Тема 19. Фразеология

Лекция 2 часа, практическое занятие 2 часа

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие фразеологизма. Признаки фразеологизмов.

2. Основные типы фразеологических единиц: фразеологические сращения, фразеологические единства, фразеологические сочетания.

3. Источники русской фразеологии. Крылатые слова. Пословицы. Поговорки.

Понятия: фразеология, фразеологизм, фразеологические сращения, фразеологические единства, фразеологические сочетания.

Контрольные вопросы и задания

1. Что изучает фразеология?

2. Назовите основные признаки фразеологизмов. Дайте определение фразеологизма.

3. Назовите и охарактеризуйте типы фразеологизмов. Приведите примеры.

4. Как решается вопрос о принадлежности к фразеологизмам пословиц, поговорок, крылатых выражений?

5. Каковы источники русской фразеологии?

Основная литература:

Русский язык / под ред. Л.Л.Касаткина. §§ 97-103, с. 237-247.

Тема 20. Лексикография

Лекция 2 часа, практическое занятие 4 часа

Вопросы для обсуждения:

1.Лексикография как наука о составлении словарей.

2. Основные типы словарей (словари энциклопедические и лингвистические; толковые; омонимов, синонимов, антонимов, паронимов; фразеологические; этимологические и исторические; словари иностранных (иноязычных) слов; диалектные; ономастические; словари правильности русской речи и трудностей русского языка; орфографические и орфоэпические).

3. Новые типы словарей.

Понятия: лексикография, словарь, словарь энциклопедический/ лингвистический, словарная статья, дефиниция, иллюстрация, помета.

Контрольные вопросы и задания

1. Что служит предметом лексикографии?

2. Какие типы словарей вы знаете? Что служит основанием для их классификации?

3. Каковы основные принципы подачи материала в словарях различных типов? Назовите компоненты структуры словарных статей.

4. Назовите и охарактеризуйте в сравнении основные типы словарей.

5. С какими словарями, со словарями каких авторов вам уже приходилось работать? Какие еще словари вы знаете?

Основная литература:

Русский язык / под ред. Л.Л.Касаткина. §§ 104-114, с. 247-287.

Раздел 3. Фонетика. Фонология. Орфоэпия

Лекции - 10 часов, практические занятия -12 часов

Тема 21-22. Фонетика как наука. Фонетическое членение речи

Лекции -2 часа

Вопросы для обсуждения на лекции:

1. Предмет фонетики, разделы фонетики.

2. Сегментные единицы фонетики (звук, слог, фонетическое слово, такт, фраза).

3. Суперсегментные средства (слоговость / неслоговость, ударение, интонация).

Понятия: фонетика, сегментные единицы речи, звук речи, слог, фонетическое слово речевой такт, фонетическая фраза, суперсегментные единицы (средства) языка, слоговость / неслоговость, ударение, интонация.

Контрольные вопросы и задания

1. Каково место фонетики в языковой системе?

2. Что изучается фонетикой?

3. Перечислите и охарактеризуйте основные сегментные единицы фонетики.

4. Какие суперсегментные фонетические средства вы знаете?

Основная литература:

Русский язык / под ред. Л.Л.Касаткина. §§ 115, с. 288, §118, с.297-302, § 120, с. 305-307, §§ 123-134, с. 311-339.