «Шини»
1. |
6. |
2. |
7. |
3. |
8. |
4. |
9. |
5. |
10. |
Призначення кисневого інгалятора (КІ-4) _______________________________
_____________________________________________________________________
Комплект апарату портативного ручного (ДП -10) для штучного дихання
1. 1. 4.
2. 5.
3. 6.
Шолом для поранених в голову має призначення _________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
Лямка санітарна складається з: ________________________________________
_____________________________________________________________________
Лямка санітарна спеціальна (Ш-4) складається з:
1. |
4. |
2. |
5. |
3. |
6. |
Ноші санітарні складаються з:
1.
2.
3.
4.
5.
Призначення човника – волокуна та його складові частини.
Заповніть таблицю: «Медико – тактична характеристика АІ-1»
№ п/п |
Гніздо № |
Характеристики футляра |
Назва препарату |
Правила використання |
1 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
ТЕМА: № 10 Техногенні, транспортні катастрофи, їх медико-тактична
характеристика та їх лікувально-евакуаційні заходи в осередку.
Кількість годин – 2
Актуальність теми: За останні 10- річчя в Україні кількість природних та техногенних катастроф збільшується. Залізничний та автомобільний транспорт на 15 % складається з вибухо-та пожежонебезпечних біологічних та хімічних отруйних речовин. Надзвичайні ситуації можуть супроводжуватись великими жертвами серед населення та вимагати необхідної допомоги з боку Міністерства охорони здоров’я.
Медичної допомоги потребують 20 % уражених при дорожно-транспортних пригодах, кожні 55 хвилин гине 1 людина, більшість через невчасно наданої допомоги.
Виховна мета:
Виховати: доброзичливість, гуманне відношення до постраждалого, швидко надати медичну допомогу.
Для виконання завдання опануй літературою:
І. В. Кочін «Охорона праці та БЖД населення у НС».
стор. 43 – 48; 68 – 84; 265 – 277
Дайте відповідь на запитання:
1. Класифікація надзвичайних ситуацій
а)
б)
в)
г)
д)